个人开发模式在护士继续教育中的应用研究 被引量：5

1

作者 郭汉萍 钟木香 +4 位作者 花芸 王海勤 刘锐 胡玲 刘藏平 《护理学杂志（综合版）》 2004年第1期15-17,共3页

目的 探讨在职护理人员继续教育模式,提高继续教育的针对性和应用性。方法 应用个人开发模式对291名护士进行分层、按需培训,培训3年后进行考核,并与培训前比较理论、操作考试成缋。结果 培训后各项考核成绩均显著高于培训前(P<0.01... 目的 探讨在职护理人员继续教育模式,提高继续教育的针对性和应用性。方法 应用个人开发模式对291名护士进行分层、按需培训,培训3年后进行考核,并与培训前比较理论、操作考试成缋。结果 培训后各项考核成绩均显著高于培训前(P<0.01)。结论 个人开发模式可实现继续教育的规范要求与护士个性差异的统一,充分调动护士主动学习的积极性。 展开更多

关键词 个人开发模式 继续教育 护士

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海尔森“个人和社会责任教学模式”及其启示 被引量：29

2

作者 罗平 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2011年第3期98-102,共5页

对海尔森"个人和社会责任教学模式"的开发背景、特点、实施过程、教学策略及价值进行了考察:海尔森的"个人和社会责任教学模式"的开发反映了美国学校道德教育和学校体育改革的要求;开发理念上重视责任教育和身体活... 对海尔森"个人和社会责任教学模式"的开发背景、特点、实施过程、教学策略及价值进行了考察:海尔森的"个人和社会责任教学模式"的开发反映了美国学校道德教育和学校体育改革的要求;开发理念上重视责任教育和身体活动的结合、责任教育的转移、合理教学授权及对教学中建构和谐师生关系的关注;学习内容体系设计了5个领域的责任水平结构和针对性的行为学习要素;学习策略主要包括作为常规体育教学活动中的道德责任教学策略和适应各个责任水平的道德责任教学策略等。海尔森的"个人和社会责任教学模式"的开发和实践值得我国学校体育中开展道德教育借鉴。 展开更多

关键词 学校体育 体育教学 个人和社会责任教学模式 海尔森

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我国个人所得课税模式之比较与抉择 被引量：1

3

作者 刘志娟 《会计之友》 北大核心 2008年第4期61-62,共2页

本文阐述了三种个人所得税课税模式的利弊,分析了我国分类所得课税模式的不足,在此基础上提出了我国个人所得课税模式的发展趋势——综合所得课税模式。文章最后提出我国实施综合所得课税模式必须解决的主要问题。

关键词 个人所得课说模式 综合所得课税模式 不足 建议

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个人数字图书馆模式的分析 被引量：10

4

作者 石德万 李军 《现代情报》 北大核心 2005年第9期93-94,共2页

根据个人数字图书馆文献信息资源存储位置的不同,把个人数字图书馆划分为远程个人数字图书馆和本地个人数字图书馆两种模式,着重对这两种模式的个人数字图书馆的功能特点进行比较分析。

关键词 个人数字图书馆 个人数字图书馆的模式 个人数字图书馆分析 个性化服务

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个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中的应用效果观察 被引量：3

5

作者 郭红燕 张秀花 《中国卫生产业》 2020年第3期78-80,共3页

目的观察个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中的应用效果。方法该院2018年1月前通过传统护理管理模式开展胸外科分层护理管理工作,自2018年1月之后应用个人-岗位动态匹配模式,比较两种分层护理管理模式的应用效果。结果个人-... 目的观察个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中的应用效果。方法该院2018年1月前通过传统护理管理模式开展胸外科分层护理管理工作,自2018年1月之后应用个人-岗位动态匹配模式,比较两种分层护理管理模式的应用效果。结果个人-岗位动态匹配模式实施后,护理人员在年度考核中的技能成绩,理论成绩均显著高于实施前,同时护理人员的工作态度以及团队协作能力均显著优于实施前,组间差异有统计学意义(P<0.05)。实施后,患者对于护理工作的满意率为95.83%,显著高于实施前的73.91%,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中具有较好应用效果。 展开更多

关键词 胸外科 分层护理管理 个人-岗位动态匹配模式

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个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中的应用价值分析

6

作者 张萍 《中国卫生产业》 2020年第27期7-9,共3页

目的分析个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中的应用价值。方法选取2018年1月—2019年12月在该院胸外科护理工作的护理人员24名,并选取同期120例患者作为评价对象,实施个人-岗位动态匹配模式前为对照组,实施个人-岗位动态匹配... 目的分析个人-岗位动态匹配模式在胸外科分层护理管理中的应用价值。方法选取2018年1月—2019年12月在该院胸外科护理工作的护理人员24名,并选取同期120例患者作为评价对象,实施个人-岗位动态匹配模式前为对照组,实施个人-岗位动态匹配模式后为观察组,各60例,对比匹配管理前后护理人员工作质量和患者护理满意度。结果管理后护理人员专业操作熟练度(22.14±1.26)分、团队协作和谐度(20.23±2.11)分、管理工作完成度(23.11±1.14)分以及规章制度遵守度(19.58±2.71)分和工作质量总分(85.06±7.10)分均高于管理前(P<0.05),观察组患者护理满意度95.00%明显高于对照组81.67%(P<0.05)。结论胸外科分层护理管理中应用个人-岗位动态匹配模式能够明显提高护理人员工作质量与患者护理满意度。 展开更多

