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中国学前教育研究会立项课题的研究状况与分析 被引量:4
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作者 刘晶波 李娟 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第12期56-59,共4页
本文采用内容分析法,对"十五"(2001—2005)、"十一五"(2006-2007)规划时期①"中国学前教育研究会立项课题"进行了分析,分析维度涉及课题数量、课题承担人员、课题选题。分析结果表明:"十五"&qu... 本文采用内容分析法,对"十五"(2001—2005)、"十一五"(2006-2007)规划时期①"中国学前教育研究会立项课题"进行了分析,分析维度涉及课题数量、课题承担人员、课题选题。分析结果表明:"十五""十一五"期间,中国学前教育研究会立项课题共549项;课题承担者主体为幼儿园,共323项,占课题总数的59.9%;课题负责人所在单位主要位于沿海城市等发达地区或具有重视学前教育传统的地区;课题选题丰富,不同单位的承担者在课题选题方面存在极其显著的差异。 展开更多
关键词 立项课题 中国学前教育研究会立项课题 “十五”(2001--2005) “十一五”(20062007年)
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中国学前教育研究会“十一五”课题研究中的问题分析 被引量:1
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作者 杜丽静 姚根静 《学前教育研究》 北大核心 2010年第2期16-21,共6页
本研究搜集了中国学前教育研究会"十一五"课题结题会期间各个研究团队提出的问题,逐一阅读后进行了深入剖析,分析维度包括确定课题、查阅文献、设计思路、收集资料、分析资料、得出结论、其他等7个方面。分析结果表明:一些一... 本研究搜集了中国学前教育研究会"十一五"课题结题会期间各个研究团队提出的问题,逐一阅读后进行了深入剖析,分析维度包括确定课题、查阅文献、设计思路、收集资料、分析资料、得出结论、其他等7个方面。分析结果表明:一些一线研究者基本研究素养较为薄弱,专业能力不足,查阅文献的渠道不够丰富、研究氛围不够活跃。针对这些问题,本研究从课题立项前的准备、课题中期的培训、课题结题的把关三个方面提出一些建议,试图为研究会"十二五"课题的顺利开展做好准备。 展开更多
关键词 中国学前教育研究会 “十一五”课题 课题研究
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关注学习,深入研究,提高成效——中国学前教育研究会“十一五”课题结题培训会综述 被引量:1
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作者 杜丽静 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第7期71-71,共1页
2009年5月10日至12日,由中国学前教育研究会主办的“中国学前教育研究会‘十一五’课题结题培训会”在南京隆重召开,来自全国29个省市自治区的400·多位幼教工作者参加了会议。中国学前教育研究会副理事长刘云艳教授主持会议,中... 2009年5月10日至12日,由中国学前教育研究会主办的“中国学前教育研究会‘十一五’课题结题培训会”在南京隆重召开,来自全国29个省市自治区的400·多位幼教工作者参加了会议。中国学前教育研究会副理事长刘云艳教授主持会议,中国学前教育研究会副理事长虞永平教授致开幕辞。江苏省教育厅基础教育处陆岳新副处长、南京市教育局周文海副局长出席了会议,成都市成华区教师进修学校朱昌渝老师代表课题承担单位发了言。此次会议是继中国学前教育研究会“十一五”课题中期汇报后的又一次课题专业会议。此次会议的主要内容包括专题讲座、幼儿园观摩、经验交流、现场研讨。 展开更多
关键词 中国学前教育研究会 “十一五” 培训会 课题 学习 综述 教师进修学校 成都市成华区
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中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨“十一五”课题成果交流与表彰大会综述
4
《学前教育研究》 北大核心 2011年第1期16-18,共3页
2010年11月15日至17日,中国学前教育研究会第四次会员代表大会暨“十一五”课题成果交流与表彰大会在山东青岛召开,来自全国31个省、自治区、直辖市,6个计划单列市和军队系统的近600名代表出席了会议。
关键词 第四次会员代表大会 中国学前教育研究会 “十一五” 成果交流 表彰 课题 综述 2010年
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中国学前教育研究会“十一五”课题中期汇报暨学术研讨会在北戴河举行
5
作者 本刊编辑部 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第8期71-71,共1页
