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高等中医药院校大学英语教学改革及课程思政实施成效分析
1
作者
华维
杜颖
+3 位作者
陈嘉
金锋
焦宏官
吴珏岑
《安顺学院学报》
2024年第3期96-100,共5页
高等中医药院校的大学英语课程应助力培养德医双修的复合型中医人才。以“用英语讲述中医药”为主线的教学及课程思政改革在提高学生英语能力、形成跨文化交际和跨学科学习意识、增强中医药文化自信、提升医学人文素养以及促进中医药国...
高等中医药院校的大学英语课程应助力培养德医双修的复合型中医人才。以“用英语讲述中医药”为主线的教学及课程思政改革在提高学生英语能力、形成跨文化交际和跨学科学习意识、增强中医药文化自信、提升医学人文素养以及促进中医药国际传播等方面实施成效显著。
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关键词
大学英语
教学创新
课程思政
中医药国际传播
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职称材料
中医药文化绘本与西方医学叙事绘本图文叙事关系比较
2
作者
周佳媛
《医学教育研究与实践》
2024年第1期36-47,共12页
绘本是中国儿童中医药文化普及的重要载体,却尚未成为中医药文化国际传播的有效媒介。将现有中医药文化绘本和西方经典医学叙事绘本就图文叙事关系展开人物塑造、聚焦模式、叙事进程三个方面的系统探索和比较,可发现图文叙事协同是前者...
绘本是中国儿童中医药文化普及的重要载体,却尚未成为中医药文化国际传播的有效媒介。将现有中医药文化绘本和西方经典医学叙事绘本就图文叙事关系展开人物塑造、聚焦模式、叙事进程三个方面的系统探索和比较,可发现图文叙事协同是前者向儿童普及中医药基础知识及中医思维方式、价值观、哲学思想的重要策略而后者的图文叙事反讽则通过调动儿童批判性思维、营造悬念和幽默等方式助力西方现代医学知识和价值观在儿童群体中的传播。在中医药文化国际传播背景下,协同模式具有三重传播潜能:令抽象深奥的中医药文化变得具象易懂,顺应国内外儿童普遍认知规律;向儿童客观展示中医药文化空间及中医治疗过程和疗效,或将其带入角色主观视角以提升传播效果;围绕人类共通经验构筑不稳定因素,唤起儿童读者与绘本人物类似的情绪反应,以情感纽带促理性认知。该模式也有三个潜在问题:对大龄儿童认知吸引力不足;导致阅读趣味减损并鼓励单一视角,无益于中医精神文化被西方儿童接受;抑制叙事进程的开放性和不确定性,儿童不能从被动的意义接受者转化为主动的意义探究和建构者。要让中医药文化绘本实现本土传播升级并成功“走出去”,在发扬协同模式传播潜能的同时,还须借西方镜像规避过度强调协同带来的潜在问题,有机融入反讽模式并达到两者的动态平衡。
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关键词
中医药
文化绘本
西方医学叙事绘本
图文叙事协同
图文叙事反讽
中医药
文化
国际
传播
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职称材料
论多元文化背景下马来西亚域内传统医学发展及启示
3
作者
曹惜惜
张春月
陈铸芬
《环球中医药》
CAS
2020年第12期2107-2110,共4页
马来西亚域内的传统医学是当地多元文化的重要组成部分,包括源自本土的马来医学,以及外来的印度医学和中医学。在历史发展的过程中,马来医学吸收其他医学和文化的影响,并始终在传统医学体系当中占据主导地位。当地传统医学的发展以马来...
