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中国共产党三代领导人对思想政治教育理论与实践的主要贡献 被引量:2
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作者 王洁敏 《学校党建与思想教育》 北大核心 2011年第6期10-13,共4页
思想政治教育是中国共产党的一大政治优势。党的三代领导人始终根据所处的历史条件和肩负的历史任务致力于思想政治教育工作,对思想政治教育理论与实践做出了突出贡献,主要体现为确立了思想政治教育的重要地位、确定了思想政治教育的指... 思想政治教育是中国共产党的一大政治优势。党的三代领导人始终根据所处的历史条件和肩负的历史任务致力于思想政治教育工作,对思想政治教育理论与实践做出了突出贡献,主要体现为确立了思想政治教育的重要地位、确定了思想政治教育的指导思想、树立了思想政治教育的基本理念、明确了思想政治教育的基本原则、形成了思想政治教育的一般方法、强化了思想政治教育的队伍建设。 展开更多
关键词 中国共产党 领导人 思想政治教育
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执政能力建设:中国共产党三代中央领导集体的艰辛探索 被引量:1
2
作者 李震雷 黄蓉生 《学校党建与思想教育》 北大核心 2013年第5期17-21,共5页
执政能力建设是中国共产党执政后的一项根本建设,关系到党执政地位的稳固、执政使命的完成。新中国成立后,中国共产党坚持以马克思主义理论为指导,不断加强党的执政能力建设,取得了社会主义革命、建设和改革开放的巨大成就。由于党所处... 执政能力建设是中国共产党执政后的一项根本建设,关系到党执政地位的稳固、执政使命的完成。新中国成立后,中国共产党坚持以马克思主义理论为指导,不断加强党的执政能力建设,取得了社会主义革命、建设和改革开放的巨大成就。由于党所处执政环境的不同,党的状况和党所肩负的主要任务不同,三代中央领导集体加强党的执政能力建设的侧重点存在差异,但他们的探索有着共同的目标和价值取向,是一脉相承和与时俱进的。从理论与实践相结合的角度梳理中国共产党三代中央领导集体加强执政能力建设艰辛探索的理论与实践成就,对新形势下加强党的执政能力建设具有重要的理论和现实意义。 展开更多
关键词 中国共产党中央领导集体 执政能力建设 探索
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浅谈中国共产党三代领导人的主要生态思想
3
作者 周园 《改革与开放》 2012年第01X期80-80,共1页
中国共产党三代领导人高度重视社会主义生态文明建设,在理论和实践两个方面进行了积极的探索与创新。
关键词 中国共产党 领导人 生态思想
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在中国共产党领导下“中国人民站起来”的历史内涵
4
作者 张日新 《成都大学学报(社会科学版)》 2001年第3期1-7,共7页
本文以史实纵横和理论归纳相结合 ,全面介绍在中国共产党的领导下建立新中国的历史背景及其价值内涵。回顾了新中国成立后 ,中华民族怎样昂首屹立于世界民族之林 ,并重塑我泱泱大国的气度、形象 ;梳理了中共三代主要领袖的贡献与风范 ;... 本文以史实纵横和理论归纳相结合 ,全面介绍在中国共产党的领导下建立新中国的历史背景及其价值内涵。回顾了新中国成立后 ,中华民族怎样昂首屹立于世界民族之林 ,并重塑我泱泱大国的气度、形象 ;梳理了中共三代主要领袖的贡献与风范 ;归纳了“中国人民站起来”的历史启示。 展开更多
关键词 毛泽东 邓小平 江泽民 中国共产党 国际地位 中华民族 军事实力 外交政策 文化观念 经济发展 领导集体
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中国共产党对社会主义现代化的艰辛探索与宏伟构想
5
作者 王银凤 《东华大学学报(社会科学版)》 2002年第3期24-31,共8页
目前我们正在为之奋斗不息的社会主义现代化事业 ,是我们中华民族面临的前所未有的宏伟大业。中国的历史表明 ,没有中国共产党的领导 。
关键词 中国共产党 社会主义现 领导集体 "表" 解放思想 实事求是
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探索中国共产党治国理政规律的新成果——评《中国共产党治国思想研究》
6
作者 田克勤 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2007年第5期127-128,共2页
关键词 中国共产党 治国思想 治国理政 成果 中共党史出版社 马克思主义中国 中央领导集体 哲学社会科学
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中国共产党人对社会主义理论模式的探索
7
作者 庚建凤 《青岛大学师范学院学报》 2001年第3期7-10,共4页
中国共产党人遵循马克思主义基本原理 ,立足我国现实 ,解放思想 ,实事求是 ,锐意创新 ,上下求索 ,突破了传统观念束缚和苏联模式影响 ,围绕“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”这个首要的基本问题 ,逐步完成了对社会主义理论模式从理... 中国共产党人遵循马克思主义基本原理 ,立足我国现实 ,解放思想 ,实事求是 ,锐意创新 ,上下求索 ,突破了传统观念束缚和苏联模式影响 ,围绕“什么是社会主义 ,怎样建设社会主义”这个首要的基本问题 ,逐步完成了对社会主义理论模式从理想到现实、从传统到创新的探索过程 ,形成了毛泽东思想和邓小平理论体系 ,并在实践中不断完善和发展 ,对科学社会主义理论做出了重大贡献 ,从而为社会主义事业在全球的复兴和发展奠定了理论和实践的基础。 展开更多
