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个案分析教学法在实习结束后护生执业考试理论辅导中的应用效果
被引量：
3
1
作者
王骏
熊晖雯
姚丽文
《解放军护理杂志》
CSCD
2014年第15期71-73,共3页
目的探讨个案分析教学法在实习结束后护生执业考试理论辅导中的应用效果。方法 2012、2013年应聘录用至某院的高职高专护理专业护生78名,按随机数字表法将其分为观察组40名和对照组38名,对照组采用常规教学模式,观察组在对照组的基础上...
目的探讨个案分析教学法在实习结束后护生执业考试理论辅导中的应用效果。方法 2012、2013年应聘录用至某院的高职高专护理专业护生78名,按随机数字表法将其分为观察组40名和对照组38名,对照组采用常规教学模式,观察组在对照组的基础上采用校企联动个案分析教学法进行培训。结果观察组护生的理论及技能(除护理诊断、健康教育及口头表达)考核、护士执业资格考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01);且观察组护生对个案分析教学法的满意度较高。结论个案分析教学法注重了对护生创新能力、解决实际问题能力的培养,有利于提高护生在护士执业资格考试中的成绩,保证护生顺利就业的同时,加快护生的角色转变。
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关键词
护生
实习结束后
个案
分析
教学法
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职称材料
试论案例教学法的应用
被引量：
64
2
作者
郑文昭
《中国成人教育》
北大核心
2006年第11期116-117,共2页
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，就是以某部门、某单位的实际业务项目作实例，结合理论知识进行教学的方法。这种方法首创于哈佛大学。它最早被运用于19世纪后半叶的法律教学中。教师选择个别犯罪案例进行剖析，让学生学习法学...
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，就是以某部门、某单位的实际业务项目作实例，结合理论知识进行教学的方法。这种方法首创于哈佛大学。它最早被运用于19世纪后半叶的法律教学中。教师选择个别犯罪案例进行剖析，让学生学习法学的基本知识和理论。以后，被运用于医学、心理学、管理学、市场营销学、社会学的研究和教学之中。二十世纪以来，运用案例法进行教育学教学的尝试日渐增多。案例教学法具有高度的拟真性、灵活的启发性、鲜明的针对性等特点。
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关键词
案例
教学法
实例
教学法
应用
个案教学法
市场营销学
教育学
教学
业务项目
哈佛大学
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职称材料
基于教师专业成长的案例教学法研究——评《语文学科案例教学法》
被引量：
2
3
作者
卓毅
夏江
《语文建设》
北大核心
2020年第9期I0002-I0002,共1页
目前,教师职前培训即师范教育仍然面临理论与实践相脱离的困境,师范毕业生的学科教学理论往往不能有效指导其教学实践,具体表现为语文教学和课堂设计能力低下。因此,找到一种能够提升师范生专业教学能力,并启发其不断反思、创新的指导...
目前,教师职前培训即师范教育仍然面临理论与实践相脱离的困境,师范毕业生的学科教学理论往往不能有效指导其教学实践,具体表现为语文教学和课堂设计能力低下。因此,找到一种能够提升师范生专业教学能力,并启发其不断反思、创新的指导性教学方法显得尤为重要。案例教学法就是这样一种切实有效的方法,它又被称为实例教学法或个案教学法,是指在教师的指导下,根据教学目标和教学内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的一种教学方法。
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关键词
师范毕业生
个案教学法
师范教育
教师专业成长
锻炼能力
理论与实践
专业
教学
能力
案例
教学法
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职称材料
题名
个案分析教学法在实习结束后护生执业考试理论辅导中的应用效果
被引量：
3
1
作者
王骏
熊晖雯
姚丽文
机构
上海医药高等专科学校护理系
上海市普陀区中心医院护理部
出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2014年第15期71-73,共3页
基金
上海医药高等专科学校校级课题(2014jy002)
文摘
目的探讨个案分析教学法在实习结束后护生执业考试理论辅导中的应用效果。方法 2012、2013年应聘录用至某院的高职高专护理专业护生78名,按随机数字表法将其分为观察组40名和对照组38名,对照组采用常规教学模式,观察组在对照组的基础上采用校企联动个案分析教学法进行培训。结果观察组护生的理论及技能(除护理诊断、健康教育及口头表达)考核、护士执业资格考试成绩均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01);且观察组护生对个案分析教学法的满意度较高。结论个案分析教学法注重了对护生创新能力、解决实际问题能力的培养,有利于提高护生在护士执业资格考试中的成绩,保证护生顺利就业的同时,加快护生的角色转变。
关键词
护生
实习结束后
个案
分析
教学法
Keywords
nursing students
after internship
case-based learning
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
试论案例教学法的应用
被引量：
64
2
作者
郑文昭
机构
宁夏财经职业技术学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2006年第11期116-117,共2页
文摘
案例教学法也叫实例教学法或个案教学法，就是以某部门、某单位的实际业务项目作实例，结合理论知识进行教学的方法。这种方法首创于哈佛大学。它最早被运用于19世纪后半叶的法律教学中。教师选择个别犯罪案例进行剖析，让学生学习法学的基本知识和理论。以后，被运用于医学、心理学、管理学、市场营销学、社会学的研究和教学之中。二十世纪以来，运用案例法进行教育学教学的尝试日渐增多。案例教学法具有高度的拟真性、灵活的启发性、鲜明的针对性等特点。
关键词
案例
教学法
实例
教学法
应用
个案教学法
市场营销学
教育学
教学
业务项目
哈佛大学
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
基于教师专业成长的案例教学法研究——评《语文学科案例教学法》
被引量：
2
3
作者
卓毅
夏江
机构
贵州师范大学教育科学学院
贵州省贵阳市第六中学
出处
《语文建设》
北大核心
2020年第9期I0002-I0002,共1页
文摘
目前,教师职前培训即师范教育仍然面临理论与实践相脱离的困境,师范毕业生的学科教学理论往往不能有效指导其教学实践,具体表现为语文教学和课堂设计能力低下。因此,找到一种能够提升师范生专业教学能力,并启发其不断反思、创新的指导性教学方法显得尤为重要。案例教学法就是这样一种切实有效的方法,它又被称为实例教学法或个案教学法,是指在教师的指导下,根据教学目标和教学内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的一种教学方法。
关键词
师范毕业生
个案教学法
师范教育
教师专业成长
锻炼能力
理论与实践
专业
教学
能力
案例
教学法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
个案分析教学法在实习结束后护生执业考试理论辅导中的应用效果
王骏
熊晖雯
姚丽文
《解放军护理杂志》
CSCD
2014
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
试论案例教学法的应用
郑文昭
《中国成人教育》
北大核心
2006
64
在线阅读
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职称材料
3
基于教师专业成长的案例教学法研究——评《语文学科案例教学法》
卓毅
夏江
《语文建设》
北大核心
2020
2
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职称材料
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