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习近平领导风格形成原因分析
被引量:
1
1
作者
刘志伟
《领导科学》
北大核心
2015年第2Z期29-30,共2页
习近平上任两年多以来,已经展现出鲜明的领导风格,得到国内民众的普遍赞誉,也引起国际社会的广泛关注。现代领导学认为,领导风格是领导者在领导实践过程中所展现出来的习惯化领导方式。所谓习惯化领导方式,即一种在领导实践过程中自觉...
习近平上任两年多以来,已经展现出鲜明的领导风格,得到国内民众的普遍赞誉,也引起国际社会的广泛关注。现代领导学认为,领导风格是领导者在领导实践过程中所展现出来的习惯化领导方式。所谓习惯化领导方式,即一种在领导实践过程中自觉或不自觉地长期而稳定起作用,且具有较强个性化色彩的领导方式。任何一种领导风格的形成与发展,除了领导者自身禀赋、性格特质等先天性因素之外,最具决定性的还是领导者自身的家风传承、学校教育、实践历练、人生感悟。
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关键词
领导风格
领导实践
个性化色彩
现代领导学
习惯化
学校教育
性格特质
人生感悟
习仲勋
国内民众
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职称材料
领导风格的影响因素与理性选择
被引量:
1
2
作者
张志虎
王义保
《领导科学》
北大核心
2014年第10Z期28-29,共2页
领导者在长期的个人经历与领导实践中会逐步形成自己习惯的方式并且在具体的领导实践中自觉或不自觉地发挥作用,这种带有较强个性化色彩的习惯化的领导方式所表现出来的特点就是领导风格。什么样的领导风格能够最大限度实现组织的发展...
领导者在长期的个人经历与领导实践中会逐步形成自己习惯的方式并且在具体的领导实践中自觉或不自觉地发挥作用,这种带有较强个性化色彩的习惯化的领导方式所表现出来的特点就是领导风格。什么样的领导风格能够最大限度实现组织的发展是一直以来广受关注的核心问题,本文在比较、分析、归纳领导风格相关理论研究的基础上,可以建构出一个领导风格的理性立体选择模型,为提高领导效果提供借鉴。一。
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关键词
领导风格
领导实践
个性化色彩
选择模型
影响因素
相关理论
领导活动
下属关系
习惯化
领导行为
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职称材料
核心素养导向下的中学化学教学设计--评《中学化学教学设计》
被引量:
1
3
作者
赵霞
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第4期I0009-I0009,共1页
学习者与教师之间最常用的交流方法是教学,科学设计与开发这种交流被称为教学设计,这是为创造某种具有实际效果的教学活动而开展的一种特殊的设计活动,应当遵循设计科学的一般规律。化学教学设计是化学教师的常规工作之一。同样的化学...
学习者与教师之间最常用的交流方法是教学,科学设计与开发这种交流被称为教学设计,这是为创造某种具有实际效果的教学活动而开展的一种特殊的设计活动,应当遵循设计科学的一般规律。化学教学设计是化学教师的常规工作之一。同样的化学教学内容、同样一节化学课,教学思路不同的教师会做出不同的教学设计,使教学表现出教师的个性化色彩。在化学教学中创造性地开展教学设计,会直接影响到课堂教学的效果。《中国学生发展核心素养》于2016年正式发布,意味着培养“全面发展的人”已成为包括中学化学教学在内的教育教学的核心。扎实开展核心素养导向下的中学化学教学设计,意义重大。
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关键词
中学化学教学
化学教学设计
核心素养导向
化学教师
化学课
课堂教学
个性化色彩
教学思路
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职称材料
做好干部综合研判要有辩证思维
4
作者
张智超
《领导科学》
北大核心
2015年第19期31-31,共1页
提升选任用人工作的科学性、前瞻性,需要运用辩证思维做好干部综合研判工作。一是有全面、联系和发展的思维。干部综合研判是一项系统性很强的工作,需要全面收集掌握各类信息资料,并充分运用这些信息资料对领导班子和领导干部进行全方...
