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中国式高等教育现代化的本质特征、基本条件与路径选择——“教育、科技、人才”普遍现代化的视角
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作者 刘子云 《大学教育科学》 北大核心 2025年第2期19-29,共11页
中国式高等教育现代化是高等教育、科技、人才的普遍现代化。追问中国式高等教育现代化的本质,不能规避“人”的现代化问题,其本质特征是实现“人的现代化”和“中国范式的现代化”。实现中国式高等教育现代化,需要成熟的现代工业文明... 中国式高等教育现代化是高等教育、科技、人才的普遍现代化。追问中国式高等教育现代化的本质,不能规避“人”的现代化问题,其本质特征是实现“人的现代化”和“中国范式的现代化”。实现中国式高等教育现代化,需要成熟的现代工业文明秩序作为外部条件,较稳定的工业技术文化内核作为内部条件,以及内外部深度融合的耦合机制。为实现真正意义上的中国式高等教育现代化,需优化路径选择:以“人本化”的价值伦理回应高等教育现代化价值指涉;用“工业化”的文明秩序创造高等教育现代化的条件;推进“本土化”的改革创新,开拓高等教育现代化的途径;用“全球化”的中国经验生成高等教育现代化的“中国式”。 展开更多
关键词 高等教育现代化 中国式 人的现代化 科技
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中国式高等教育现代化的多维思考与协同推进 被引量:40
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作者 王洪才 靳玉乐 +2 位作者 罗生全 陈亮 王智超 《高校教育管理》 CSSCI 北大核心 2023年第1期1-21,68,共22页
中国的高等教育现代化进程一直在路上,但在新的历史条件和时代背景下,中国式高等教育现代化在新发展理念指导下具有创新、开放、协调、绿色与共享五重内涵,具备中国共产党领导、对西方经验批判性吸收、以实现人的全面发展为目的、追赶... 中国的高等教育现代化进程一直在路上,但在新的历史条件和时代背景下,中国式高等教育现代化在新发展理念指导下具有创新、开放、协调、绿色与共享五重内涵,具备中国共产党领导、对西方经验批判性吸收、以实现人的全面发展为目的、追赶型发展、系统反思性等特征。与此同时,中国式高等教育现代化需要建立既彰显“中国特色”,又体现世界“共同特征”,还具有“胸怀天下”担当的现代化治理体系;构建高等教育对外开放新格局,进一步打开高等教育对外开放的新思路;紧紧抓住人的发展、人的现代化这个高等教育现代化的核心,以现实的人、具体的人、社会的人和集体的人建构高等教育现代化人才培养格局;在实践中通过提升创新人才培养能力和劳动力素质、推进全体人民精神生活共同富裕、有效促进社会资源的合理分配等途径助推共同富裕的实现,为社会主义现代化强国提供人才与智力支持。 展开更多
关键词 中国式现代化 中国式高等教育现代化 高等教育治理体系 对外开放 人的现代化 共同富裕
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中国式高等教育现代化:价值内涵、现实困境与路径探寻
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作者 袁晶 武建鑫 《中国教育科学(中英文)》 CSSCI 北大核心 2024年第2期114-123,共10页
中国式高等教育现代化不仅是中国教育现代化的重要组成部分,还是有效推动国家现代化战略目标的基础支撑。中国式高等教育现代化是一个内涵丰富、立意宏大、特色鲜明的概念,意味着中国高等教育是在高质量发展目标的引领下,遵循扎根中国... 中国式高等教育现代化不仅是中国教育现代化的重要组成部分,还是有效推动国家现代化战略目标的基础支撑。中国式高等教育现代化是一个内涵丰富、立意宏大、特色鲜明的概念,意味着中国高等教育是在高质量发展目标的引领下,遵循扎根中国大地办大学的原则,适时回应国家重大战略急需,并努力探索高等教育的中国经验、中国方案和中国模式。然而,当前仍然存在诸多发展困境和需要着力破解的问题,主要表现为:顶层统筹规划与战略布局迟滞;分类指导与分类管理失序;评价与监督制度体系缺位;教育供给相对单一与人民需求多样化间的矛盾存在。面向未来,中国高等教育必须从中国实际出发,秉承创新驱动发展理念,深化供给侧改革,完善高校分类发展体系,构建现代化评价保障机制,为国家现代化贡献力量。 展开更多
关键词 高等教育 中国式现代化 分类发展体系 评价机制
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中国式高等教育现代化的意蕴与实践 被引量:9
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作者 王洪才 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第1期9-17,共9页
