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新型社会性媒体个体自我心理特征与外语教学设计——社会心理学视角
被引量：
2
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作者
李霞
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期44-48,共5页
随着互联网+时代的到来,互联网对教育的改变将是根本性和颠覆性的。以微博、微信为代表的社会性媒体改变了人与人之间的互动方式,新型互动方式中个体自我必然呈现出与传统社会不同的心理特征。目前对基于新型社会性媒体教育技术的研究...
随着互联网+时代的到来,互联网对教育的改变将是根本性和颠覆性的。以微博、微信为代表的社会性媒体改变了人与人之间的互动方式,新型互动方式中个体自我必然呈现出与传统社会不同的心理特征。目前对基于新型社会性媒体教育技术的研究需要摆脱技术的视野,转向对教育技术的主体——学习者自身的认识和研究。本文拟从社会互动入手,分析以微博为代表的社会性媒体互动中个体人格所呈现的馈赠和分享精神、协同合作精神、利他行为增多、扮演他人角色增强的新特征,以期为基于新型社会性媒体的外语教学设计提供有益借鉴与参考。
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关键词
社会性媒体
个体心理特征
外语教学设计
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职称材料
医患认知差异的因素分析与调适研究
被引量：
26
2
作者
尚鹤睿
《医学与哲学（A）》
CSSCI
北大核心
2008年第8期30-32,38,共4页
医患认知差异是指医生与患者在诊疗过程中对同一事实和现象的认知之间的差异、矛盾与对立,它是导致医患冲突的深层次诱因。从传统生物医学模式的制约、医患双方社会角色意识的差异以及医患个体心理特征的差异三方面分析了医患认知差异...
医患认知差异是指医生与患者在诊疗过程中对同一事实和现象的认知之间的差异、矛盾与对立,它是导致医患冲突的深层次诱因。从传统生物医学模式的制约、医患双方社会角色意识的差异以及医患个体心理特征的差异三方面分析了医患认知差异产生的原因,并从转变角色意识、相互理解和配合、有效的双向沟通以及尊重双方的人格和权利几方面提出了化解矛盾、认知趋同的措施。
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关键词
医患认知差异
因素分析
社会角色意识
个体心理特征
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职称材料
题名
新型社会性媒体个体自我心理特征与外语教学设计——社会心理学视角
被引量：
2
1
作者
李霞
机构
南开大学外国语学院公共英语教学部
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016年第4期44-48,共5页
文摘
随着互联网+时代的到来,互联网对教育的改变将是根本性和颠覆性的。以微博、微信为代表的社会性媒体改变了人与人之间的互动方式,新型互动方式中个体自我必然呈现出与传统社会不同的心理特征。目前对基于新型社会性媒体教育技术的研究需要摆脱技术的视野,转向对教育技术的主体——学习者自身的认识和研究。本文拟从社会互动入手,分析以微博为代表的社会性媒体互动中个体人格所呈现的馈赠和分享精神、协同合作精神、利他行为增多、扮演他人角色增强的新特征,以期为基于新型社会性媒体的外语教学设计提供有益借鉴与参考。
关键词
社会性媒体
个体心理特征
外语教学设计
分类号
H09 [语言文字—语言学]
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
医患认知差异的因素分析与调适研究
被引量：
26
2
作者
尚鹤睿
机构
广州医学院人文社会科学学院
出处
《医学与哲学（A）》
CSSCI
北大核心
2008年第8期30-32,38,共4页
基金
广东省高校人文社科"十.五"规划重点项目"医患关系的社会心理学研究"
项目编号:05ZD840001
+1 种基金
广东省哲学社会科学"十一.五"规划学科共建项目"医患冲突的社会心理成因及对策研究"
项目编号:06G0-08
文摘
医患认知差异是指医生与患者在诊疗过程中对同一事实和现象的认知之间的差异、矛盾与对立,它是导致医患冲突的深层次诱因。从传统生物医学模式的制约、医患双方社会角色意识的差异以及医患个体心理特征的差异三方面分析了医患认知差异产生的原因,并从转变角色意识、相互理解和配合、有效的双向沟通以及尊重双方的人格和权利几方面提出了化解矛盾、认知趋同的措施。
关键词
医患认知差异
因素分析
社会角色意识
个体心理特征
Keywords
doctor--patiem recognition diversity, factor analysis,social role consciousness differences, individual psychological character
分类号
R-05 [医药卫生]
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1
新型社会性媒体个体自我心理特征与外语教学设计——社会心理学视角
李霞
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2016
2
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职称材料
2
医患认知差异的因素分析与调适研究
尚鹤睿
《医学与哲学（A）》
CSSCI
北大核心
2008
26
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