关键词 领导集体 社会主义理论模式 创新 科学社会主义理论 中国共产党
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中国共产党反腐败斗争的历史经验
8
作者 戴宗芬 《湖北财经高等专科学校学报》 1998年第3期61-61,共1页
中国共产党在长期的反腐败斗争实践中积累了丰富的经验,归纳起来有以下几点:1、领导重视是反腐败斗争的有力保障.中国共产党的三代领导人都极重视反腐败工作,他们在长期的革命和建设中.将马列主义与中国革命的具体实践相结合,提出了许... 中国共产党在长期的反腐败斗争实践中积累了丰富的经验,归纳起来有以下几点:1、领导重视是反腐败斗争的有力保障.中国共产党的三代领导人都极重视反腐败工作,他们在长期的革命和建设中.将马列主义与中国革命的具体实践相结合,提出了许多有关廉政的重要思想,根据这些思想,确立了党和国家廉政工作的方针和政策.不仅如此,中央领导还以身作则,率先垂范,以艰苦奋斗、廉政为民的好风尚为全党树立了榜样.2、广大群众是反腐败斗争的主力军.在中国共产党的历次反腐败斗争中,人民群众是决定性的力量.30年代初期我们党历史上第一次大规模反腐败斗争中,群众突击队、群众轻骑队和群众法庭这三种监督机构就有力地配合了苏维埃司法机关的惩腐肃贪斗争,查获了一大批官僚腐败分子.在新时期的反腐败斗争中,广大群众举报贪污、受贿等腐败行为的积极性十分高涨。 展开更多
关键词 反腐败斗争 中国共产 党的领导人 群众举报 检察机关 中国革命 法律法规 廉政制度 廉政为民 马列主义
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中共三代领导人对统一中国的战略思考 被引量:6
9
作者 李家泉 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期16-20,共5页
中共三代领导人关于统一祖国的战略思考,由于时代和历史背景的不同,各有不同特点。对于台湾问题,毛泽东主张以武力解决为主,不排除在可能条件下以和平方式解决;邓小平鉴于国内外形势的变化,适时地提出了“和平统一、一国两制”的... 中共三代领导人关于统一祖国的战略思考,由于时代和历史背景的不同,各有不同特点。对于台湾问题,毛泽东主张以武力解决为主,不排除在可能条件下以和平方式解决;邓小平鉴于国内外形势的变化,适时地提出了“和平统一、一国两制”的大政方针;江泽民则根据两岸关系发展的新态势,把邓小平提出的这一方针加以深化,提出了许多具体可行的对策和做法。 展开更多
关键词 中共 领导人 祖国统一 台湾问题 一国两制
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论我党三代领导人人民利益观
10
作者 张金桃 《设计艺术研究》 2000年第4期34-35,共2页
关键词 中国共产党第三代领导人 人民利益观 人民的利益 建设有中国特色社会主义理论 毛泽东 邓小平 全心全意为人民服务 人民群众 人民主体思想 为人民谋利益
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治国先治水——党的三代领导人对水利战略地位的认识 被引量:6
11
作者 康沛竹 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期24-29,共6页
中国是一个水旱灾害严重的国家,兴修水利历来是治国安邦的大事。新中国建立以来,毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家,以江泽民为核心的党的第三代领导集体,都十分重视兴修水利,始终把水利放在战略的高度来认识,随着国家建设事业的发... 中国是一个水旱灾害严重的国家,兴修水利历来是治国安邦的大事。新中国建立以来,毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家,以江泽民为核心的党的第三代领导集体,都十分重视兴修水利,始终把水利放在战略的高度来认识,随着国家建设事业的发展,对水利战略地位的认识,已经从“水利是农业的命脉”提高到水利要“为社会经济全面服务”,进而又提高到水利是“国民经济的基础产业”。 展开更多
关键词 党的领导人 党的第三领导集体 治国 江泽民 中国 战略地位 平等 革命家 周恩来 水利
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论党的三代领导人对社会主义矛盾理论的探索和运用 被引量:1
12
作者 吕建云 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期42-44,共3页
在国际共运史上 ,毛泽东第一个创立了社会主义矛盾理论。提出社会主义社会还存在三个层次的矛盾 ,这些矛盾具有两类不同的性质 ,因此 ,要以不同的手段来处理这两类矛盾。邓小平继承和发展了社会主义矛盾理论 ,并提出正确解决社会主义矛... 在国际共运史上 ,毛泽东第一个创立了社会主义矛盾理论。提出社会主义社会还存在三个层次的矛盾 ,这些矛盾具有两类不同的性质 ,因此 ,要以不同的手段来处理这两类矛盾。邓小平继承和发展了社会主义矛盾理论 ,并提出正确解决社会主义矛盾的方法。江泽民等领导人对社会主义矛盾理论又作了新的发展 ,并取得重大的新的成果。 展开更多
关键词 中国共产党 领导人 社会主义矛盾理论 毛泽东 邓小平 江泽民
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党的三代领导人思想政治教育理论之比较研究 被引量:2
13
作者 王丽娟 《航海教育研究》 2005年第1期26-28,共3页