“中国式高等教育现代化”源于“中国式现代化”,它天然地享有中国式现代化的基本特质。从逻辑上说,中国式高等教育现代化必然以新发展理念作为价值引领,具有生成性、超越性、发展性和强组织性等基本特质,而坚持中国共产党领导是其本质... “中国式高等教育现代化”源于“中国式现代化”,它天然地享有中国式现代化的基本特质。从逻辑上说,中国式高等教育现代化必然以新发展理念作为价值引领,具有生成性、超越性、发展性和强组织性等基本特质,而坚持中国共产党领导是其本质特征。中国式高等教育现代化在中国式现代化进程中扮演着重要角色,担负着为中国式现代化推进输送创新动力源的使命,并且通过人才培养理念创新、人才培养经验探索、现代大学制度构建和加强与社会经济发展协调来实现自身的现代化。在未来,高等教育仍需通过加强办学理念创新和治理体系与治理能力建设来提升自身的现代化水平,从而成为高等教育强国建设的有力支撑和社会主义现代化强国建设的基石。 展开更多
关键词 中国式现代化 中国式高等教育现代化 意蕴 实践
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中国式高等教育现代化的推进逻辑与路径 被引量:8
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作者 宫福清 方媛 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期25-29,共5页
党的二十大报告作出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的重大战略部署。在中国式现代化战略指引下,要深刻领悟以高等教育现代化引领教育强国建设的时代使命,该文从政治、经济、育人三个维度探索驱动中国式高等教育现代化新... 党的二十大报告作出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”的重大战略部署。在中国式现代化战略指引下,要深刻领悟以高等教育现代化引领教育强国建设的时代使命,该文从政治、经济、育人三个维度探索驱动中国式高等教育现代化新发展的深层逻辑。面向中国式现代化新征程,中国式高等教育现代化建设应在逻辑框架引导的基础上,秉承举旗定向、抓好服务、聚焦育才、扎根中国、融通世界的实践要旨,以中国式高等教育现代化全面服务支撑中国式现代化建设。 展开更多
关键词 党的二十大精神 中国式现代化 中国式高等教育现代化 新征程
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中国式高等教育现代化视域下的高校招生改革 被引量:3
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作者 王子朦 胡建华 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第11期11-18,共8页
当前我国高校招生已迈入中国式高等教育现代化的进程之中。“一切为了人民”体现“以人为本”的价值取向,强调“高质量”的质量观,“共同富裕”彰显“优质均衡”的目标导向,三者重塑着高校招生的应然逻辑。诚然,“以人为本”的形式化与... 当前我国高校招生已迈入中国式高等教育现代化的进程之中。“一切为了人民”体现“以人为本”的价值取向,强调“高质量”的质量观,“共同富裕”彰显“优质均衡”的目标导向,三者重塑着高校招生的应然逻辑。诚然,“以人为本”的形式化与欠多样化,“高质量”的局限性,以及“省域不均”“优质不均”的问题与困境阻滞着现代化进程,亟须通过“发展性甄别”推进“以人为本”,以“均衡化”“类型化”助推高质量,以程序规制、“数字扶弱”助力“优质均衡”,为实现现代化高校招生改革提供优化进路。 展开更多
关键词 中国式高等教育现代化 高校招生 高质量 招生制度改革
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中国式高等教育现代化的生成逻辑、责任担当与未来构想 被引量:17
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作者 陈亮 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2023年第6期19-30,共12页
中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,更是加快建设教育强国的根本要求。以人的现代化为逻辑起点,锚定以人民为中心发展高等教育的根柢,渐次以高质量发展为逻辑中介,夯实教育、科技、人才三大战略,助益于达致拔尖创新人... 中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,更是加快建设教育强国的根本要求。以人的现代化为逻辑起点,锚定以人民为中心发展高等教育的根柢,渐次以高质量发展为逻辑中介,夯实教育、科技、人才三大战略,助益于达致拔尖创新人才自主培养的逻辑终点,动态形塑中国式高等教育现代化的生成逻辑。沿循可持续发展的逻辑向路,中国式高等教育现代化应肩负起关照人口规模巨大、全体人民共同富裕、人与自然和谐共生、物质文明与精神文明协调发展、走和平发展道路的重任。贯彻全过程人民民主以推进高等教育治理现代化,全方位高质量培养一流人才,创新驱动发展新型研究型大学,已成为重新构想中国式高等教育现代化未来的重要方略。 展开更多
