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中国式课程现代化的发展阶段、内涵与路径
1
作者
钟佳容
《中国教育科学(中英文)》
CSSCI
北大核心
2024年第6期96-105,共10页
中国式课程现代化是中国式教育现代化的重要内容与关键环节,推进中国式课程现代化有利于实现中国式教育现代化与课程高质量发展。中国式课程现代化与中国式教育现代化同向同行,以追求课程高质量发展为评判标尺,以人的现代化及其现代性...
中国式课程现代化是中国式教育现代化的重要内容与关键环节,推进中国式课程现代化有利于实现中国式教育现代化与课程高质量发展。中国式课程现代化与中国式教育现代化同向同行,以追求课程高质量发展为评判标尺,以人的现代化及其现代性的培养为原点和归宿,是伴随课程形态变迁而不断增强现代性的历史过程。要实现中国式课程现代化,须聚焦核心素养目标达成,须基于大概念进行内容整合,要观照人与技术共生的实施方式变革,以及须进行指向“教—学—评一致性”评价改革。
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关键词
中国式
教育
现代化
中国式课程现代化
人的
现代化
课程
高质量发展
核心素养
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题名
中国式课程现代化的发展阶段、内涵与路径
1
作者
钟佳容
机构
广东技术师范大学
出处
《中国教育科学(中英文)》
CSSCI
北大核心
2024年第6期96-105,共10页
基金
国家社会科学基金教育学2021年度国家一般课题“普通高中高质量课程体系的多元协同建设机制研究”(BHA210139)
广东省哲学社会科学规划2023年度学科共建项目“普通高中学校课程建设质量的评价指标体系构建研究”(GD23XJY37)。
文摘
中国式课程现代化是中国式教育现代化的重要内容与关键环节,推进中国式课程现代化有利于实现中国式教育现代化与课程高质量发展。中国式课程现代化与中国式教育现代化同向同行,以追求课程高质量发展为评判标尺,以人的现代化及其现代性的培养为原点和归宿,是伴随课程形态变迁而不断增强现代性的历史过程。要实现中国式课程现代化,须聚焦核心素养目标达成,须基于大概念进行内容整合,要观照人与技术共生的实施方式变革,以及须进行指向“教—学—评一致性”评价改革。
关键词
中国式
教育
现代化
中国式课程现代化
人的
现代化
课程
高质量发展
核心素养
Keywords
Chinese-style education modernization
Chinese-style curriculum modernization
human modernization
high-quality curriculum development
core competency
分类号
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
发文年
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1
中国式课程现代化的发展阶段、内涵与路径
钟佳容
《中国教育科学(中英文)》
CSSCI
北大核心
2024
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