提升选任用人工作的科学性、前瞻性,需要运用辩证思维做好干部综合研判工作。一是有全面、联系和发展的思维。干部综合研判是一项系统性很强的工作,需要全面收集掌握各类信息资料,并充分运用这些信息资料对领导班子和领导干部进行全方位、立体化的研判。
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关键词
辩证思维
干部工作
领导干部
信息资料
乡镇领导班子
工作作风
工作实绩
思想动态
团结协作精神
个性化色彩
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职称材料
题名
习近平领导风格形成原因分析
被引量:
1
1
作者
刘志伟
机构
国家行政学院领导科学研究中心
出处
《领导科学》
北大核心
2015年第2Z期29-30,共2页
基金
国家社科基金重点项目"竞争性选拔干部任用与拓展研究"(项目编号:12AZZ007)的阶段性成果
文摘
习近平上任两年多以来,已经展现出鲜明的领导风格,得到国内民众的普遍赞誉,也引起国际社会的广泛关注。现代领导学认为,领导风格是领导者在领导实践过程中所展现出来的习惯化领导方式。所谓习惯化领导方式,即一种在领导实践过程中自觉或不自觉地长期而稳定起作用,且具有较强个性化色彩的领导方式。任何一种领导风格的形成与发展,除了领导者自身禀赋、性格特质等先天性因素之外,最具决定性的还是领导者自身的家风传承、学校教育、实践历练、人生感悟。
关键词
领导风格
领导实践
个性化色彩
现代领导学
习惯化
学校教育
性格特质
人生感悟
习仲勋
国内民众
分类号
D25 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
领导风格的影响因素与理性选择
被引量:
1
2
作者
张志虎
王义保
机构
中国矿业大学文法学院
出处
《领导科学》
北大核心
2014年第10Z期28-29,共2页
文摘
领导者在长期的个人经历与领导实践中会逐步形成自己习惯的方式并且在具体的领导实践中自觉或不自觉地发挥作用,这种带有较强个性化色彩的习惯化的领导方式所表现出来的特点就是领导风格。什么样的领导风格能够最大限度实现组织的发展是一直以来广受关注的核心问题,本文在比较、分析、归纳领导风格相关理论研究的基础上,可以建构出一个领导风格的理性立体选择模型,为提高领导效果提供借鉴。一。
关键词
领导风格
领导实践
个性化色彩
选择模型
影响因素
相关理论
领导活动
下属关系
习惯化
领导行为
分类号
C933 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
核心素养导向下的中学化学教学设计--评《中学化学教学设计》
被引量:
1
3
作者
赵霞
机构
呼和浩特土默特学校
出处
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2023年第4期I0009-I0009,共1页
文摘
学习者与教师之间最常用的交流方法是教学,科学设计与开发这种交流被称为教学设计,这是为创造某种具有实际效果的教学活动而开展的一种特殊的设计活动,应当遵循设计科学的一般规律。化学教学设计是化学教师的常规工作之一。同样的化学教学内容、同样一节化学课,教学思路不同的教师会做出不同的教学设计,使教学表现出教师的个性化色彩。在化学教学中创造性地开展教学设计,会直接影响到课堂教学的效果。《中国学生发展核心素养》于2016年正式发布,意味着培养“全面发展的人”已成为包括中学化学教学在内的教育教学的核心。扎实开展核心素养导向下的中学化学教学设计,意义重大。
关键词
中学化学教学
化学教学设计
核心素养导向
化学教师
化学课
课堂教学
个性化色彩
教学思路
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
做好干部综合研判要有辩证思维
4
作者
张智超
机构
中共江苏沭阳县委
出处
《领导科学》
北大核心
2015年第19期31-31,共1页
文摘
提升选任用人工作的科学性、前瞻性,需要运用辩证思维做好干部综合研判工作。一是有全面、联系和发展的思维。干部综合研判是一项系统性很强的工作,需要全面收集掌握各类信息资料,并充分运用这些信息资料对领导班子和领导干部进行全方位、立体化的研判。
关键词
辩证思维
干部工作
领导干部
信息资料
乡镇领导班子
工作作风
工作实绩
思想动态
团结协作精神
个性化色彩
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
习近平领导风格形成原因分析
刘志伟
《领导科学》
北大核心
2015
1
在线阅读
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职称材料
2
领导风格的影响因素与理性选择
张志虎
王义保
《领导科学》
北大核心
2014
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
核心素养导向下的中学化学教学设计--评《中学化学教学设计》
赵霞
《化学工程》
CAS
CSCD
北大核心
2023
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
做好干部综合研判要有辩证思维
张智超
《领导科学》
北大核心
2015
0
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职称材料
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