关键词 中国式现代化 中国式高等教育现代化 人的现代化 高质量发展
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规避加速陷阱:中国式高等教育现代化建设如何应对“新异化” 被引量:12
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作者 于正阳 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2023年第7期9-18,共10页
“加速”是现代性的核心特征。无论从规模扩张、质量提升还是变革频度来看,世界绝大多数国家的高等教育现代化进程都出现了加速现象。中国式高等教育现代化发展的加速特征更为明显,表现出一定的时空压缩性、主动超速性和政府主导性。伴... “加速”是现代性的核心特征。无论从规模扩张、质量提升还是变革频度来看,世界绝大多数国家的高等教育现代化进程都出现了加速现象。中国式高等教育现代化发展的加速特征更为明显,表现出一定的时空压缩性、主动超速性和政府主导性。伴随现代化进程持续深入,加速为高等教育现代化带来“新异化”的风险。在人才培养方面,加速逻辑对教育时间的高效规划和理性规约,导致高等教育人文属性淡化;在学术研究方面,加速逻辑对科研指标增长的要求,驱动了高校学术实践的异化;在高校治理方面,加速逻辑对超大规模高等教育治理能力和效率的要求,反而造成了高等教育科层治理渐趋繁杂化、琐碎化和低效化。发挥中国式现代化的独特优势,形成和谐共鸣的理想信念、制度体系和关系模式,对于解决高等教育“新异化”问题具有重要意义。 展开更多
关键词 中国式高等教育现代化 加速现象 高等教育“新异化”
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中国式高等教育现代化研究(笔谈) 被引量:6
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作者 卢晓中 李望梅 +2 位作者 黄福涛 陈廷柱 李立国 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2023年第1期1-10,共10页
中国式高等教育现代化是中国式现代化的有机组成。基于党的全面领导的中国特色现代大学制度建设、基于国家需求导向的高等教育发展战略选择、基于“人民至上”立场的高等教育分类体系构建、基于共同富裕思想的区域高等教育协调发展是“... 中国式高等教育现代化是中国式现代化的有机组成。基于党的全面领导的中国特色现代大学制度建设、基于国家需求导向的高等教育发展战略选择、基于“人民至上”立场的高等教育分类体系构建、基于共同富裕思想的区域高等教育协调发展是“中国式”高等教育现代化的特征。高等教育学者需要秉持学科独特的立场,解释中国式现代化视野下的高等教育现代化现象,探讨中国式高等教育现代化的本质特征,构建中国高等教育现代化发展的理论模式和学说。我国高等教育现代化已具备“中国式”基本样态,仍需强化“中国式”基本遵循,更需注重“中国式”使命担当。我国的高等教育发展宜遵循高等教育办学规律、人才培养规律、科学研究规律,以国家战略与社会发展的需求、人民群众的期待为导向,循序渐进地开展创新与改革,更加重视质量的提高和结构的改革。 展开更多
关键词 中国式现代化 高等教育现代化 时代特征 本质 功能
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中国式高等教育现代化道路自信的历史基础、内在逻辑与提升路径 被引量:4
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作者 申国昌 白静倩 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2023年第12期3-13,共11页
实现中国式高等教育现代化,道路是最根本的问题。中国式高等教育现代化道路是中国共产党领导全体人民经过革命、建设和改革的百年实践不断探索开辟出的一条康庄大道。中国式高等教育现代化道路自信来源于古代高等教育的悠久历史传统和... 实现中国式高等教育现代化,道路是最根本的问题。中国式高等教育现代化道路是中国共产党领导全体人民经过革命、建设和改革的百年实践不断探索开辟出的一条康庄大道。中国式高等教育现代化道路自信来源于古代高等教育的悠久历史传统和对近代高等教育早期现代化发展历史的深刻总结,更是厚植于党对高等教育现代化发展道路百年探索的历史经验以及党的十八大以来党领导高等教育现代化取得的重大成就。中国式高等教育现代化道路自信,是在对高等教育理论的反思与建构、对高等教育制度的探索与建制以及高等教育文化的继承与创新中逐步形成的迈进社会主义现代化强国之路的深厚自信。新时代新征程,要坚定历史自信,明确中国式高等教育现代化道路的历史定位;牢筑理论自信,优化中国式高等教育现代化道路的理论引领;夯实制度自信,巩固中国式高等教育现代化道路的制度基础;厚植文化自信,增强中国式高等教育现代化道路的文化自觉。 展开更多
