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“个性写作处方”在沈阳体育学院英语专业写作课的应用
1
作者
刘辉
《沈阳体育学院学报》
北大核心
2010年第3期51-53,共3页
基于Dana Ferris和Hyland的教师给学生提供作文反馈的理论,提出"个性写作处方"的写作反馈形式,以沈阳体育学院英语专业写作课教学为例进行实验研究。结果表明,"个性写作处方"弥补了传统作文反馈方式的不足和对学生...
基于Dana Ferris和Hyland的教师给学生提供作文反馈的理论,提出"个性写作处方"的写作反馈形式,以沈阳体育学院英语专业写作课教学为例进行实验研究。结果表明,"个性写作处方"弥补了传统作文反馈方式的不足和对学生主体性关注的缺失,不仅对提高学生的写作能力有较好的效果,而且能调动学生的学习主动性,增进师生感情,增强学生的自信心和学习热情,给写作课增添趣味性。同时对怎样更好地给学生提供作文反馈提出建议。
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关键词
英语
写作
学生主体性
个性写作处方
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题名
“个性写作处方”在沈阳体育学院英语专业写作课的应用
1
作者
刘辉
机构
沈阳体育学院人文科学系
出处
《沈阳体育学院学报》
北大核心
2010年第3期51-53,共3页
文摘
基于Dana Ferris和Hyland的教师给学生提供作文反馈的理论,提出"个性写作处方"的写作反馈形式,以沈阳体育学院英语专业写作课教学为例进行实验研究。结果表明,"个性写作处方"弥补了传统作文反馈方式的不足和对学生主体性关注的缺失,不仅对提高学生的写作能力有较好的效果,而且能调动学生的学习主动性,增进师生感情,增强学生的自信心和学习热情,给写作课增添趣味性。同时对怎样更好地给学生提供作文反馈提出建议。
关键词
英语
写作
学生主体性
个性写作处方
Keywords
English writing
student＇s subjectivity
specific writing
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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作者
出处
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1
“个性写作处方”在沈阳体育学院英语专业写作课的应用
刘辉
《沈阳体育学院学报》
北大核心
2010
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