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“象形”“会意”与中国传统理论思维模式
1
作者
岳山岳
《湖南广播电视大学学报》
2001年第3期39-42,共4页
“象形”“会意”作为汉字造字基本规律,其所蕴含、孕育的思维形式,乃是中国传统理论思维模式的滥觞和原型。其对传统文化内在而深刻的影响是多方面的。一般来说,儒家多偏重运用象形思维模式,道家则更多体现为会意思维。偏重并非只有,...
“象形”“会意”作为汉字造字基本规律,其所蕴含、孕育的思维形式,乃是中国传统理论思维模式的滥觞和原型。其对传统文化内在而深刻的影响是多方面的。一般来说,儒家多偏重运用象形思维模式,道家则更多体现为会意思维。偏重并非只有,“象形”“会意”的互补,亦可视为中国传统特有的归纳和演绎。整个传统理论根本上正是“象形”和“会意”思维模式的产物。
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关键词
"象形"
"会意"
中国传统思维模式
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题名
“象形”“会意”与中国传统理论思维模式
1
作者
岳山岳
机构
湘西民族广播电视大学
出处
《湖南广播电视大学学报》
2001年第3期39-42,共4页
文摘
“象形”“会意”作为汉字造字基本规律,其所蕴含、孕育的思维形式,乃是中国传统理论思维模式的滥觞和原型。其对传统文化内在而深刻的影响是多方面的。一般来说,儒家多偏重运用象形思维模式,道家则更多体现为会意思维。偏重并非只有,“象形”“会意”的互补,亦可视为中国传统特有的归纳和演绎。整个传统理论根本上正是“象形”和“会意”思维模式的产物。
关键词
"象形"
"会意"
中国传统思维模式
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
“象形”“会意”与中国传统理论思维模式
岳山岳
《湖南广播电视大学学报》
2001
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