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晚清传教士对西方教育的论述与中国教育早期现代化
1
作者
肖朗
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第3期97-104,共8页
鸦片战争后外国来华传教士花之安撰写的《德国学校论略》、丁韪良撰写的《西学考略》、李提摩太撰写的《七国新学备要》是晚清研究西方教育的几部代表作。它们不仅介绍了西方现代学校教育制度及其课程设置、教学内容及方法,而且开展了...
鸦片战争后外国来华传教士花之安撰写的《德国学校论略》、丁韪良撰写的《西学考略》、李提摩太撰写的《七国新学备要》是晚清研究西方教育的几部代表作。它们不仅介绍了西方现代学校教育制度及其课程设置、教学内容及方法,而且开展了中外文化教育的比较考察,曾在19世纪后半叶中国知识阶层中广为传阅,对中国教育早期现代化产生了重要而深远的影响。
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关键词
传教士
西方
教育
中国教育早期现代化
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职称材料
中国早期现代化中教育启蒙的三重转换
被引量:
2
2
作者
胡金木
冯建军
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第2期80-86,共7页
中国早期现代化中的教育启蒙之路曲折坎坷,从启蒙路径、话语范式到启蒙主题都发生了重要转换。首先,教育启蒙经历了从复兴传统到借鉴西方的路径转换,在批判现实中复兴传统,又在质疑传统中学习西方;其次,教育启蒙还实现了从中西之争到新...
中国早期现代化中的教育启蒙之路曲折坎坷,从启蒙路径、话语范式到启蒙主题都发生了重要转换。首先,教育启蒙经历了从复兴传统到借鉴西方的路径转换,在批判现实中复兴传统,又在质疑传统中学习西方;其次,教育启蒙还实现了从中西之争到新旧之别的话语转换,在中西之争中逐渐地实现了新旧更替,不断走向现代化;再次,教育启蒙完成了从救亡造材到启蒙立人的主题转换,从培养救亡所需之"材"到唤醒民众的自主自觉意识。中国教育早期现代化正是在这三重转换中徘徊向前,逐渐地祛除蒙昧、走向开明、实现启蒙的。现代教育改革要尊重这种启蒙的历史遗产,在传统与现代、本土与国际之间保持一种张力,要破除"奴化"与"物化"的教育,捍卫人的尊严与价值。
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关键词
中国教育早期现代化
教育
启蒙
路径转换
话语转换
主题转换
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职称材料
试论洋务学堂在中国早期教育现代化中的影响
被引量:
1
3
作者
王列盈
《现代大学教育》
2004年第4期51-54,共4页
论文分析了洋务学堂的主要办学特点 ,认为洋务学堂承担了起步中国早期教育现代化的历史任务 ,推动了传统教育向现代教育的逐步转换 ,启动了中国早期教育现代化的进程。它对中国现代教育的产生 ,对传统教育的动摇乃至逐步崩溃都有积极的...
论文分析了洋务学堂的主要办学特点 ,认为洋务学堂承担了起步中国早期教育现代化的历史任务 ,推动了传统教育向现代教育的逐步转换 ,启动了中国早期教育现代化的进程。它对中国现代教育的产生 ,对传统教育的动摇乃至逐步崩溃都有积极的作用。但是 ,由于自身的历史局限 。
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关键词
洋务学堂
中国
早期
教育
现代化
办学特征
人才培养模式
教学内容
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职称材料
关于民国教育的若干思考
被引量:
14
4
作者
田正平
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第4期102-111,共10页
民国时期的教育作为中国教育早期现代化的一个重要历史阶段,在历届政府和民间力量的共同努力下,无论在推动传统教育的变革抑或在促进新式教育的成长方面,都做出了重要贡献,取得了很大的成绩。但是,毋庸讳言,由于列强入侵、政局动荡、军...
