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浅谈个性化教案的设计被引量：3: 1; 作者姜世扬《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2004年第1期121-122,共2页; 教案的功能在于设计教学.在某种意义上说,教师写教案的过程,就是描绘课堂教学设计蓝图的过程,教案就是课堂教学的设计蓝图.然而,长期以来,我们在这个问题上却存在着严重的偏差,即普遍把教案的功能定位在课堂教学的具体实施上,一个详细... 展开更多; 关键词个性化教案教学设计课堂教学时代性原则教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

开放的个性化电子教案及其素材库构建被引量：6: 2; 作者裘建新方绍恩 +1 位作者陆宁沙玲《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第3期54-55,共2页; 编制开放的个性化电子教案是进一步实现教育信息化的必由之路。本文以《机械原理教学素材库》为例,说明编制教学素材库的重点在于构思建设高水平的教学素材。; 关键词个性化电子教案教学素材库教育信息化机械原理高等教育教学设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

思维导图:实现轻松高效、个性化备课被引量：5: 3; 作者汪璐璐《中小学管理》北大核心 2014年第7期34-36,共3页; 为了让备课更真实有效,尝试在语文学科中运用思维导图备课:第一步,诵读文本,搭建基本框架,精选构图意象;第二步,解读文本,形成"教材分析";第三步,合理取舍,文图并举,生成个性化教学设计。总结出思维导图备课流程图。; 关键词思维导图备课研究友善用脑教学设计个性化教案思维导图备课流程图; 在线阅读下载PDF 职称材料