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基于层次分析法的中医专业学位研究生教育质量评价指标体系
1
作者
吕经纬
赵娜娜
+1 位作者
李楷楠
曹世奎
《当代医药论丛》
2024年第30期5-7,共3页
中医在促进人类健康中扮演着重要角色,高水平的中医人才对患者健康有显著影响。培养中医专业硕士研究生是高校的重要发展方向,评估其教育质量尤为紧迫。因此,笔者团队构建了中医专业学位研究生教育质量评价指标体系,并确定了各指标的权...
中医在促进人类健康中扮演着重要角色,高水平的中医人才对患者健康有显著影响。培养中医专业硕士研究生是高校的重要发展方向,评估其教育质量尤为紧迫。因此,笔者团队构建了中医专业学位研究生教育质量评价指标体系,并确定了各指标的权重。首先,通过文献综述确定教育质量评价的相关指标;然后,设计了德尔菲问卷,邀请16名专家进行两轮评估和评分,采用层次分析法和百分比法确定各因素的权重;最终,开发了中医专业学位研究生教育质量评价指标体系。该评价体系包括4个一级指标、17个二级指标和71个三级指标。根据层次分析法计算的权重,一级指标依次为输入质量(0.1294)、过程质量(0.3163)、输出质量(0.0860)、发展质量(0.4851)。在二级指标中,职业发展最受专家关注(权重0.3234)。在三级指标中,前三名是工作场所(权重0.2425)、个人期望与工作机会匹配度(权重0.1293)和晋升机会(权重0.0808)。该中医研究生教育质量评价指标体系科学、可靠,权重分布合理,是评估中医专业学位研究生教育质量的有效工具。
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关键词
层次分析法
医学教育
中医专硕
研究生
质量评价
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职称材料
题名
基于层次分析法的中医专业学位研究生教育质量评价指标体系
1
作者
吕经纬
赵娜娜
李楷楠
曹世奎
机构
长春中医药大学研究生院
出处
《当代医药论丛》
2024年第30期5-7,共3页
基金
吉林省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题,“新医科背景下中医硕士专业学位研究生学业评价制度研究”(GH23182,GH24400)
2023年吉林省高教科研一般课题(JGJX2023D215,JGJX2023D219)。
文摘
中医在促进人类健康中扮演着重要角色,高水平的中医人才对患者健康有显著影响。培养中医专业硕士研究生是高校的重要发展方向,评估其教育质量尤为紧迫。因此,笔者团队构建了中医专业学位研究生教育质量评价指标体系,并确定了各指标的权重。首先,通过文献综述确定教育质量评价的相关指标;然后,设计了德尔菲问卷,邀请16名专家进行两轮评估和评分,采用层次分析法和百分比法确定各因素的权重;最终,开发了中医专业学位研究生教育质量评价指标体系。该评价体系包括4个一级指标、17个二级指标和71个三级指标。根据层次分析法计算的权重,一级指标依次为输入质量(0.1294)、过程质量(0.3163)、输出质量(0.0860)、发展质量(0.4851)。在二级指标中,职业发展最受专家关注(权重0.3234)。在三级指标中,前三名是工作场所(权重0.2425)、个人期望与工作机会匹配度(权重0.1293)和晋升机会(权重0.0808)。该中医研究生教育质量评价指标体系科学、可靠,权重分布合理,是评估中医专业学位研究生教育质量的有效工具。
关键词
层次分析法
医学教育
中医专硕
研究生
质量评价
分类号
R-012 [医药卫生]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于层次分析法的中医专业学位研究生教育质量评价指标体系
吕经纬
赵娜娜
李楷楠
曹世奎
《当代医药论丛》
2024
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