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开放式创新社区中用户交互反馈对个体创新贡献度的影响
被引量:
10
1
作者
郭伟
王洋洋
+3 位作者
梁若愚
郑庆
邱泽成
安蔚瑾
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2018年第3期146-152,共7页
开放社区中的用户交互反馈是用户创新活动的重要组成部分,基于需求满足理论,研究其他用户反馈对个体创新贡献度的影响。结合典型开放式产品设计社区——Local Motors平台,采用数据挖掘方法,从数量、质量和情感3个方面研究开放式创新社区...
开放社区中的用户交互反馈是用户创新活动的重要组成部分,基于需求满足理论,研究其他用户反馈对个体创新贡献度的影响。结合典型开放式产品设计社区——Local Motors平台,采用数据挖掘方法,从数量、质量和情感3个方面研究开放式创新社区中FOU对个体创新贡献度的影响。结果表明,反馈数量和质量均对个体创新贡献度有显著影响,其中反馈次数对个体创新贡献度有显著正向影响,反馈率和反馈人员多样性对个体创新贡献度有显著负向影响,反馈长度和反馈支持文件对个体创新贡献度没有影响,正向情感倾向在用户反馈和个体创新贡献度之间无任何调节作用。
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关键词
开放式创新
需求满足理论
用户反馈
个体
创新
贡献度
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职称材料
基于自评与互评的网络协作学习贡献度评价
被引量:
12
2
作者
张红英
陈明选
+1 位作者
马志强
闫雪静
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第2期95-102,共8页
评价是加强学习互赖关系,提升协作绩效的重要方法,但是传统的网络协作学习评价,存在过程不透明、缺乏差异化、易出现"搭便车"等现象。以学习者为评价主体,将自我评价与同伴互评相结合的评价方法,有利于判断个体投入并给出更...
评价是加强学习互赖关系,提升协作绩效的重要方法,但是传统的网络协作学习评价,存在过程不透明、缺乏差异化、易出现"搭便车"等现象。以学习者为评价主体,将自我评价与同伴互评相结合的评价方法,有利于判断个体投入并给出更合理的评价结果。然而目前基于自评与互评的网络协作学习个体贡献度评价尚缺乏具体评价指导原则与策略,研究者对评价操作的方法也缺乏足够的理解。基于此,课题组采用基于设计的研究方法,通过原则与策略生成、实施与调整、评价与反思三个阶段,设计了自主评价与同伴互评相结合的协作学习个体贡献度评价。通过收集的质性和量化数据,研究发现:基于自评与互评的网络协作学习个体贡献度评价应遵守三条基本设计原则,即个体贡献度评价应该同时考察协作学习过程与最终成果中的贡献程度;学习者应当参与评价过程并对其负责;自评和同伴互评应尽可能公平合理。在具体设计时,应着重关注协作学习投入、定性反馈以及保障自我评价的公平性等环节。
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关键词
个体贡献度
网络协作学习
自我评价
同伴互评
设计研究
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职称材料
基于关键边概率与路径层接近度的多路径覆盖测试
3
作者
钱忠胜
成轶伟
+3 位作者
俞情媛
张丁
姚昌森
秦朗悦
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2023年第5期1341-1349,共9页
遗传算法解决多路径覆盖中难覆盖边的问题,是当前软件测试数据自动生成领域的一个研究热点.现有方法解决多路径覆盖问题的效果不够理想,本文提出一种将关键边概率与路径层接近度相结合的多路径覆盖测试方法 .首先,本文计算节点被穿越概...
遗传算法解决多路径覆盖中难覆盖边的问题,是当前软件测试数据自动生成领域的一个研究热点.现有方法解决多路径覆盖问题的效果不够理想,本文提出一种将关键边概率与路径层接近度相结合的多路径覆盖测试方法 .首先,本文计算节点被穿越概率找到难覆盖节点,通过难覆盖节点找到难覆盖边(即,关键边),生成目标路径.然后,本文根据关键边概率计算个体贡献度,并通过程序的路径层图计算路径层接近度,再由个体贡献度及路径层接近度设计适应度函数.最后,本文利用多种群遗传算法进化生成测试数据以覆盖目标路径,在进化过程中子种群覆盖当前目标路径后,继续尝试覆盖与其相似的其它路径.实验结果表明,该方法与同类经典方法相比,在保证平均进化时间和平均进化代数占优的同时,稳定性也有所提高,生成时间增幅标准偏差较最优的降低10.19%,离散系数降低10.79%.进化代数增幅标准偏差较最优的降低19.98%,离散系数降低28.02%.
