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数字技术发展与过度教育缓解——基于“宽带中国”战略的准自然实验
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作者 邹建华 谢尚 王毅航 《技术经济与管理研究》 北大核心 2025年第3期128-136,共9页
数字技术发展对人力资本合理配置与过度教育缓解存在深刻影响。基于中国家庭追踪调查(CFPS)数据,采用多期双重差分法研究分析后发现,以“宽带中国”战略为代表的数字技术发展能够显著降低个体过度教育水平。从受益群体来看,数字基础设... 数字技术发展对人力资本合理配置与过度教育缓解存在深刻影响。基于中国家庭追踪调查(CFPS)数据,采用多期双重差分法研究分析后发现,以“宽带中国”战略为代表的数字技术发展能够显著降低个体过度教育水平。从受益群体来看,数字基础设施建设显著缓解低技能、女性和农村群体的过度教育状态。在宏观就业环境渠道,数字基础设施建设提升了行业创新水平,促进了就业环境的法制公平,保障了就业群体权益。在微观个体(家庭)渠道,数字基础设施建设使得个体积累更多社会资本,提高自我价值认同度,激发个体能动效应,减少过度教育现象。研究以期为持续推进数字技术发展、缓解过度教育压力、提高人力资本利用率、推动人口高质量发展以及实现中国式现代化提供了有价值的经验证据。 展开更多
关键词 数字基础设施 “宽带中国战略 过度教育 数字技术 人口高质量发展 就业环境
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高等教育转型与发展背景下的大学精神凝练和大学文化建设——中国高等教育管理研究会2012年学术年会综述 被引量:2
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作者 姜晓云 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第3期94-94,共1页
2012年11月2日至4日,中国高等教育管理研究会2012年学术年会在南京师范大学召开。年会以“凝练大学精神与大学文化建设”为主题,围绕“大学精神与大学文化”、“大学文化与人才培养”、“大学的文化与大学的管理”、“大学的文化传承... 2012年11月2日至4日,中国高等教育管理研究会2012年学术年会在南京师范大学召开。年会以“凝练大学精神与大学文化建设”为主题,围绕“大学精神与大学文化”、“大学文化与人才培养”、“大学的文化与大学的管理”、“大学的文化传承与办学特色”四个论题展开研讨。 展开更多
关键词 大学文化建设 教育管理研究会 大学精神 年会综述 学术年会 高等教育转型 发展背景 中国
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抓住机遇,全面谋划,积极参与学前教育发展的伟大实践——在中国学前教育研究会第四次会员代表大会闭幕式上的讲话 被引量:3
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作者 虞永平 《学前教育研究》 北大核心 2011年第1期12-15,共4页
各位代表:经过大家的共同努力,中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨学术研讨会已经完成了主要的议程,马上就要结束了。会议听取了教育部领导的报告,产生了新一届理事会,通过了修订的《中国学前教育研究会章程》。我代表第七届... 各位代表:经过大家的共同努力,中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨学术研讨会已经完成了主要的议程,马上就要结束了。会议听取了教育部领导的报告,产生了新一届理事会,通过了修订的《中国学前教育研究会章程》。我代表第七届理事会对各位代表对新一届理事会的信任和支持表示衷心的感谢! 展开更多
关键词 中国学前教育研究会 第四次会员代表大会 伟大实践 教育发展 闭幕式 第七届理事会 谋划 学术研讨会
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总结提高 走向未来——“教育发展战略研究和教育决策的形成与实践学术研讨会暨中国教育发展战略学会2007年学术年会”会议综述
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作者 王舒 李作章 +3 位作者 王旭 孙照辉 王矗 王金娜 《辽宁教育研究》 北大核心 2007年第9期44-47,共4页
2007年8月7日到9日,“教育发展战略研究和教育决策的形成与实践学术研讨会暨中国教育发展战略学会2007年学术年会”在素有“北方香港”美誉的海滨城市大连成功举办。本次大会由中国教育发展战略学会、全国教育科学规划领导小组办公室和... 2007年8月7日到9日,“教育发展战略研究和教育决策的形成与实践学术研讨会暨中国教育发展战略学会2007年学术年会”在素有“北方香港”美誉的海滨城市大连成功举办。本次大会由中国教育发展战略学会、全国教育科学规划领导小组办公室和辽宁省教育厅主办,大连大学和辽宁教育研究院承办。 展开更多
关键词 教育发展战略 学术研讨会 学术年会 教育决策 学会 中国 实践 综述
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探索新常态下中国高等教育创新模式的发展——评《新常态下中国高等农业教育发展战略研究》
