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历史唯物主义视域中的中国教育问题被引量：2: 1; 作者孙迎光《学海》 CSSCI 北大核心 2015年第6期5-11,共7页; 用历史唯物主义把握中国教育问题,是当下中国教育研究所面临的迫切而重要的思想任务。当代中国教育存在着许多问题,为了切中当代中国教育问题的命脉,不能通过简单的经验和直观方法加以把握,而要通过历史唯物主义的深刻分析得以显现。只... 展开更多; 关键词历史唯物主义历时性共时性中国教育问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国当代通识教育的起源背景与现状问题--兼论通识教育“评估−调整”机制的意义被引量：12: 2; 作者尤西林《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第8期1-8,共8页; 随着近现代大学的深度变革,通识教育也处于不断探索状态,因此对其不仅需要有观念先行的指导,而且需要进行常态性的评估与调整。2015年兴起的中国当代通识教育迄今已出现了有待反思的问题。中国当代通识教育具有移植性,因而有必要追溯自... 展开更多; 关键词中国通识教育“评估-调整”机制中国通识教育时代背景中国通识教育现状问题; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国现代化的教育发展战略被引量：3: 3; 作者韩民青《理论学刊》北大核心 2008年第2期106-111,共6页; 中国教育的现代化发展是在工业危机已经出现、新工业革命正在兴起的历史背景下进行的,我们必须从新工业化的视野准确、深刻地把握我国的教育现代化发展战略。我国现代化教育发展的总体目标应该包括:实现对人力资源全面充分的开发,为经... 展开更多; 关键词科学教育发展观中国教育问题现代化教育发展战略; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国式现代化视野下的考试研究: 4; 作者陆一《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第5期1-1,共1页; 今年是新中国高考建制70周年。曾几何时,考试几乎变成了讨论中国教育问题时绕不开的中枢主题。考试与教育的关系及其与中国社会的关系,值得将其置于更长的历史脉络之中,以更宽广的视野加以观察。近代以前,没有哪个文明社群会像古代中国... 展开更多; 关键词中国式现代化理想人物中国教育问题社群高考历史脉络考试曾几何时; 在线阅读下载PDF 职称材料

《华东师范大学教育评论(英文)》征稿启事: 5; 作者 ECNU Review of Education编辑部《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期126-126,共1页; 经教育部、国家新闻出版广电总局批准,《华东师范大学教育评论》英文刊(ECNU Review of Education,简称ECNU ROE)正式创刊(CN31-2150/G4)。为办成国际一流期刊,特向海内外教育研究者征集优秀稿件。征稿范围1.总结中国教育改革开放成就... 展开更多; 关键词教育评论教育改革开放教育研究者华东师范大学英文刊中国教育问题优秀稿件国家新闻出版广电总局; 在线阅读下载PDF 职称材料

班级学生社会分层的涵义及成因被引量：7: 6; 作者汪昌华《教学与管理（中学版）》北大核心 2006年第2期22-24,共3页; 关键词社会分层《中国教育与人力资源问题报告》学生班级成因涵义教育不平等民主化进程教育机会期望水平; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名历史唯物主义视域中的中国教育问题被引量：2: 1; 作者孙迎光; 机构南京师范大学公共管理学院; 出处《学海》 CSSCI 北大核心 2015年第6期5-11,共7页; 文摘用历史唯物主义把握中国教育问题,是当下中国教育研究所面临的迫切而重要的思想任务。当代中国教育存在着许多问题,为了切中当代中国教育问题的命脉,不能通过简单的经验和直观方法加以把握,而要通过历史唯物主义的深刻分析得以显现。只有历史唯物主义才能引导教育进行历史定位,将教育的时代标识凸显出来;只有跳出"历时性与共时性的思考模式",才能把捉住中国教育的历史方位。合理选择解决中国教育问题的基本路径应当是:把握中国教育现代性的实质,培育社会主义世界历史性个人,超越左与右,建构本土原创的教育理论。; 关键词历史唯物主义历时性共时性中国教育问题; 分类号 G521 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国当代通识教育的起源背景与现状问题--兼论通识教育“评估−调整”机制的意义被引量：12: 2; 作者尤西林; 机构陕西师范大学文学院; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2022年第8期1-8,共8页; 文摘随着近现代大学的深度变革,通识教育也处于不断探索状态,因此对其不仅需要有观念先行的指导,而且需要进行常态性的评估与调整。2015年兴起的中国当代通识教育迄今已出现了有待反思的问题。中国当代通识教育具有移植性,因而有必要追溯自身背景,以自觉时代必然性与社会需要并获得确切定位。中国通识教育具有三重背景:中国经济增长模式转型对创新人才的急迫需求,知识经济与人工智能时代对知识生产及教育方式的变革,以及对现代化的人文反思。