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新时代中国人权观及其哲学根基被引量：2: 1; 作者韩庆祥楼俊超《东南学术》 CSSCI 北大核心 2024年第5期7-14,246,共9页; 人权既有人类普遍性原则,也有其实现的现实特殊性原则。区别于西方“主客二分”哲学范式的狭隘人权观,新时代中国走出了一条兼具普遍性与特殊性的人权发展道路,为世界人权事业贡献了中国智慧和中国方案。新时代中国人权观是以“人人主... 展开更多; 关键词中国人权观西方人权观哲学根基; 在线阅读下载PDF 职称材料

当代中国人权观下的民生权被引量：4: 2; 作者葛先园《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第12期56-63,157,共9页; 当代中国人权观强调人权的历史性、具体性和现实性,同时坚持把人权普遍性原则同中国实际结合起来,确保人民群众依法享有真实有效的人权。为了增进民生福祉,落实民生政策,当代中国人权观下有必要构建民生权利话语体系,尤其是应当提出民... 展开更多; 关键词当代中国人权观民生权正当生存美好生活; 在线阅读下载PDF 职称材料

论中欧人权观的视域分野、拓界、融合与交汇被引量：7: 3; 作者常健《学术界》 CSSCI 北大核心 2019年第7期161-170,共10页; 中欧人权观源自具有不同视域的文化传统。中国传统文化的视域底色是整体主义和民生主义,欧洲近代文化的视域底色是个人主义和自由主义。中国整体民生主义的人权观以人民整体的生存权为核心权利,重视经济、社会和文化权利保障以及弱势群... 展开更多; 关键词人权观念欧洲人权观中国人权观视域拓界视域融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

“文明冲突”还是“多元共存”:人类文明新形态视野下的人权理念重构被引量：7: 4; 作者杨博超《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2022年第3期79-86,共8页; 塞缪尔·亨廷顿将导致国家间冲突的根本原因界定为由“文明冲突”造成的“文明断层线”,这种论断既是“西方中心主义”价值作用的结果,也隐含对西方文明优势的宣扬。当前,文明观在国家意识形态建构,特别是人权理念塑造中占据重要地... 展开更多; 关键词文明冲突人类命运共同体人类文明新形态当代中国人权观; 在线阅读下载PDF 职称材料