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作者 许翠梅 《中国食用菌》 北大核心 2019年第12期37-37,共1页
改革开放41年以来,我国的高等教育有了历史性的突破与进展,我国的高等教育变得更加普遍和大众化。作为在学规模全球第一的高等教育大国,我们国家高等学校的办学水平以及服务能力有了明显提高。但我们切不可沾沾自喜,仍要清醒地认识到,&q... 改革开放41年以来,我国的高等教育有了历史性的突破与进展,我国的高等教育变得更加普遍和大众化。作为在学规模全球第一的高等教育大国,我们国家高等学校的办学水平以及服务能力有了明显提高。但我们切不可沾沾自喜,仍要清醒地认识到,"大"不意味着"强",我们国家是教育之大国,但并非教育之强国,也非高等教育之强国,这是我们该有的一个基本判断。 展开更多
关键词 高等农业教育 《新常态下中国高等农业教育发展战略研究 高等教育创新 新常态下 发展战略研究
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中国中部成人教育发展战略的研究构想
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作者 李军政 《河南社会科学》 2003年第5期215-216,共2页
构建中部成人教育发展战略具有重大的意义,应根据实际情况,分初构中部终身教育体系和优化中部终身教育体系两个阶段构建中部成人教育体系,可通过调查研究、文献研究、系统研究和实验研究等方法对此战略进行研究。
关键词 中国中部 成人教育 发展战略 终身教育 社区教育 村镇教育
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21世纪初中国高等教育发展战略和布局结构的研究 被引量:11
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作者 邓晓春 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第1期22-30,共9页
1996年1月4日,远清同志在《中国高等教育如何面对新世纪》一文中指出:“20世纪剩下最后几年了,我们不能不思考把一个什么样的高等教育带到21世纪这个重要问题”。并且在“八五”关于“有中国特色社会主义高等教育理论研究... 1996年1月4日,远清同志在《中国高等教育如何面对新世纪》一文中指出:“20世纪剩下最后几年了,我们不能不思考把一个什么样的高等教育带到21世纪这个重要问题”。并且在“八五”关于“有中国特色社会主义高等教育理论研究”取得重大成果(出版了一部专著和三... 展开更多
关键词 21世纪 中国 高等教育 布局结构 发展战略 管理体制
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21世纪初中国高等教育发展战略和布局结构的研究(上) 被引量:5
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作者 邓晓春 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第4期9-21,共13页
本课题是周远清同志主持的全国哲学社会科学“九五”国家级重点课题——《21 世纪初中国高等教育》的一个专题。本文是该专题研究的总报告, 共包括六个部分:1. 20 世纪末中国高等教育发展现状和结构布局的简要分析; 2. 21... 本课题是周远清同志主持的全国哲学社会科学“九五”国家级重点课题——《21 世纪初中国高等教育》的一个专题。本文是该专题研究的总报告, 共包括六个部分:1. 20 世纪末中国高等教育发展现状和结构布局的简要分析; 2. 21 世纪初中国高等教育大众化的发展趋势; 3. 21 世纪初中国高等教育实现大众化发展目标的战略方针; 4. 21世纪初中国高等教育结构布局优化的趋势;5.21 世纪初中国高等教育结构布局优化的目标; 6. 实现中国高等教育发展战略和结构布局优化的措施。本刊将分两次刊出全文。本次刊出1~3 展开更多
关键词 中国 高等教育 发展战略 布局结构 21世纪初 发展规模 办学体制
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21世纪初中国高等教育发展战略和布局结构的研究(下) 被引量:1
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作者 邓晓春 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第5期10-20,共11页
本课题是周远清同志主持的全国哲学社会科学“九五”国家级重点课题—— 《21 世纪初中国高等教育》的一个专题。本文是该专题研究的总报告, 共包括六个部分: 1. 20 世纪末中国高等教育发展现状和结构布局的简要分析; 2. 2... 本课题是周远清同志主持的全国哲学社会科学“九五”国家级重点课题—— 《21 世纪初中国高等教育》的一个专题。本文是该专题研究的总报告, 共包括六个部分: 1. 20 世纪末中国高等教育发展现状和结构布局的简要分析; 2. 21 世纪初中国高等教育大众化的发展趋势; 3. 21 世纪初中国高等教育实现大众化发展目标的战略方针; 4. 21 世纪初中国高等教育结构布局优化的趋势; 5. 21世纪初中国高等教育结构布局优化的目标; 6. 展开更多