由中国学前教育研究会主办的“十一五’课题中期汇报暨学术研讨会于2008年6月26-28日在河北北戴河隆重召开。来自全国各地的幼教工作者近600人出席了会议。此次会议的主题为“向教研要质量”。6月26日,中国学前教育研究会理事长冯晓... 由中国学前教育研究会主办的“十一五’课题中期汇报暨学术研讨会于2008年6月26-28日在河北北戴河隆重召开。来自全国各地的幼教工作者近600人出席了会议。此次会议的主题为“向教研要质量”。6月26日,中国学前教育研究会理事长冯晓霞教授、副理事长郭亦勤教授主持了开幕式。开幕式前,全体与会人员为在四川汶川地震中遇难的同胞默哀一分钟,主持人宣布此次会议除必要开支外所余款项将全部捐献给灾区,体现了幼教人高尚的人道主义情怀。 展开更多
关键词 中国学前教育研究会 学术研讨会 “十一五” 北戴河 汇报 中期 课题 幼教工作者
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中国学前教育研究会第三次会员代表大会暨“十五”课题成果交流与表彰大会综述
6
作者 李莉 姜维静 廖丽英 《学前教育研究》 北大核心 2006年第1期9-9,共1页
关键词 中国学前教育研究会 “十五”课题 会员代表大会 表彰大会 成果交流 第五届理事会 课题研究成果 财务报告 组织工作 学术讲座
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近年来中国现当代文学研究立项课题的分析报告——以2014-2016年国家社科基金和教育人文社科项目为例 被引量:6
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作者 丁帆 赵普光 《当代作家评论》 CSSCI 北大核心 2017年第3期17-25,共9页
我们之所以做这样一种统计分析的报告,其目的就是想在客观的数据中给大家提供一个审视当下本学科研究的宏观视野,以便从中寻觅到新的研究路径。同时也是给业内的评委们(尤其是新评委)提个醒,让他们在统计数据中看到以往评审过程中... 我们之所以做这样一种统计分析的报告,其目的就是想在客观的数据中给大家提供一个审视当下本学科研究的宏观视野,以便从中寻觅到新的研究路径。同时也是给业内的评委们(尤其是新评委)提个醒,让他们在统计数据中看到以往评审过程中的不足,站在宏观的高度来调控整个学科研究的格局,从而利于学科研究的发展。 展开更多
关键词 中国现当代文学研究 国家社科基金 人文社科 立项课题 教育 宏观视野 统计分析 评审过程
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中国学位与研究生教育学会2013年研究课题申报、评审、立项情况
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《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第7期44-44,共1页
中国学位与研究生教育学会2013年课题研究申报、评审、立项工作已于日前结束。经过充分征集意见,学会共确定了13个方面的研究课题范围,并于2013年2~3月发布了课题指南,受到了会员单位的高度重视和热烈响应,共收到来自201个会员单... 中国学位与研究生教育学会2013年课题研究申报、评审、立项工作已于日前结束。经过充分征集意见,学会共确定了13个方面的研究课题范围,并于2013年2~3月发布了课题指南,受到了会员单位的高度重视和热烈响应,共收到来自201个会员单位的课题申请686份。其中申请10项以上的有18个单位。 展开更多
关键词 教育学会 课题申报 立项工作 研究 学位 中国 评审 会员单位
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我国职业教育科学研究的现状与热点分析——以2011-2016年全国教育科学规划立项课题为对象 被引量:9
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作者 孟凡华 《职教论坛》 北大核心 2017年第4期13-17,共5页
开展职业教育科学研究是丰富职业教育理论、促进职业教育实践发展的重要举措。以2011-2016年全国教育科学规划立项课题为参照点,关注立项课题的层次与数量、课题立项单位的性质、课题立项单位在各省的分布、立项课题的研究领域、立项课... 开展职业教育科学研究是丰富职业教育理论、促进职业教育实践发展的重要举措。以2011-2016年全国教育科学规划立项课题为参照点,关注立项课题的层次与数量、课题立项单位的性质、课题立项单位在各省的分布、立项课题的研究领域、立项课题主题的高频词,得出结论:职业教育科研能力不断提高,但地位依然较弱;本科院校是职业教育研究的主体,且地位不断强化;职业教育研究水平与区域经济发展存在密切的相关性;职业教育研究与政策导向、热点问题的相关性较高。 展开更多
关键词 职业教育 科学研究 全国教育科学规划 立项课题
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中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志社 2013年地理研究性学习课题申报情况及拟立项项目信息
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作者 《地理教学》 2013年第16期64-64,共1页