思想政治教育视域中的高校人权教育被引量：2: 5; 作者左权《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第1期86-89,共4页; 人权教育是促进人权保障的重要手段。人权教育是培育人文精神,使大学生树立科学的人权观念,自觉抵御西方意识形态渗透,正确看待社会问题的现实要求。新形势下,拓宽高校思想政治教育领域,将人权教育纳入高校思想政治教育体系,丰富人权教... 展开更多; 关键词中国特色社会主义人权观人权教育高校思想政治教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名新时代中国人权观及其哲学根基被引量：2: 1; 作者韩庆祥楼俊超; 机构海南师范大学中共中央党校(国家行政学院) 浙江大学马克思主义理论创新与传播研究中心; 出处《东南学术》 CSSCI 北大核心 2024年第5期7-14,246,共9页; 基金河南省哲学社会科学创新团队“习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学基础研究”(项目编号:2019-CXTD-07)。; 文摘人权既有人类普遍性原则,也有其实现的现实特殊性原则。区别于西方“主客二分”哲学范式的狭隘人权观,新时代中国走出了一条兼具普遍性与特殊性的人权发展道路,为世界人权事业贡献了中国智慧和中国方案。新时代中国人权观是以“人人主主平等”为哲学根基的“平等人权观”,是以“人民至上”为价值取向的“民本人权观”,是以“人人得实惠”为追求目标的“普惠人权观”,是以“命运共同”为总体方略的“共生人权观”,是以“人类、群体、个人相统一”为崇高境界的“系统人权观”,是以“依据社会物质生活条件逐步推进人权事业”为现实基础的“发展人权观”。; 关键词中国人权观西方人权观哲学根基; 分类号 B038 [哲学宗教—哲学理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名当代中国人权观下的民生权被引量：4: 2; 作者葛先园; 机构铜陵学院法学院; 出处《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心 2023年第12期56-63,157,共9页; 基金国家社科基金重大项目“习近平法治思想中的民生保障理论研究”(21&ZD190) 国家社科基金重点项目“健全社会公平正义法治保障制度研究”(20AZD028)的阶段性成果。; 文摘当代中国人权观强调人权的历史性、具体性和现实性,同时坚持把人权普遍性原则同中国实际结合起来,确保人民群众依法享有真实有效的人权。为了增进民生福祉,落实民生政策,当代中国人权观下有必要构建民生权利话语体系,尤其是应当提出民生权概念。民生权是人们在自我经营生计的基础上,享有国家保障的实现正当生存、追求美好生活的权利。提出并确证民生权,学术上有利于提升我国在国际人权领域的话语权,实践中有利于构建人们广泛认同的“美好生活”标准,意味着在民生保障中坚持国家辅助责任原则。另外,民生权在涉民生疑难民事案件审理中还能够发挥司法衡平功能。; 关键词当代中国人权观民生权正当生存美好生活; Keywords contemporary Chinese view of human rights the right to livelihood legitimate survival better life; 分类号 D920.0 [政治法律—法学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论中欧人权观的视域分野、拓界、融合与交汇被引量：7: 3; 作者常健; 机构南开大学周恩来政府管理学院; 出处《学术界》 CSSCI 北大核心 2019年第7期161-170,共10页; 基金 2019年中央高校基本科研业务专项资金资助项目“联合国人权理事会普遍定期审议机制研究”(课题号:63192701) 中央高校基本科研业务费专项资金项目“发展中国家人权发展道路研究”(课题号:63182074)阶段性成果; 文摘中欧人权观源自具有不同视域的文化传统。中国传统文化的视域底色是整体主义和民生主义,欧洲近代文化的视域底色是个人主义和自由主义。中国整体民生主义的人权观以人民整体的生存权为核心权利,重视经济、社会和文化权利保障以及弱势群体权利保障,用社会义务限制个人对权利的行使,相信国家是保障人权的积极力量。与此相对照,欧洲个人自由主义人权观以个人的自由权利为核心权利,重视公民权利和政治权利保障和欧洲自由公民的权利保障,用个人权利限制对个人义务的要求,将人权作为对国家权力的限制。近代以来,中欧人权观都经历了各自的视域拓界。中国人权观从整体民生主义走向了发展主义,欧洲人权观从个人自由主义走向了后现代主义。中欧人权观在各自视域拓界中与对方的视域融合,扩大了中欧人权观的视域交汇区域。中欧立足于人类共同问题的挑战,将会通过相互理解和相互启发,不断形成新的视域交汇区域。; 关键词人权观念欧洲人权观中国人权观视域拓界视域融合; 分类号 D751 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“文明冲突”还是“多元共存”:人类文明新形态视野下的人权理念重构被引量：7: 4; 作者杨博超; 机构中国政法大学人权研究院; 出处《理论探讨》 CSSCI 北大核心 2022年第3期79-86,共8页; 基金国家社会科学基金重点项目“中国式人权文明新形态研究”(21AZD095) 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“习近平总书记关于人权重要论述研究”(20JJD820002)。; 文摘塞缪尔·亨廷顿将导致国家间冲突的根本原因界定为由“文明冲突”造成的“文明断层线”,这种论断既是“西方中心主义”价值作用的结果,也隐含对西方文明优势的宣扬。当前,文明观在国家意识形态建构,特别是人权理念塑造中占据重要地位,而文明差异所产生的人权理念冲突则是当前国际社会实现和平与发展面临的重大挑战。事实上,文明差异虽客观存在,但并不必然导致文明间的冲突。中国以新发展理念涵养人类文明新形态形成当代中国人权观,充分体现以合作促发展、以发展促人权的人权理念,将有效地缓解甚至消弭人权文明领域的价值冲突。其中脱胎于中国传统文化和对马克思主义人权观中国化进程中所提炼出的包容性理念和人的全面发展理念,有助于解读人权普遍性和特殊性的关系,为构建公正公平合理包容的全球人权治理体系提供新思路。; 关键词文明冲突人类命运共同体人类文明新形态当代中国人权观; 分类号 D621.5 [政治法律—中外政治制度]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名思想政治教育视域中的高校人权教育被引量：2: 5; 作者左权; 机构中共国家税务总局党校; 出处《思想政治教育研究》 CSSCI 2014年第1期86-89,共4页; 基金司法部重点项目"<国家人权行动计划>实施的保障性研究"(09SFB1003); 文摘人权教育是促进人权保障的重要手段。人权教育是培育人文精神,使大学生树立科学的人权观念,自觉抵御西方意识形态渗透,正确看待社会问题的现实要求。新形势下,拓宽高校思想政治教育领域,将人权教育纳入高校思想政治教育体系,丰富人权教育手段,既是创新高校思想政治教育工作的一项重要内容,又是落实《国家人权行动计划(2012—2015)》的有效措施。; 关键词中国特色社会主义人权观人权教育高校思想政治教育; 分类号 G641 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	新时代中国人权观及其哲学根基	韩庆祥楼俊超	《东南学术》 CSSCI 北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	当代中国人权观下的民生权	葛先园	《浙江社会科学》 CSSCI 北大核心	2023	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	论中欧人权观的视域分野、拓界、融合与交汇	常健	《学术界》 CSSCI 北大核心	2019	7	在线阅读下载PDF 职称材料
4	“文明冲突”还是“多元共存”:人类文明新形态视野下的人权理念重构	杨博超	《理论探讨》 CSSCI 北大核心	2022	7	在线阅读下载PDF 职称材料
5	思想政治教育视域中的高校人权教育	左权	《思想政治教育研究》 CSSCI	2014	2	在线阅读下载PDF 职称材料