关键词 21世纪初 中国 高等教育 发展战略 布局结构 体制改革
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浅谈我国研究生教育发展的战略定位 被引量:16
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作者 程斯辉 周叶中 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第6期31-34,共4页
认为我国研究生教育发展战略定位应体现在以下五个方面:研究生教育是我国教育体系中的最高层次,是高等教育大众化阶段中的精英教育,应该成为其他各级各类教育的示范;研究生教育是实施科教兴国战略、人才强国战略的重要保证;研究生教育... 认为我国研究生教育发展战略定位应体现在以下五个方面:研究生教育是我国教育体系中的最高层次,是高等教育大众化阶段中的精英教育,应该成为其他各级各类教育的示范;研究生教育是实施科教兴国战略、人才强国战略的重要保证;研究生教育是增强综合国力、增强国际竞争力的重要支撑力量,是综合国力的直接体现;研究生教育是评价高水平大学的关键因素,是高水平大学、世界一流大学各项建设中的重中之重;研究生教育是创新、创造、创业的教育,是人的全面发展与自我实现的重要体现。 展开更多
关键词 研究教育 战略定位 发展战略 中国 综合国力 人才强国战略 精英教育
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第二届中国交通教育发展论坛中国交通教育研究会高教分会2009年学术年会第二届高等教育发展与评估学术论坛第九届海峡两岸通识教育学术研讨会
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作者 孝文 苗建 金诚 《高教发展与评估》 CSSCI 2009年第5期F0002-F0002,F0003,共2页
关键词 教育学术研讨会 高等教育发展 教育研究会 中国交通 海峡两岸 发展论坛 交通教育 学术年会
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从国家发展战略到人才培养模式——当代中国高校公共艺术教育发展现状论析 被引量:19
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作者 胡智锋 樊小敏 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2019年第3期40-45,共6页
我国新时代高等教育人才培养体系的建立,离不开高校公共艺术教育的重要支持。2019年,教育部要求各高校加快美育建设,在规定时间内拿出切实可行的实施方案。但是,起步并不晚的中国高校公共艺术教育,其发展现状并不容乐观。本文通过列举... 我国新时代高等教育人才培养体系的建立,离不开高校公共艺术教育的重要支持。2019年,教育部要求各高校加快美育建设,在规定时间内拿出切实可行的实施方案。但是,起步并不晚的中国高校公共艺术教育,其发展现状并不容乐观。本文通过列举国外高校的公共艺术教育发展实例,对国外公共艺术教育体系中的不同层次做了大致梳理。同时,用实例进一步分析我国高校公共艺术教育发展过程中的重要推动力及需求保障,进而探讨高校公共艺术教育体系建设中所遇到的阻力问题,认为就其症结而言是我们对于公共艺术教育的发展缺少应有的重视,从而导致至今缺乏对其发展规律的细致研究和全面总结。当前我国高校普遍大力开展美育工作,需要从建立科学、规范的公共艺术教育体系入手,需要着眼于国家发展和培养人才的战略需求,积极探索符合新时代我国人才培养体系的高校公共艺术教育新模式。这些都是值得我们进一步探讨的话题。 展开更多
关键词 当代中国 高等艺术教育 公共艺术教育 国家发展战略 人才培养模式 体系 现状
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引领中国和平发展 建设研究生教育强国——未来学位与研究生教育发展的宏观背景与趋势 被引量:4
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作者 谢仁业 贺芳玲 房欲飞 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2006年第4期1-7,共7页
从我国和平崛起和全面建设小康社会的战略要求出发,通过分析我国学位与研究生教育面临的国际背景,提出了建设研究生教育强国的战略目标。可依据的国际背景和机遇为:世界科学中心在向亚太地区转移;世界产业梯度转移的中心转向中国;高层... 从我国和平崛起和全面建设小康社会的战略要求出发,通过分析我国学位与研究生教育面临的国际背景,提出了建设研究生教育强国的战略目标。可依据的国际背景和机遇为:世界科学中心在向亚太地区转移;世界产业梯度转移的中心转向中国;高层次职业在向发展中国家转移;全球化发展趋势使得中国和平崛起成为可能。 展开更多
关键词 研究教育 宏观背景 发展规划 战略研究 中国 小康社会 和平崛起
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《中国现代远程教育发展战略研究》
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《中国大学教学》 CSSCI 2004年第6期34-34,共1页