文章从思想政治教育的战略地位、战略目标、主要内容、原则和方法等四个方面比较分析了毛泽东、邓小平、江泽民这三代领导人的思想政治教育理论 ,说明了他们之间的继承、发展关系 ,以坚定加强和改进思想政治教育的信心和决心。
关键词 领导人 思想政治教育 比较研究
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三代领导人对马克思主义育人为本教育思想的继承与创新
14
作者 李忠伟 《中国成人教育》 北大核心 2010年第8期15-16,共2页
育人为本教育思想是马克思主义的教育思想的核心。党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛都从时代所处的背景和特点继承和发展了马克思育人为本的教育思想,为育人为本教育思想的进一步发展和完善做出了积极的贡献,有利于实现人... 育人为本教育思想是马克思主义的教育思想的核心。党的三代领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛都从时代所处的背景和特点继承和发展了马克思育人为本的教育思想,为育人为本教育思想的进一步发展和完善做出了积极的贡献,有利于实现人的全面发展,培养社会主义的建设者和接班人。 展开更多
关键词 中共领导人 育人为本 继承 创新
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第三代领导人在社会主义所有制问题上对邓小平理论的继承与发展
15
作者 林金忠 《社会主义研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期64-66,共3页
以江泽民为核心的党的第三代领导人继承和发展了邓小平理论 ,在社会主义所有制问题上有许多重大突破 ,包括将多种所有制经济共同发展提升到社会主义初级阶段的基本经济制度这一理论高度 ,包括区分了公有制形式与公有制实现形式 ,包括对... 以江泽民为核心的党的第三代领导人继承和发展了邓小平理论 ,在社会主义所有制问题上有许多重大突破 ,包括将多种所有制经济共同发展提升到社会主义初级阶段的基本经济制度这一理论高度 ,包括区分了公有制形式与公有制实现形式 ,包括对公有制主体地位与国有经济主导作用的区分 。 展开更多
关键词 社会主义 所有制 邓小平理论 第三领导人
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三代领导人的德育观之比较
16
作者 贾亚君 《继续教育研究》 2008年第12期166-168,共3页
文章从德育的地位、目标、内容和方法四个方面全面比较分析了毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人的德育观,他们的德育思想是一脉相承的,是不断继承、发展和创新的过程。
关键词 领导人 德育观 比较
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党的第三代领导集体与跨世纪的中国对日外交
17
作者 林晓光 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期28-32,86,共6页
世纪之交,中日关系进入了一个在战略层面上重新调整和定位的新阶段。在构筑跨世纪对外关系新格局的进程中,党的第三代领导集体是如何调整对日政策、处理对日关系,建构中日关系战略格局的?本文拟对此做一简要阐述。
关键词 第三领导集体 中国共产党 日本 中日关系 战略调整 对日政策
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三代领导人的和平外交思想及其影响
18
作者 钱文华 《东华大学学报(社会科学版)》 2002年第3期56-58,共3页
新中国成立以来 ,以毛泽东、邓小平和江泽民为代表的中共三代领导人在不同的形势下对和平主题的内容都有发展和创新 ,成为新时期社会主义文化的重要内容。本文围绕他们的和平外交思想及其对世界的影响作一论述 。
关键词 领导人 中国共产党 和平外交 独立自主 国际新秩序
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试论党中央三代领导人党建思想之特色
19
作者 蒋亚飞 《宁波服装职业技术学院学报》 2003年第1期73-77,共5页
自中国共产党成立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导人把马克思主义党建理论同中国革命和建设的具体实践相结合,先后形成了各具特色的党建思想。本文论述了党中央三代领导人各具鲜明特色的党建思想,分析了产生各自... 自中国共产党成立以来,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党中央三代领导人把马克思主义党建理论同中国革命和建设的具体实践相结合,先后形成了各具特色的党建思想。本文论述了党中央三代领导人各具鲜明特色的党建思想,分析了产生各自特色党建思想的原因。 展开更多
关键词 党中央领导人 党建思想 特色
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2000年来中共三代领导人执政党建设思想比较研究综述
20
作者 黎力 尹杰钦 《改革与开放》 2015年第3期97-99,共3页
2000年以来,学术界围绕毛泽东、邓小平、江泽民三代领导人关于执政党建设主要内容与特色、执政党建设思想形成的现实依据、执政党建设思想的历史地位的比较,作了多视角、多维度探讨。
关键词 中共领导人 执政党建设思想 比较研究
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