期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
音乐表演艺术概论建设之构想与实践
被引量：
4
1
作者
钱志和
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
1999年第4期33-35,共3页
艺术院校中音乐表演专业的教学,长期以来一直是采用个别授课方式,这种授课方式,对于每个学生来说,应该是有利于因材施教的,但如果在教学中缺乏有一个较为系统的理论加以规范与指导,就很可能成为类似作坊式的劳动,而极不利于教学水平的...
艺术院校中音乐表演专业的教学,长期以来一直是采用个别授课方式,这种授课方式,对于每个学生来说,应该是有利于因材施教的,但如果在教学中缺乏有一个较为系统的理论加以规范与指导,就很可能成为类似作坊式的劳动,而极不利于教学水平的提高与发展.最近看了《人民音乐》1999年第三期宋学军《音乐表演艺术学刍议》一文,不免产生共鸣,感触颇多.为了适应跨世纪人才培养的需要,努力提高我们的教学质量,使音乐表演艺术这门学科能得到健康发展,重视理论教材的建设,就显得尤为重要了.本文《演奏(唱)艺术概论建设的构想与实践》,就权当是与《刍议》在这一问题上作为共同的探讨吧.
展开更多
关键词
音乐表演专业
艺术概论
构想与实践
音乐表演艺术
二胡演奏艺术
艺术院校
个别授课方式
艺术学
跨世纪人才培养
民族器乐
在线阅读
下载PDF
职称材料
浅谈在高师声乐教学中学生的个别差异与因材施教
被引量：
1
2
作者
杨满年
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1989年第5期97-100,共4页
人声不同各如其面,是千姿百态的。歌唱方法常常是带有个别性的,每个人都有自己的声音表现风格。每个学生的个别差异既是教育的结果,也是教育的一种条件。高师声乐课作为音乐系一门主要的基础课之一,不同于一般的大班课教学,它是采用个...
人声不同各如其面,是千姿百态的。歌唱方法常常是带有个别性的,每个人都有自己的声音表现风格。每个学生的个别差异既是教育的结果,也是教育的一种条件。高师声乐课作为音乐系一门主要的基础课之一,不同于一般的大班课教学,它是采用个别授课方式。由于是面对每个学生施教这一特殊性,这就要求我们更应该从学生的实际出发,承认差异,重视差异,因人而异,对学生进行正确的“诊断”,扬长避短。
展开更多
关键词
个别差异
因材施教
学生
中声区
声音色彩
高师声乐教学
共鸣腔体
个别授课方式
声带
高师声乐课
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
音乐表演艺术概论建设之构想与实践
被引量：
4
1
作者
钱志和
出处
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
1999年第4期33-35,共3页
文摘
艺术院校中音乐表演专业的教学,长期以来一直是采用个别授课方式,这种授课方式,对于每个学生来说,应该是有利于因材施教的,但如果在教学中缺乏有一个较为系统的理论加以规范与指导,就很可能成为类似作坊式的劳动,而极不利于教学水平的提高与发展.最近看了《人民音乐》1999年第三期宋学军《音乐表演艺术学刍议》一文,不免产生共鸣,感触颇多.为了适应跨世纪人才培养的需要,努力提高我们的教学质量,使音乐表演艺术这门学科能得到健康发展,重视理论教材的建设,就显得尤为重要了.本文《演奏(唱)艺术概论建设的构想与实践》,就权当是与《刍议》在这一问题上作为共同的探讨吧.
关键词
音乐表演专业
艺术概论
构想与实践
音乐表演艺术
二胡演奏艺术
艺术院校
个别授课方式
艺术学
跨世纪人才培养
民族器乐
分类号
J604.6 [艺术—音乐]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
浅谈在高师声乐教学中学生的个别差异与因材施教
被引量：
1
2
作者
杨满年
出处
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1989年第5期97-100,共4页
文摘
人声不同各如其面,是千姿百态的。歌唱方法常常是带有个别性的,每个人都有自己的声音表现风格。每个学生的个别差异既是教育的结果,也是教育的一种条件。高师声乐课作为音乐系一门主要的基础课之一,不同于一般的大班课教学,它是采用个别授课方式。由于是面对每个学生施教这一特殊性,这就要求我们更应该从学生的实际出发,承认差异,重视差异,因人而异,对学生进行正确的“诊断”,扬长避短。
关键词
个别差异
因材施教
学生
中声区
声音色彩
高师声乐教学
共鸣腔体
个别授课方式
声带
高师声乐课
分类号
G658.3 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
音乐表演艺术概论建设之构想与实践
钱志和
《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》
1999
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
浅谈在高师声乐教学中学生的个别差异与因材施教
杨满年
《西北师大学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
1989
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
