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论语文教学模式的思想渊源
1
作者
石义堂
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2000年第3期57-60,共4页
语文教学模式是语文教学理论与语文教学实践之间的桥梁，它是一个历史的形成过程，又是一个现实的建构过程。以中国古代语文教育发展的历史为线索，从构成语文教学模式的三个基本要素（教学思想和目标、教学内容、教学过程和方法）出发...
语文教学模式是语文教学理论与语文教学实践之间的桥梁，它是一个历史的形成过程，又是一个现实的建构过程。以中国古代语文教育发展的历史为线索，从构成语文教学模式的三个基本要素（教学思想和目标、教学内容、教学过程和方法）出发，分析古代语文教育在这三个方面具有代表性的论述，可以看出，这些论述，特别是关于教学程序和教学方法的论述，为后世语文教学模式的构建打下了坚实的思想基础。
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关键词
语文
教学
教学模式
中国古代语文教育
思想渊源
教学思想
教学目标
教学内容
教学程序
教学方法
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题名
论语文教学模式的思想渊源
1
作者
石义堂
机构
西北师范大学中文系
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2000年第3期57-60,共4页
文摘
语文教学模式是语文教学理论与语文教学实践之间的桥梁，它是一个历史的形成过程，又是一个现实的建构过程。以中国古代语文教育发展的历史为线索，从构成语文教学模式的三个基本要素（教学思想和目标、教学内容、教学过程和方法）出发，分析古代语文教育在这三个方面具有代表性的论述，可以看出，这些论述，特别是关于教学程序和教学方法的论述，为后世语文教学模式的构建打下了坚实的思想基础。
关键词
语文
教学
教学模式
中国古代语文教育
思想渊源
教学思想
教学目标
教学内容
教学程序
教学方法
Keywords
Chinese language teaching model
Chinese philological education in ancient times
origin of principles
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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1
论语文教学模式的思想渊源
石义堂
《西北师大学报（社会科学版）》
北大核心
2000
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