目前主要的问题及要求是:需要在与诸种相沿成习模式的区别中,明确通识教育特有的教育目标;需要收敛与恰当定位推崇性的经典阅读模式及其文化守成理念;需要区别学术教育与通识教育,以调整脱离本科课时条件与教学目标泛化的巨量学术型核心课程群。更为长远的目标是,需要建设中国通识教育理论与实践互动的常态性“评估-调整”机制。; 关键词中国通识教育“评估-调整”机制中国通识教育时代背景中国通识教育现状问题; Keywords evaluation-adjustment mechanism of Chinese general education background of Chinese general education current situation of Chinese general education; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国现代化的教育发展战略被引量：3: 3; 作者韩民青; 机构山东社会科学院; 出处《理论学刊》北大核心 2008年第2期106-111,共6页; 文摘中国教育的现代化发展是在工业危机已经出现、新工业革命正在兴起的历史背景下进行的,我们必须从新工业化的视野准确、深刻地把握我国的教育现代化发展战略。我国现代化教育发展的总体目标应该包括:实现对人力资源全面充分的开发,为经济社会发展提供可靠的人力资源支撑;保障和促进人的全面发展;努力推进社会生活学习化,不断提高社会文明程度;大力开发人工智能。为完成上述任务,我国现代化教育事业需要实施"三大工程",这也是新工业化教育体系的三个主要组成部分:(1)建立完整的创新型的国民基础教育体系,普及各级教育,使国民受到良好的基础教育;(2)建立完善的富有活力的终身教育体系和学习型社会,使国民能够终身教育、终身学习、终身提高;(3)建立完整、先进的人—机网络体系,大力开发人工智能,积极探索和推进智能机器化,努力延伸、扩大、提升人类智能。; 关键词科学教育发展观中国教育问题现代化教育发展战略; 分类号 G520.1 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名中国式现代化视野下的考试研究: 4; 作者陆一; 机构不详; 出处《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第5期1-1,共1页; 文摘今年是新中国高考建制70周年。曾几何时,考试几乎变成了讨论中国教育问题时绕不开的中枢主题。考试与教育的关系及其与中国社会的关系,值得将其置于更长的历史脉络之中,以更宽广的视野加以观察。近代以前,没有哪个文明社群会像古代中国那样,以考试的方式来挑选其理想人物,使之成为社会骨干,并将考试确立为国家制度的基石。; 关键词中国式现代化理想人物中国教育问题社群高考历史脉络考试曾几何时; 分类号 G424.74 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《华东师范大学教育评论(英文)》征稿启事: 5; 作者 ECNU Review of Education编辑部; 机构不详; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2020年第6期126-126,共1页; 文摘经教育部、国家新闻出版广电总局批准,《华东师范大学教育评论》英文刊(ECNU Review of Education,简称ECNU ROE)正式创刊(CN31-2150/G4)。为办成国际一流期刊,特向海内外教育研究者征集优秀稿件。征稿范围1.总结中国教育改革开放成就和经验,研究中国教育问题,构建中国特色教育经验和理论的高质量论文。; 关键词教育评论教育改革开放教育研究者华东师范大学英文刊中国教育问题优秀稿件国家新闻出版广电总局; 分类号 G23 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名班级学生社会分层的涵义及成因被引量：7: 6; 作者汪昌华; 机构安徽教育学院教育系; 出处《教学与管理（中学版）》北大核心 2006年第2期22-24,共3页; 基金安徽省人文社科项目"教学中个体差异性平等"(2005SK232)成果之一。; 关键词社会分层《中国教育与人力资源问题报告》学生班级成因涵义教育不平等民主化进程教育机会期望水平; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	历史唯物主义视域中的中国教育问题	孙迎光	《学海》 CSSCI 北大核心	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	中国当代通识教育的起源背景与现状问题--兼论通识教育“评估−调整”机制的意义	尤西林	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2022	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	中国现代化的教育发展战略	韩民青	《理论学刊》北大核心	2008	3	在线阅读下载PDF 职称材料
4	中国式现代化视野下的考试研究	陆一	《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	《华东师范大学教育评论(英文)》征稿启事	ECNU Review of Education编辑部	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	班级学生社会分层的涵义及成因	汪昌华	《教学与管理（中学版）》北大核心	2006	7	在线阅读下载PDF 职称材料