关键词 中国式 高等教育现代化 道路自信 高等教育强国
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中国式高等教育现代化的新时代要义与协同推进路径 被引量:14
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作者 李立国 王建华 +1 位作者 陈亮 王传毅 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第1期81-91,共11页
中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,是推进高等教育高质量发展、发挥高等教育在现代化强国建设中支撑引领作用的关键力量。党的二十大报告提出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”“加快建设高质量教育体系... 中国式高等教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,是推进高等教育高质量发展、发挥高等教育在现代化强国建设中支撑引领作用的关键力量。党的二十大报告提出了“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”“加快建设高质量教育体系”。这是党中央审时度势、高瞻远瞩,向全党全国提出的一项重大战略任务。为实现第二个百年奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的神圣使命,必须坚持教育优先发展,加快建设高等教育体系,全面提高人才自主培养质量。基于此,高等教育如何在中国特色社会主义新时代的征程中高质量发展,已成为时下理论界与实践者关注的热点话题。本刊特围绕“中国式高等教育现代化”这一话题,组织专家学者从强国建设、共同富裕、学术治理权以及“双一流”建设四个角度展开讨论,希冀为构想面向2035高等教育美好未来贡献智慧。 展开更多
关键词 高等教育现代化 高等教育体系 学术治理 双一流 高质量教育 中国式现代化 教育优先发展 推进路径
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DeepSeek的破局与变局:国产人工智能赋能中国高等教育治理现代化研究 被引量:1
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作者 王丹 崔露元 《当代教育论坛》 北大核心 2025年第5期31-39,共9页
DeepSeek在高等教育治理场域的广泛应用,正深度重构中国高等教育现代化进程中的治理范式,中国高等教育治理正面临前所未有的机遇与挑战。DeepSeek的嵌入有助于回应中国高等教育现代化的治理需求,实现高等教育助力人自由而全面发展的治... DeepSeek在高等教育治理场域的广泛应用,正深度重构中国高等教育现代化进程中的治理范式,中国高等教育治理正面临前所未有的机遇与挑战。DeepSeek的嵌入有助于回应中国高等教育现代化的治理需求,实现高等教育助力人自由而全面发展的治理任务,构建多元主体共同参与的高等教育治理模式,为推动中国高等教育治理走向现代化提供正向力量。但DeepSeek赋能过程中伴生的各种不确定性风险不容忽视,具体呈现为主体失能、机制失灵以及价值失范等复合型治理困境。为应对这一技术变革,提出三重治理路径:坚持“以人为本”,构建人机共治的认知体系;夯实“制度底座”,打造动态适应的治理机制;重塑“价值引领”,筑牢中国语境的治理格局。 展开更多
关键词 DeepSeek 高等教育治理 国产人工智能 现代化
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中国式现代化视域下高校学术期刊与高等教育耦合发展研究
13
作者 卢妙清 黄日暖 +2 位作者 邓家鑫 宋先红 吴雪峰 《高教探索》 北大核心 2025年第2期52-57,共6页
高校学术期刊和高等教育实现高质量发展是中国式现代化的本质要求。文章立足中国式现代化时代导向及高校学术期刊与高等教育耦合振兴需求导向,从中国式现代化理论体系中把握二者在功能、目标、价值上的耦合关联性,分析了二者的中国式现... 高校学术期刊和高等教育实现高质量发展是中国式现代化的本质要求。文章立足中国式现代化时代导向及高校学术期刊与高等教育耦合振兴需求导向,从中国式现代化理论体系中把握二者在功能、目标、价值上的耦合关联性,分析了二者的中国式现代化发展挑战,提出了二者的耦合发展路径:统筹规划,合力构建一流学术期刊体系,筑牢高等教育话语体系;调整定位,重用高校学术期刊平台功能,赋能高等教育高质量发展;对接优势学科,做强优势学科学术期刊群,打造高校优势学科品牌;聚焦特色专业,做大特色学术期刊群,助推特色高校建设;与时俱进,做优新媒体融合发展学术期刊,促进高校多维发展。在高校学术期刊和高等教育的高质量发展进路上,二者应相互借力,同频共振,深度耦合于中国式现代化宏伟目标的伟大实践中。 展开更多