关键词 中国现代远程教育发展战略研究 教育技术 教学模式 教育理论 网络课程
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“中国制造2025”与职业教育发展战略 被引量:30
15
作者 付卫东 林婕 《职教论坛》 北大核心 2016年第9期9-16,共8页
制造业是发展国民经济、保障国家安全、改善社会民生的重要基石。2015年5月,我国发布了《中国制造2025》,并提出了制造业强国崛起的"三步走"战略。作为经济可持续发展的"万能钥匙",制造业强国的崛起离不开现代职业... 制造业是发展国民经济、保障国家安全、改善社会民生的重要基石。2015年5月,我国发布了《中国制造2025》,并提出了制造业强国崛起的"三步走"战略。作为经济可持续发展的"万能钥匙",制造业强国的崛起离不开现代职业教育发展。通过分析"中国制造2025"实施的现实背景、主要内容和基本特点,提出了加强职业教育顶层设计、实施现代学徒制、推进具有行业背景的普通高校向应用科技大学转型、加强校企合作和促进职业教育与信息化深度融合等职业教育发展战略。 展开更多
关键词 中国制造2025 职业教育 发展战略
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中国教育信息化优化发展之战略思考 被引量:19
16
作者 陈琳 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期14-20,共7页
我国教育信息化优化发展的当务之急是实施四大战略 ,即创建教育信息技术学科 ,着力研究信息技术教育应用和学科自身发展问题 ;系统设计中小学信息技术教育 ,全面培养学生的信息素养 ;推进教师全员信息技术培训 ,加快更新教师的教育观念 ... 我国教育信息化优化发展的当务之急是实施四大战略 ,即创建教育信息技术学科 ,着力研究信息技术教育应用和学科自身发展问题 ;系统设计中小学信息技术教育 ,全面培养学生的信息素养 ;推进教师全员信息技术培训 ,加快更新教师的教育观念 ;硬、软、潜件协调发展 。 展开更多
关键词 中国 教育信息化 信息素养 信息技术教育 教育资源建设 发展战略
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中国民办高等教育的竞争优势与发展战略 被引量:5
17
作者 夏雨生 徐中平 《华东经济管理》 2002年第5期148-152,共5页
本文运用波特的理论 ,分析我国民办高等教育的竞争优势和发展战略。通过和我国现有高等教育模式的比较 ,民办高等教育在运行机制、管理机制、专业设置、在满足市场需求等上有其独到之外 ,形成了民办高等教育在办学成本上、教育市场的开... 本文运用波特的理论 ,分析我国民办高等教育的竞争优势和发展战略。通过和我国现有高等教育模式的比较 ,民办高等教育在运行机制、管理机制、专业设置、在满足市场需求等上有其独到之外 ,形成了民办高等教育在办学成本上、教育市场的开发上以及教育产品目标集聚的战略等上的竞争优势。同时还提出建立我国的教育产业投资公司是持续发展我国民办高等教育的可靠保证。 展开更多
关键词 中国 民办高等教育 竞争优势 发展战略 教育市场 专业设置 管理机制
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《中国现代远程教育发展战略研究》出版
18
《中国大学教学》 CSSCI 2004年第4期18-18,共1页
关键词 中国现代远程教育发展战略研究 新书介绍 现代远程教育 运行机制 教学模式 资源建设 网络课程建设 熊澄宇
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2006年度教育部哲学社会科学重大课题《中国现代服务经济理论与发展战略研究》开题报告会日前在上海大学举行
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作者 柯岩 《上海大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第3期42-42,共1页
关键词 服务经济理论 哲学社会科学 开题报告会 上海大学 发展战略 中国现代 教育 课题
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中国教育跨世纪发展战略选择的思考 被引量:6
20
作者 郝克明 《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第1期45-50,共6页
科教兴国战略的提出和实施、科技与经济的迅速发展和社会的进步对教育存在着巨大的需求、教育发展和改革存在着更为有利的社会环境,这些使中国当前教育的发展面临机遇和挑战,也决定了其历史性任务的新的视角及难点,为此,我们对中国... 科教兴国战略的提出和实施、科技与经济的迅速发展和社会的进步对教育存在着巨大的需求、教育发展和改革存在着更为有利的社会环境,这些使中国当前教育的发展面临机遇和挑战,也决定了其历史性任务的新的视角及难点,为此,我们对中国教育发展战略选择的思考如下:1扩大教育资源供给;2优化教育资源配置,大力提高现有资源的使用效益;3改革和创新;4在教育发展和改革中全面处理好普及与提高、数量与质量、继承、借鉴与创新以及教育。 展开更多
关键词 中国教育 跨世纪 发展战略 思考
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