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大学教师教学发展中心建设的历程和经验--访美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)主任康斯坦斯·库克教授和助理主任朱尔平博士被引量：10: 1; 作者张宝辉孙继祖《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第12期87-89,共3页; 本文介绍了美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)的起源、历史和运作机制,解释了该中心如何服务于学校教师培训、教学咨询、推动教学改革和质量评估以及该中心是如何成为具有国际影响的大学教师教学发展中心的。; 关键词美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT) 中国大学教师教学发展中心建设访谈; 在线阅读下载PDF 职称材料

聚焦教师教学能力提升推进高校教师教学发展中心建设被引量：10: 2; 作者王守仁施林淼《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2016年第4期75-80,共6页; 近年来,高校教师教学发展中心在不少高校建立起来,对促进教师教学发展、提高学校整体教育教学质量发挥了重要作用。本文结合南京大学实践,探讨了教师教学发展中心的定位、理念、工作内容,提出教师教学发展中心应该致力于提升教师教学能... 展开更多; 关键词教师教学能力教师教学发展中心建设教学科研; 在线阅读下载PDF 职称材料

第二届“中国大学教学论坛”将于11月21—22日举办: 3; 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第10期66-66,共1页; 由全国高等学校教学研究中心、全国高等学校教学研究会、《中国大学教学》杂志与陕西省教育厅共同主办、西安理工大学承办的第二届“中国大学教学论坛”定于2009年11月21-22日在西安举行。在我国高等教育进入以提高质量为核心的重要阶... 展开更多; 关键词《中国大学教学》论坛西安理工大学教师队伍建设教学研究会高等学校人才培养工作省教育厅; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学教师教学发展中心建设的历程和经验--访美国密歇根大学学习与教学研究中心(CRLT)主任康斯坦斯·库克教授和助理主任朱尔平博士	张宝辉孙继祖	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2013	10	在线阅读下载PDF 职称材料
2	聚焦教师教学能力提升推进高校教师教学发展中心建设	王守仁施林淼	《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2016	10	在线阅读下载PDF 职称材料
3	第二届“中国大学教学论坛”将于11月21—22日举办		《中国大学教学》 CSSCI 北大核心	2009	0	在线阅读下载PDF 职称材料