马来西亚域内的传统医学是当地多元文化的重要组成部分,包括源自本土的马来医学,以及外来的印度医学和中医学。在历史发展的过程中,马来医学吸收其他医学和文化的影响,并始终在传统医学体系当中占据主导地位。当地传统医学的发展以马来医学和中医学为主,发展态势良好,包括中草药和针灸在内的中医学在马来西亚蓬勃发展,体现了中医强大的生命力和适应性,其在发展过程中所体现的相互补充、尊重地方差异的原则,对“一带一路”倡议大背景下中医和中国文化的国际传播,有着重要的借鉴作用。
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关键词
马来西亚
马来医学
中医
学
中医药国际传播
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职称材料
题名
高等中医药院校大学英语教学改革及课程思政实施成效分析
1
作者
华维
杜颖
陈嘉
金锋
焦宏官
吴珏岑
机构
贵州中医药大学
出处
《安顺学院学报》
2024年第3期96-100,共5页
基金
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目“六卓越一拔尖”2.0背景下“人文化·一体化”英语课程思政实践的探索研究(2022152)
贵州中医药大学2022年本科教学工程建设项目(贵中医教学工程合字〔2022〕10号)。
文摘
高等中医药院校的大学英语课程应助力培养德医双修的复合型中医人才。以“用英语讲述中医药”为主线的教学及课程思政改革在提高学生英语能力、形成跨文化交际和跨学科学习意识、增强中医药文化自信、提升医学人文素养以及促进中医药国际传播等方面实施成效显著。
关键词
大学英语
教学创新
课程思政
中医药国际传播
Keywords
college English
teaching innovation
curriculum ideology
international dissemination of traditional Chinese medicine
分类号
H319 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
中医药文化绘本与西方医学叙事绘本图文叙事关系比较
2
作者
周佳媛
机构
广州中医药大学外国语学院
出处
《医学教育研究与实践》
2024年第1期36-47,共12页
基金
广东省教育科学规划课题(2019GXJK086).
文摘
绘本是中国儿童中医药文化普及的重要载体,却尚未成为中医药文化国际传播的有效媒介。将现有中医药文化绘本和西方经典医学叙事绘本就图文叙事关系展开人物塑造、聚焦模式、叙事进程三个方面的系统探索和比较,可发现图文叙事协同是前者向儿童普及中医药基础知识及中医思维方式、价值观、哲学思想的重要策略而后者的图文叙事反讽则通过调动儿童批判性思维、营造悬念和幽默等方式助力西方现代医学知识和价值观在儿童群体中的传播。在中医药文化国际传播背景下,协同模式具有三重传播潜能:令抽象深奥的中医药文化变得具象易懂,顺应国内外儿童普遍认知规律;向儿童客观展示中医药文化空间及中医治疗过程和疗效,或将其带入角色主观视角以提升传播效果;围绕人类共通经验构筑不稳定因素,唤起儿童读者与绘本人物类似的情绪反应,以情感纽带促理性认知。该模式也有三个潜在问题:对大龄儿童认知吸引力不足;导致阅读趣味减损并鼓励单一视角,无益于中医精神文化被西方儿童接受;抑制叙事进程的开放性和不确定性,儿童不能从被动的意义接受者转化为主动的意义探究和建构者。要让中医药文化绘本实现本土传播升级并成功“走出去”,在发扬协同模式传播潜能的同时,还须借西方镜像规避过度强调协同带来的潜在问题,有机融入反讽模式并达到两者的动态平衡。
关键词
中医药
文化绘本
西方医学叙事绘本
图文叙事协同
图文叙事反讽
中医药
文化
国际
传播
Keywords
TCM culture picture books
western picture books with medical narratives
visual-verbal narrative synergy
visual-verbal narrative irony
international dissemination of TCM culture
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
论多元文化背景下马来西亚域内传统医学发展及启示
3
作者
曹惜惜
张春月
陈铸芬
机构
北京中医药大学人文学院
出处
《环球中医药》
CAS
2020年第12期2107-2110,共4页
基金
北京高等学校青年英才计划(YETP0809)。
文摘
马来西亚域内的传统医学是当地多元文化的重要组成部分,包括源自本土的马来医学,以及外来的印度医学和中医学。在历史发展的过程中,马来医学吸收其他医学和文化的影响,并始终在传统医学体系当中占据主导地位。当地传统医学的发展以马来医学和中医学为主,发展态势良好,包括中草药和针灸在内的中医学在马来西亚蓬勃发展,体现了中医强大的生命力和适应性,其在发展过程中所体现的相互补充、尊重地方差异的原则,对“一带一路”倡议大背景下中医和中国文化的国际传播,有着重要的借鉴作用。
关键词
马来西亚
马来医学
中医
学
中医药国际传播
分类号
R249 [医药卫生—中医临床基础]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等中医药院校大学英语教学改革及课程思政实施成效分析
华维
杜颖
陈嘉
金锋
焦宏官
吴珏岑
《安顺学院学报》
2024
0
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职称材料
2
中医药文化绘本与西方医学叙事绘本图文叙事关系比较
周佳媛
《医学教育研究与实践》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
论多元文化背景下马来西亚域内传统医学发展及启示
曹惜惜
张春月
陈铸芬
《环球中医药》
CAS
2020
0
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