中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志社联合组织2013年地理研究性学习项目申报活动。截至5月31日,共收到来自全国9个省市区的23项申报,经过组委会初审,确定以下5项拟立项课题。
关键词 研究性学习课题 中国教育学会 地理教学 专业委员会 项目申报 杂志社 项目信息 立项
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聚焦与边缘:“十三五”以来我国“高等教育类立项课题”的主题研究 被引量:7
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作者 陈丽萍 赵静 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2018年第11期72-78,共7页
课题组运用"图悦在线"词频分析工具,以内容分析法为主,对"十三五"以来全国教育科学规划"高等教育类立项课题"进行了"分门别类"的统计分析。研究发现:"时需"是"高等教育类立项课... 课题组运用"图悦在线"词频分析工具,以内容分析法为主,对"十三五"以来全国教育科学规划"高等教育类立项课题"进行了"分门别类"的统计分析。研究发现:"时需"是"高等教育类立项课题"的主要来源,教育领域重大现实问题和难点问题立项丰富,政策取向对"高等教育类立项课题"的主导作用凸显。"高等教育类立项课题"对贯彻落实国家教育政策、促进高等教育改革发展发挥了不可或缺的作用,但也存在高等教育学科自身建设及"社会问题焦点"立项课题相对薄弱等问题。在此基础上,课题组进行了相应的思考,以期科研能够更好地服务国家战略需求并为高等教育改革发展提供理论先导和实践支撑。 展开更多
关键词 高等教育 立项课题 理论先导 实践支撑
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基础教育科学研究现状与展望——基于2011-2019年山西省教育科学规划基础教育立项课题的分析 被引量:2
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作者 董新良 张盼盼 李县慧 《教育理论与实践》 北大核心 2020年第34期27-32,共6页
教育科学研究对于保障基础教育质量具有重要的支撑作用。对2011-2019年山西省教育科学规划基础教育类课题进行梳理显示,基础教育科学研究具有研究主题集中、聚焦热点话题,服务教育需求、注重应用研究,覆盖区域广泛、多元主体参与等特点... 教育科学研究对于保障基础教育质量具有重要的支撑作用。对2011-2019年山西省教育科学规划基础教育类课题进行梳理显示,基础教育科学研究具有研究主题集中、聚焦热点话题,服务教育需求、注重应用研究,覆盖区域广泛、多元主体参与等特点。展望未来,基础教育科学研究质量提升的着力点是:拓宽选题范围、深化研究内容,增强方法意识、提升理论自觉,推进协同创新、缩小区域差异。 展开更多
关键词 基础教育 教育科学研究 立项课题 词频分析
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我国职业教育立项课题的量化研究与推进路径——基于2018-2022年全国教育科学规划项目的分析 被引量:2
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作者 柳靖 种劼琳 《教育与职业》 北大核心 2023年第16期11-17,共7页
以2018—2022年全国教育科学规划年度课题中职业教育领域立项课题里的数据为数据来源,通过定量分析方法对立项数量变化、区域分布、研究主题以及课题主持人信息等进行统计分析后发现,存在职业教育领域课题立项数目不断上升但课题区域分... 以2018—2022年全国教育科学规划年度课题中职业教育领域立项课题里的数据为数据来源,通过定量分析方法对立项数量变化、区域分布、研究主题以及课题主持人信息等进行统计分析后发现,存在职业教育领域课题立项数目不断上升但课题区域分布不均衡、责任单位多样化但比例失衡、研究主题理论与实践相结合但侧重程度不同等问题。对此,未来职业教育课题立项应:加强区域联动研究,构建协同创新中心;激发研究活力,调动各类机构研究的积极性;注重研究主题范围,加强理论与实践共振。 展开更多
关键词 职业教育 立项课题 全国教育科学规划项目 定量分析
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人民教育出版社、课程教材研究所获准立项两项全国教育科学规划“十一五”国家课题
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作者 轲岩 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2007年第2期F0004-F0004,共1页
经全国教育科学规划领导小组评审通过,人民教育出版社,课程教材研究所申报的“十一五”课题中有两项获准为国家一般课题。
关键词 人民教育出版社 教育科学规划 “十一五” 课程教材 研究 课题 国家 立项
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中国科学院山西煤炭化学研究所CO2加氢制甲醇课题立项 被引量:1
