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新中国成立70年来德育理论发展面临的挑战与走向
被引量：
5
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作者
龙宝新
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2019年第2期37-45,共9页
中国德育理论70年的演变历程可以分为三个阶段——知性德育理论阶段、自性德育理论阶段、关系德育理论阶段,中国德育理论发展是三者彼此迭代的过程。当代中国社会是收缩型社会、城市型社会、消费社会、碎片化社会与生态化社会,其对中国...
中国德育理论70年的演变历程可以分为三个阶段——知性德育理论阶段、自性德育理论阶段、关系德育理论阶段,中国德育理论发展是三者彼此迭代的过程。当代中国社会是收缩型社会、城市型社会、消费社会、碎片化社会与生态化社会,其对中国德育理论提出了新要求,这就是:唤醒国族伦理、关注市民公德、提升消费德性、增进道德整合与构筑共生格局。面向未来,中国德育理论发展应确立面向中国命运共同体建构的定位系统,构建扎根中国社会文化的内容系统,探究涵养“中国人”心性的方法体系,研制瞄准中国道德问题的道德改革方案。
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关键词
新
中国
成立70年
中国德育理论
发展阶段
中国
社会
德育
生命
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题名
新中国成立70年来德育理论发展面临的挑战与走向
被引量：
5
1
作者
龙宝新
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2019年第2期37-45,共9页
基金
2019年教育部人文社科研究规划项目“大学教师教学实践中的教学伦理建构研究”(项目编号:19XJA880005)的阶段性研究成果
文摘
中国德育理论70年的演变历程可以分为三个阶段——知性德育理论阶段、自性德育理论阶段、关系德育理论阶段,中国德育理论发展是三者彼此迭代的过程。当代中国社会是收缩型社会、城市型社会、消费社会、碎片化社会与生态化社会,其对中国德育理论提出了新要求,这就是:唤醒国族伦理、关注市民公德、提升消费德性、增进道德整合与构筑共生格局。面向未来,中国德育理论发展应确立面向中国命运共同体建构的定位系统,构建扎根中国社会文化的内容系统,探究涵养“中国人”心性的方法体系,研制瞄准中国道德问题的道德改革方案。
关键词
新
中国
成立70年
中国德育理论
发展阶段
中国
社会
德育
生命
Keywords
the past 70 years since the founding of PRC
Chinese moral education theories
development phases
Chinese society
moral life
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
新中国成立70年来德育理论发展面临的挑战与走向
龙宝新
《苏州大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2019
5
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