关键词 中国式现代化 高校学术期刊 高等教育 耦合发展
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中国式教育现代化视阈下高等职业教育高质量发展的路径探索——以曲靖市高职院校为例
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作者 叶蔚萍 《林业科技情报》 2025年第3期222-224,共3页
中国式现代化是我们党的一个巨大理论创新点,而以中国式现代化为理论构建基础,中国式教育现代化正是这一理论的进一步延续与升华。职业教育作为支撑国家高素质技术技能人才的一种教育类型,其地位非常重要。高等职业院校的高质量发展如... 中国式现代化是我们党的一个巨大理论创新点,而以中国式现代化为理论构建基础,中国式教育现代化正是这一理论的进一步延续与升华。职业教育作为支撑国家高素质技术技能人才的一种教育类型,其地位非常重要。高等职业院校的高质量发展如何与中国式教育现代化的国家方略相接轨,为国家深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等做出贡献,是高等职业院的发展趋势和高职教育从业人员努力的基本方向。本文以前期课题调研工作为基础,以调研报告的结论为依据,以点带面,力求探究出地方高等职业教育高质量发展的一些路径探索。 展开更多
关键词 中国式教育现代化 高职院校 高质量发展
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高等教育自主知识体系建设的逻辑向度与实现路径——基于中国式现代化的分析框架 被引量:3
15
作者 周平 兰梁斌 《内蒙古社会科学》 CSSCI 北大核心 2024年第4期194-203,共10页
党的二十大报告对中国式现代化进行了系统的多维解读,初步建构起中国式现代化思想理论体系。自主知识体系建设作为新时代高等教育现代化的重要实践,离不开中国式现代化的价值指引和经验素材。从马克思主义实践观看,高等教育自主知识体... 党的二十大报告对中国式现代化进行了系统的多维解读,初步建构起中国式现代化思想理论体系。自主知识体系建设作为新时代高等教育现代化的重要实践,离不开中国式现代化的价值指引和经验素材。从马克思主义实践观看,高等教育自主知识体系与中国式现代化思想理论体系具有目标耦合、关系耦合、工具耦合三重内在耦合关系。基于耦合分析,发现高等教育自主知识体系建设的价值逻辑表征为从高等教育现代化到人的现代化,理论逻辑表征为以马克思主义指导知识体系现代化,实践逻辑表征为以数字技术赋能自主知识体系建设。加速推进高等教育自主知识体系建设进程,一是完善育才体系,优化知识创新的人才结构和布局;二是坚持系统观念,注重提取标识性概念和完善理论构建;三是把握数字革命,重塑高等教育学科与学术生态。 展开更多
关键词 高等教育 自主知识体系 中国式现代化 人的现代化 马克思主义实践观
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数智化赋能高等教育治理现代化的内在逻辑、现实挑战与行动构想 被引量:8
16
作者 田铁杰 《西北师大学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期98-108,共11页
数智时代跃迁诱发高等教育治理的现实背景、价值导向、目标指向与实践路向更新。数智化赋能高等教育治理现代化,需要遵循回应现实需求、追求治理转向、关照治理使命与开展治理行动等方面的内在逻辑。当前,高等教育正面临数智化引发的治... 数智时代跃迁诱发高等教育治理的现实背景、价值导向、目标指向与实践路向更新。数智化赋能高等教育治理现代化,需要遵循回应现实需求、追求治理转向、关照治理使命与开展治理行动等方面的内在逻辑。当前,高等教育正面临数智化引发的治理失序、治理失调、治理失效与治理失衡等现实挑战。因此,亟需重新构想高等教育治理现代化的未来,遵循内在逻辑,采取必要行动。秉数智承法治,坚守法理与伦理双线并行的治理原则;经数智达共治,协同智能化网络生态的多元治理主体;以数智求良治,构建以人为本的精细智能化治理体系;借数智促善治,生成价值跃升的智慧治理张力与韧性。希冀实现高等教育治理的数智化转型与现代化跨越,进而加快中国式高等教育现代化的建设步伐。 展开更多
关键词 数智化 高等教育治理现代化 数字化 智能化
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中国式现代化:新时代教育评价改革的话语逻辑与实践路径 被引量:6
