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网络远距离学习模式被引量：12: 1; 作者张宏怡李思维《中国电化教育》北大核心 1999年第2期59-59,共1页; 关键词个别化学习模式学生学习教师网络远距离教学解决问题学习者信息资源协同合作相关问题发展水平; 在线阅读下载PDF 职称材料

个别化学习的概念诠释及其构架被引量：13: 2; 作者方舟《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第3期11-15,共5页; 挖掘每个学生的学习潜力 ,让学生个体的个性得到充分发展 ,从而追求学生的全面发展、全体发展是实施个别化学习的真正意义所在。远程教育所要追求的就是这种真正意义上的个别化学习 ,因此 ,大力发展现代远程教育 ,在远程教育条件下。; 关键词个别化学习概念个别化学习模式概念诠释; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高校CAI的发展定位被引量：6: 3; 作者蔡宪《中国电化教育》北大核心 1999年第9期14-16,共3页; 关键词传统课堂教学发展定位课件制作课堂教学模式高校教学学校教学个别化学习模式教师参与计算机教育技术; 在线阅读下载PDF 职称材料