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关键词
关键边概率
路径层接近度
多路径覆盖
遗传算法
适应度函数
个体贡献度
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职称材料
题名
开放式创新社区中用户交互反馈对个体创新贡献度的影响
被引量:
10
1
作者
郭伟
王洋洋
梁若愚
郑庆
邱泽成
安蔚瑾
机构
天津大学机械工程学院
出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2018年第3期146-152,共7页
基金
天津市科技计划项目(15PTZSTG00010)
文摘
开放社区中的用户交互反馈是用户创新活动的重要组成部分,基于需求满足理论,研究其他用户反馈对个体创新贡献度的影响。结合典型开放式产品设计社区——Local Motors平台,采用数据挖掘方法,从数量、质量和情感3个方面研究开放式创新社区中FOU对个体创新贡献度的影响。结果表明,反馈数量和质量均对个体创新贡献度有显著影响,其中反馈次数对个体创新贡献度有显著正向影响,反馈率和反馈人员多样性对个体创新贡献度有显著负向影响,反馈长度和反馈支持文件对个体创新贡献度没有影响,正向情感倾向在用户反馈和个体创新贡献度之间无任何调节作用。
关键词
开放式创新
需求满足理论
用户反馈
个体
创新
贡献度
Keywords
Open Innovation
Need Satisfaction Theory
Users Feedback
Individual Innovation Contribution Degree
分类号
F273.1 [经济管理—企业管理]
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职称材料
题名
基于自评与互评的网络协作学习贡献度评价
被引量:
12
2
作者
张红英
陈明选
马志强
闫雪静
机构
江南大学教育信息化研究中心
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第2期95-102,共8页
基金
2016年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目"微课在大学教学中的应用研究"(2016SJD880054)
文摘
评价是加强学习互赖关系,提升协作绩效的重要方法,但是传统的网络协作学习评价,存在过程不透明、缺乏差异化、易出现"搭便车"等现象。以学习者为评价主体,将自我评价与同伴互评相结合的评价方法,有利于判断个体投入并给出更合理的评价结果。然而目前基于自评与互评的网络协作学习个体贡献度评价尚缺乏具体评价指导原则与策略,研究者对评价操作的方法也缺乏足够的理解。基于此,课题组采用基于设计的研究方法,通过原则与策略生成、实施与调整、评价与反思三个阶段,设计了自主评价与同伴互评相结合的协作学习个体贡献度评价。通过收集的质性和量化数据,研究发现:基于自评与互评的网络协作学习个体贡献度评价应遵守三条基本设计原则,即个体贡献度评价应该同时考察协作学习过程与最终成果中的贡献程度;学习者应当参与评价过程并对其负责;自评和同伴互评应尽可能公平合理。在具体设计时,应着重关注协作学习投入、定性反馈以及保障自我评价的公平性等环节。
关键词
个体贡献度
网络协作学习
自我评价
同伴互评
设计研究
Keywords
Individual Contribution
Web-Based Collaborative Learning
Self-Assessment
Peer-Assessment
Design-Based Research
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于关键边概率与路径层接近度的多路径覆盖测试
3
作者
钱忠胜
成轶伟
俞情媛
张丁
姚昌森
秦朗悦
机构
江西财经大学信息管理学院
出处
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2023年第5期1341-1349,共9页
基金
国家自然科学基金(No.62262025)
江西省自然科学基金(No.20224ACB202012)。
文摘
遗传算法解决多路径覆盖中难覆盖边的问题,是当前软件测试数据自动生成领域的一个研究热点.现有方法解决多路径覆盖问题的效果不够理想,本文提出一种将关键边概率与路径层接近度相结合的多路径覆盖测试方法 .首先,本文计算节点被穿越概率找到难覆盖节点,通过难覆盖节点找到难覆盖边(即,关键边),生成目标路径.然后,本文根据关键边概率计算个体贡献度,并通过程序的路径层图计算路径层接近度,再由个体贡献度及路径层接近度设计适应度函数.最后,本文利用多种群遗传算法进化生成测试数据以覆盖目标路径,在进化过程中子种群覆盖当前目标路径后,继续尝试覆盖与其相似的其它路径.实验结果表明,该方法与同类经典方法相比,在保证平均进化时间和平均进化代数占优的同时,稳定性也有所提高,生成时间增幅标准偏差较最优的降低10.19%,离散系数降低10.79%.进化代数增幅标准偏差较最优的降低19.98%,离散系数降低28.02%.
关键词
关键边概率
路径层接近度
多路径覆盖
遗传算法
适应度函数
个体贡献度
Keywords
key edge probability
path layer proximity
multi-path coverage
genetic algorithm
fitness function
individual contribution
分类号
TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
开放式创新社区中用户交互反馈对个体创新贡献度的影响
郭伟
王洋洋
梁若愚
郑庆
邱泽成
安蔚瑾
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2018
10
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
基于自评与互评的网络协作学习贡献度评价
张红英
陈明选
马志强
闫雪静
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
12
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于关键边概率与路径层接近度的多路径覆盖测试
钱忠胜
成轶伟
俞情媛
张丁
姚昌森
秦朗悦
《电子学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2023
0
在线阅读
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职称材料
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