17
作者 朱德全 张婧薇 《现代教育管理》 北大核心 2025年第1期13-23,共11页
教育评价改革是一项持久的事业。当前,以中国式现代化的科学内涵为切入点,以破除“五唯”评价的现实难题为落脚点,新时代教育评价改革迎来了话语建构与理论升华的重大转折点。基于中国式现代化的话语内涵,可以透视新时代教育评价改革的... 教育评价改革是一项持久的事业。当前,以中国式现代化的科学内涵为切入点,以破除“五唯”评价的现实难题为落脚点,新时代教育评价改革迎来了话语建构与理论升华的重大转折点。基于中国式现代化的话语内涵,可以透视新时代教育评价改革的起点逻辑,即必须服务社会的全面协调发展、必须服务全体人民的自由发展、必须服务个人能力的全面发展。因此,新时代教育评价改革将以建立具有价值合理性的、公平而有质量的教育评价体系为价值旨归,通过教育评价目的、标准、主体、内容、技术五大要素的系统变革,并以内外联动改善评价生态、以权责分散完善评价机制、以过程规范支撑评价科学三大路径来推进评价改革的话语实践。 展开更多
关键词 中国式现代化 新时代教育评价改革 话语逻辑 话语内涵 话语实践
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中国式教育治理现代化的法治逻辑及其实现进路 被引量:2
18
作者 胡伟 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2025年第1期129-142,共14页
中国式教育治理现代化是以法治作为依托,而且法治深植于教育治理现代化全过程和各个领域,并将法治的优势全面释放出来,在法治轨道上推进教育治理体系和治理能力现代化。同时,在中国式现代教育治理体系当中,法治是教育领域自主管理的前... 中国式教育治理现代化是以法治作为依托,而且法治深植于教育治理现代化全过程和各个领域,并将法治的优势全面释放出来,在法治轨道上推进教育治理体系和治理能力现代化。同时,在中国式现代教育治理体系当中,法治是教育领域自主管理的前提和基础,与教育德治价值取向保持一致。在扎实推进中国式教育治理现代化的背景下,迫切需要现代化的法治治理作保障。但目前存在着教育治理制度体系亟待完善、教育依法治理实践不够充分、多主体参与教育治理的法治化体制机制尚有待健全和教育法治氛围仍有待加强等问题。需要通过加大制度供给、规范主体行为、强化多主体协同、营造法治氛围等手段予以解决,加速推进中国式教育治理法治化进程。 展开更多
关键词 中国式现代化 教育治理 现代化 法治化
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基于中国式现代化的高校艺术教育:理论自觉、价值导向与实践路径 被引量:1
19
作者 张计 《高教探索》 北大核心 2025年第2期114-118,共5页
基于中国式现代化的高校艺术教育,必须始终坚持马克思主义价值观的重要原则,为党育人、为国育才、加速建成教育强国。基于中国式现代化的高校艺术教育,重点要推进高校艺术教育体制机制创新,构建中国式高校艺术教育体系,聚焦中国式现代... 基于中国式现代化的高校艺术教育,必须始终坚持马克思主义价值观的重要原则,为党育人、为国育才、加速建成教育强国。基于中国式现代化的高校艺术教育,重点要推进高校艺术教育体制机制创新,构建中国式高校艺术教育体系,聚焦中国式现代化发展要求,建设高素质艺术教育教师队伍,以信息化促进艺术教育现代化,推动艺术教育生活化,厚植高校艺术教育实践经验,打造有中国特色的艺术教育课程体系,不断提升高校艺术教育教学水平,服务于中国式现代化伟大事业。 展开更多
关键词 中国式现代化 教育现代化 高校艺术教育 美育
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中国式教育现代化助推强国建设探析
20
作者 罗红艳 吕莎 《中国教育科学(中英文)》 北大核心 2025年第3期53-61,共9页
中国式教育现代化是社会主义现代化强国建设的重要基础和战略支撑。社会主义现代化强国建设为理解中国式教育现代化的内涵意蕴及功能作用夯实了理论基石,澄明了目标使命,指明了建设路向。教育在国家发展的不同阶段承载了不同的时代使命... 中国式教育现代化是社会主义现代化强国建设的重要基础和战略支撑。社会主义现代化强国建设为理解中国式教育现代化的内涵意蕴及功能作用夯实了理论基石,澄明了目标使命,指明了建设路向。教育在国家发展的不同阶段承载了不同的时代使命,中国式教育现代化在助推强国建设进程中烙下了中国从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的历史印记。办好人民满意的教育、构建高质量教育体系、坚持中国特色的教育、扩大教育对外开放等是以中国式教育现代化助推社会主义现代化强国建设的实践路径。 展开更多
关键词 中国式教育现代化 社会主义现代化强国 教育强国
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