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《石油化工》 CAS CSCD 北大核心 2013年第10期1085-1085,共1页
中国科学院山西煤炭化学研究所申报的CO2加氢转化低成本制备甲醇关键技术与工程示范课题获科技部国家科技支撑计划立项。该课题结合山西省燃煤发电和钢铁生产等工业过程中CO2废气排放量大、点源分布广和环境污染重等突出问题,以廉价H2... 中国科学院山西煤炭化学研究所申报的CO2加氢转化低成本制备甲醇关键技术与工程示范课题获科技部国家科技支撑计划立项。该课题结合山西省燃煤发电和钢铁生产等工业过程中CO2废气排放量大、点源分布广和环境污染重等突出问题,以廉价H2为原料,开展CO2工业废气加氢合成甲醇的核心技术高效催化剂和关键设备的研发。该课题的实施,将实现工业单管CO2加氢转化和低成本制备甲醇示范装置的建设,并完成了1000h的稳定运行。 展开更多
关键词 中国科学院山西煤炭化学研究 CO2加氢 合成甲醇 课题立项 废气排放量 加氢转化 高效催化剂 科技支撑
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2006年度教育部重点研究基地重大项目批准立项课题公布
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《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2007年第1期114-114,共1页
近日,教育部重点研究基地重大项目批准立项课题公布,我校获准立项17项。
关键词 立项课题 重大项目 研究基地 教育
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2018年度中国青少年研究会研究课题发布通知
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《中国青年研究》 CSSCI 北大核心 2017年第12期F0003-F0003,共1页
为整合研究力量,提升研究水平,推进青少年和青少年研究事业发展,中国青少年研究会2018年度课题申报工作现已正式启动。申报课题分重点课题、立项课题。欢迎关注热爱青少年工作的研究人员申报课题。具体事宜请登录中国青少年研究会官... 为整合研究力量,提升研究水平,推进青少年和青少年研究事业发展,中国青少年研究会2018年度课题申报工作现已正式启动。申报课题分重点课题、立项课题。欢迎关注热爱青少年工作的研究人员申报课题。具体事宜请登录中国青少年研究会官方网站(www.cycra.org)查看。 展开更多
关键词 青少年研究 重点课题 中国 申报工作 青少年工作 立项课题 研究人员 官方网站
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关于“九五”教育科学规划课题鉴定、报奖和“十五”申请立项问题的访答——访省教育科学规划办公室主任邓晓春研究员
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作者 徐治中 刘桂荣 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第1期78-80,共3页
关键词 “九五” 教育科学规划课题 课题鉴定 报奖 “十五” 申请立项 邓晓春 人物访谈 教育科研 课题申请 辽宁
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2007年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目立项情况公布
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《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第1期126-126,共1页
关键词 哲学社会科学研究 项目立项 教育 课题 学科体系建设 科学发展观 马克思主义 专家评审
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我校10项课题获全国教育科学规划办、教育部、中国社科院立项资助
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《西藏大学学报(社会科学版)》 2008年第5期127-127,共1页
今年,我校有10项课题分别获全国教育科学规划办、教育部、中国社科院立项资助。经管学院齐天翔教授的《西藏区域经济与地方政府管理人才培养模式创新研究》、公共教学部舒敏勤教授的《西藏地区青少年思想道德素质发展状况的实证研究》... 今年,我校有10项课题分别获全国教育科学规划办、教育部、中国社科院立项资助。经管学院齐天翔教授的《西藏区域经济与地方政府管理人才培养模式创新研究》、公共教学部舒敏勤教授的《西藏地区青少年思想道德素质发展状况的实证研究》获全国教育科学"十一五"规划立项课题资助。 展开更多
关键词 全国教育科学 规划办 经管学院 课题资助 思想道德素质 教学部 规划立项 舒敏 区域经济 中国藏学
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