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澳门华人社会课程改革之路向初探
1
作者
陈汉才
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1995年第1期115-120,共6页
本文从澳门近10年经济迅速发展和处于过渡期的实际情况出发,分析这个自由港的地位和特点,论述了课程改革的指导思想和出发点,提出了“培养数量足够而又高质素的治澳人才和建设人才”,以保持澳门的长期繁荣稳定的培养目标,并根据这一培...
本文从澳门近10年经济迅速发展和处于过渡期的实际情况出发,分析这个自由港的地位和特点,论述了课程改革的指导思想和出发点,提出了“培养数量足够而又高质素的治澳人才和建设人才”,以保持澳门的长期繁荣稳定的培养目标,并根据这一培养目标,探索了澳门华人社会课程改革“朝着现代化、民族化、本地化、职业化、个性化的方向发展”的路向,提出了培养后过渡期合格师资的具体对策.
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华人社会
社区
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澳门华人社会课程改革之路向初探
1
作者
陈汉才
机构
华南师范大学教育系
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1995年第1期115-120,共6页
文摘
本文从澳门近10年经济迅速发展和处于过渡期的实际情况出发,分析这个自由港的地位和特点,论述了课程改革的指导思想和出发点,提出了“培养数量足够而又高质素的治澳人才和建设人才”,以保持澳门的长期繁荣稳定的培养目标,并根据这一培养目标,探索了澳门华人社会课程改革“朝着现代化、民族化、本地化、职业化、个性化的方向发展”的路向,提出了培养后过渡期合格师资的具体对策.
关键词
华人社会
社区
课程
个性化教学课程
民族文化
课程
职程职级
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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1
澳门华人社会课程改革之路向初探
陈汉才
《华南师范大学学报(社会科学版)》
1995
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