民国时期的教育作为中国教育早期现代化的一个重要历史阶段,在历届政府和民间力量的共同努力下,无论在推动传统教育的变革抑或在促进新式教育的成长方面,都做出了重要贡献,取得了很大的成绩。但是,毋庸讳言,由于列强入侵、政局动荡、军阀混战、内战连绵,民国时期的社会状况从根本上制约着教育发展的总体水平。无论如何,对民国时期中国教育早期现代化的成就都不宜估计过高。
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关键词
民国
教育
成就与问题
中国教育早期现代化
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职称材料
题名
晚清传教士对西方教育的论述与中国教育早期现代化
1
作者
肖朗
机构
浙江大学教育学院
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005年第3期97-104,共8页
基金
全国哲学社会科学"十五"规划课题"中外教育交流史研究"(批准号:BAA010043)
文摘
鸦片战争后外国来华传教士花之安撰写的《德国学校论略》、丁韪良撰写的《西学考略》、李提摩太撰写的《七国新学备要》是晚清研究西方教育的几部代表作。它们不仅介绍了西方现代学校教育制度及其课程设置、教学内容及方法,而且开展了中外文化教育的比较考察,曾在19世纪后半叶中国知识阶层中广为传阅,对中国教育早期现代化产生了重要而深远的影响。
关键词
传教士
西方
教育
中国教育早期现代化
Keywords
missionary
Western education
China's education modernization
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中国早期现代化中教育启蒙的三重转换
被引量:
2
2
作者
胡金木
冯建军
机构
陕西师范大学教育学院
南京师范大学教育科学学院
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2013年第2期80-86,共7页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(11SZYB02)
教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880028)
文摘
中国早期现代化中的教育启蒙之路曲折坎坷,从启蒙路径、话语范式到启蒙主题都发生了重要转换。首先,教育启蒙经历了从复兴传统到借鉴西方的路径转换,在批判现实中复兴传统,又在质疑传统中学习西方;其次,教育启蒙还实现了从中西之争到新旧之别的话语转换,在中西之争中逐渐地实现了新旧更替,不断走向现代化;再次,教育启蒙完成了从救亡造材到启蒙立人的主题转换,从培养救亡所需之"材"到唤醒民众的自主自觉意识。中国教育早期现代化正是在这三重转换中徘徊向前,逐渐地祛除蒙昧、走向开明、实现启蒙的。现代教育改革要尊重这种启蒙的历史遗产,在传统与现代、本土与国际之间保持一种张力,要破除"奴化"与"物化"的教育,捍卫人的尊严与价值。
关键词
中国教育早期现代化
教育
启蒙
路径转换
话语转换
主题转换
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
试论洋务学堂在中国早期教育现代化中的影响
被引量:
1
3
作者
王列盈
机构
华中科技大学教科院
出处
《现代大学教育》
2004年第4期51-54,共4页
文摘
论文分析了洋务学堂的主要办学特点 ,认为洋务学堂承担了起步中国早期教育现代化的历史任务 ,推动了传统教育向现代教育的逐步转换 ,启动了中国早期教育现代化的进程。它对中国现代教育的产生 ,对传统教育的动摇乃至逐步崩溃都有积极的作用。但是 ,由于自身的历史局限 。
关键词
洋务学堂
中国
早期
教育
现代化
办学特征
人才培养模式
教学内容
Keywords
Earliest Modern Government Schools in China
schooling feature, education modernization of early period in China
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于民国教育的若干思考
被引量:
14
4
作者
田正平
机构
浙江大学教育学院
出处
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016年第4期102-111,共10页
文摘
民国时期的教育作为中国教育早期现代化的一个重要历史阶段,在历届政府和民间力量的共同努力下,无论在推动传统教育的变革抑或在促进新式教育的成长方面,都做出了重要贡献,取得了很大的成绩。但是,毋庸讳言,由于列强入侵、政局动荡、军阀混战、内战连绵,民国时期的社会状况从根本上制约着教育发展的总体水平。无论如何,对民国时期中国教育早期现代化的成就都不宜估计过高。
关键词
民国
教育
成就与问题
中国教育早期现代化
Keywords
education in the Republic of China
achievements and problems
early education modernization in China
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
晚清传教士对西方教育的论述与中国教育早期现代化
肖朗
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2005
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中国早期现代化中教育启蒙的三重转换
胡金木
冯建军
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2013
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
试论洋务学堂在中国早期教育现代化中的影响
王列盈
《现代大学教育》
2004
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
关于民国教育的若干思考
田正平
《教育学报》
CSSCI
北大核心
2016
14
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职称材料
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