期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
近30年中国传统教育哲学研究的不同理路
被引量：
6
1
作者
于述胜
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第6期15-20,共6页
近30年来,在激活传统教育智慧、建立具有中国特色的教育哲学体系的感召下,中国传统教育哲学研究取得了长足进展。在这一过程中,出现了两个主要学术团队:其一,是以黄济教授为首的北京师范大学团队,其基本理路是"由论而入于史"...
近30年来,在激活传统教育智慧、建立具有中国特色的教育哲学体系的感召下,中国传统教育哲学研究取得了长足进展。在这一过程中,出现了两个主要学术团队:其一,是以黄济教授为首的北京师范大学团队,其基本理路是"由论而入于史",即出于建立学科知识体系的需要并从现代教育哲学问题出发,去回溯和总结传统教育哲学的丰富思想观点;其二,是以张瑞?教授为首的华东师范大学团队,其基本理路是"由史而进于论",即通过总结中国教育思想史的研究成果,在哲学层面上把握中国教育的历史与文化精神。此外,何光荣教授的传统教育哲学研究也别一格。他在同情与体贴中切近传统,呈现出传统学术贯天人、通物我,以"格、致、诚、正、修、齐、治、平"达"内圣外王"之道的大教育观。
展开更多
关键词
中国传统教育哲学
学术理路
中国
教育
学派
在线阅读
下载PDF
职称材料
中国传统四维审美人格教育哲学思想探究
被引量：
4
2
作者
丁红玲
《河北大学成人教育学院学报》
2014年第3期120-124,共5页
审美人格是人进行一切生命活动的审美化的力量源泉,是人从事社会生活的价值诉求和意义所在。本文通过对中国传统教育哲学中的审美人格教育思想进行分析和整理,认为中国传统教育哲学在审美人格价值取向上主要体现为四维人格,即仁善人格...
审美人格是人进行一切生命活动的审美化的力量源泉,是人从事社会生活的价值诉求和意义所在。本文通过对中国传统教育哲学中的审美人格教育思想进行分析和整理,认为中国传统教育哲学在审美人格价值取向上主要体现为四维人格,即仁善人格、恬淡人格、谦逊人格、浪漫人格,要以此四维审美人格作为当代社会人格建构的价值风标。
展开更多
关键词
中国传统教育哲学
四维审美人格
教育
思想
在线阅读
下载PDF
职称材料
“中国传统”与“西方移植”的高等教育理念之碰撞与融合
3
作者
王楠
国兆亮
《山东高等教育》
2014年第1期79-86,共8页
中国自古就有大学,但是我国近代大学并不是从古代大学逐步演变而来的,而是鸦片战争之后,伴随着半封建半殖民地的进程,国人对西方大学的理念与模式的模仿和移植。本文以我国近代高等教育的形成轨迹为线索,分析了我国近代高等教育创立初...
中国自古就有大学,但是我国近代大学并不是从古代大学逐步演变而来的,而是鸦片战争之后,伴随着半封建半殖民地的进程,国人对西方大学的理念与模式的模仿和移植。本文以我国近代高等教育的形成轨迹为线索,分析了我国近代高等教育创立初期在模仿和移植西方大学的过程中所形成的理念与模式,并讨论了在此过程中出现的一些问题。这些问题可以归因为西方教育理念与中国传统教育哲学思想的碰撞与融合所致。
展开更多
关键词
中国
大学
近代高等
教育
中国传统教育哲学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
近30年中国传统教育哲学研究的不同理路
被引量：
6
1
作者
于述胜
机构
北京师范大学教育历史与文化研究院
出处
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010年第6期15-20,共6页
基金
教育部"新世纪优秀人才支持计划"研究课题"制度变迁与知识生产--新中国教育学史论"
文摘
近30年来,在激活传统教育智慧、建立具有中国特色的教育哲学体系的感召下,中国传统教育哲学研究取得了长足进展。在这一过程中,出现了两个主要学术团队:其一,是以黄济教授为首的北京师范大学团队,其基本理路是"由论而入于史",即出于建立学科知识体系的需要并从现代教育哲学问题出发,去回溯和总结传统教育哲学的丰富思想观点;其二,是以张瑞?教授为首的华东师范大学团队,其基本理路是"由史而进于论",即通过总结中国教育思想史的研究成果,在哲学层面上把握中国教育的历史与文化精神。此外,何光荣教授的传统教育哲学研究也别一格。他在同情与体贴中切近传统,呈现出传统学术贯天人、通物我,以"格、致、诚、正、修、齐、治、平"达"内圣外王"之道的大教育观。
关键词
中国传统教育哲学
学术理路
中国
教育
学派
Keywords
educational philosophy of traditional China
academic approaches
school of pedagogy in China
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中国传统四维审美人格教育哲学思想探究
被引量：
4
2
作者
丁红玲
机构
山西大学继续教育学院
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2014年第3期120-124,共5页
文摘
审美人格是人进行一切生命活动的审美化的力量源泉,是人从事社会生活的价值诉求和意义所在。本文通过对中国传统教育哲学中的审美人格教育思想进行分析和整理,认为中国传统教育哲学在审美人格价值取向上主要体现为四维人格,即仁善人格、恬淡人格、谦逊人格、浪漫人格,要以此四维审美人格作为当代社会人格建构的价值风标。
关键词
中国传统教育哲学
四维审美人格
教育
思想
Keywords
chinese traditional education philosophy
four-dimensional aesthetic personality
education thought
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
“中国传统”与“西方移植”的高等教育理念之碰撞与融合
3
作者
王楠
国兆亮
机构
北京航空航天大学高等教育研究所
出处
《山东高等教育》
2014年第1期79-86,共8页
文摘
中国自古就有大学,但是我国近代大学并不是从古代大学逐步演变而来的,而是鸦片战争之后,伴随着半封建半殖民地的进程,国人对西方大学的理念与模式的模仿和移植。本文以我国近代高等教育的形成轨迹为线索,分析了我国近代高等教育创立初期在模仿和移植西方大学的过程中所形成的理念与模式,并讨论了在此过程中出现的一些问题。这些问题可以归因为西方教育理念与中国传统教育哲学思想的碰撞与融合所致。
关键词
中国
大学
近代高等
教育
中国传统教育哲学
Keywords
china universities
modern higher education
china＇ s traditional philosophy of education
分类号
G519 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
近30年中国传统教育哲学研究的不同理路
于述胜
《北京师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2010
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
中国传统四维审美人格教育哲学思想探究
丁红玲
《河北大学成人教育学院学报》
2014
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
“中国传统”与“西方移植”的高等教育理念之碰撞与融合
王楠
国兆亮
《山东高等教育》
2014
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