关键词 个人-岗位动态匹配模式 分层护理管理 胸外科

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社会保障制度模式的比较研究 被引量：1

7

作者 朱德云 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2001年第7期34-37,共4页

世界各国的社会保障制度可归纳为四种模式 :福利国家型 ;国家统筹、三方共负型 ;国家保障型 ;个人储蓄积累型。通过对以上四种保障模式的比较分析 ,总结出其共同特征 ,并结合我国国情 ,得出值得我国借鉴的基本经验。

关键词 社会保障制度 福利国际模式 国家统筹 三方共负模式 国家保障模式 个人储蓄积累模式 对比研究

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高师函授教学模式探讨

8

作者 高军 《中国成人教育》 北大核心 2004年第6期59-59,共1页

关键词 高等师范院校 函授教育 教学模式 “个人化教学系统”模式 考核方式 课程设置

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创伤后应激障碍的相关因素分析 被引量：13

9

作者 孙桂芝 刘祥 +4 位作者 王英成 邱昌建 张伟 李涛 马小红 《四川精神卫生》 2011年第4期193-197,共5页

目的探索"5·12"汶川地震发生后,灾区成年人发生创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)的危险因素,并进行认知模式、社会支持与PTSD的相关性分析。方法对来自地震极重灾区的10046名成年人进行人口学背景... 目的探索"5·12"汶川地震发生后,灾区成年人发生创伤后应激障碍(post-traumatic stress disorder,PTSD)的危险因素,并进行认知模式、社会支持与PTSD的相关性分析。方法对来自地震极重灾区的10046名成年人进行人口学背景、地震经历调查,并使用PTSD症状检查量表(PTSD symptom checklist,PCL-17)对其进行评估,评估结果PCL-17≥50为可能PTSD患者。采用创伤后认知量表(posttraumatic cognition inventory,PTCl)评定个体的认知模式,社会支持量表(social support rating scale,SSRS)评定个体的全面社会支持状况。结果共有9342名个体的调查资料填写完整,最终纳入统计分析。年龄19～75岁,平均为(43.68±13.54)岁;男女比例为4216(45.1%):5126(54.9%)。已婚8243人(88.2%),未婚729人(7.8%),离异171人(1.8%),丧偶199人(2.1%)。受教育程度分别为初中以下5668人(60.7%),高中以上3389人(36.3%),不详285人(3.1%)。职业为警察350人(3.7%),工人823人(8.8%),农民1469人(15.7%),公务员616人(6.6%),教师244人(2.6%),其它5840人(54.6%)。入组个体中有137人(1.5%)被掩埋,512人(5.5%)受伤,22人(0.2%)被截肢。地震中有家人受伤或死亡者为1521人(16.3%)。PCL-17评分>50分者424人(4.5%)。不同婚姻状况之间的PCL-17评分有差异(F=8.669,P<0.05),离异及丧偶者PCL-17评分较高;警察与其他职业相比,PTSD患病率差异有统计学意义(χ2=223.490,P<0.05);文化程度不同,PCL-17评分也不同(F=7.425,P<0.05)。通过Logistic回归分析发现:离异及丧偶者、警察、地震中被掩埋者、亲人严重受伤、房屋损害严重、看到其他人被埋/受伤甚或死亡者、社会支持较少等因素均是PCL-17评分较高的高危因素。相关分析显示创伤后应激症状与个人认知模式和社会支持有相关性,认知模式与创伤后应激症状呈正相关(总分r=0.607,P<0.001),社会支持与其呈负相关(总分r=-0.068,P<0.001)。结论离异及丧偶者、警察、被掩埋者、截肢者及亲眼看见他人受伤或死亡是个体患PTSD的高危因素。个人认知模式和社会支持与PTSD的患病具有相关性。 展开更多

关键词 地震 创伤后应激障碍 PCL-17 个人认知模式 社会支持

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设计团队创造力的研究 被引量：1

10

作者 张旸 《创意与设计》 2011年第5期79-82,共4页

在设计任务中,认知特点可以被看作是与任务相关的创造能力。本文介绍了个人创造能力的特点是如何通过认知偏好的观点来阐述的。并进一步指出,文中建议它们之间的这种关系是非常值得我们系统地学习,以使得增强和管理个人设计创造能力和... 在设计任务中,认知特点可以被看作是与任务相关的创造能力。本文介绍了个人创造能力的特点是如何通过认知偏好的观点来阐述的。并进一步指出,文中建议它们之间的这种关系是非常值得我们系统地学习,以使得增强和管理个人设计创造能力和团队的创造能力的方法能够产生。 展开更多

关键词 个人创造力模式 创意团队 团队管理

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政企移动安全热点跟踪与趋势分析

11

作者 陈长怡 杨广龙 周丽莎 《移动通信》 2016年第21期62-64,68,共4页

为解决在企业移动信息化进程中因员工携带移动设备或是企业下发移动设备参与工作而导致企业数据面临移动安全风险的问题,对当前最新的企业移动安全业界动态与技术发展进行了热点跟踪,并分析了企业移动安全的发展趋势,企业移动安全部署... 为解决在企业移动信息化进程中因员工携带移动设备或是企业下发移动设备参与工作而导致企业数据面临移动安全风险的问题,对当前最新的企业移动安全业界动态与技术发展进行了热点跟踪,并分析了企业移动安全的发展趋势,企业移动安全部署与企业移动信息化越来越关系紧密,移动安全提供商逐渐本土化,移动安全方案从单纯MDM向整体EMM演进,在保障安全性的同时需考虑保持优良用户体验,在安全性与用户体验之间取得平衡。 展开更多

关键词 政企信息化 移动安全管理 携带个人设备模式

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全面建设小康社会环境下的农村社会保障建设

12

作者 李婷 《中国农村小康科技》 2005年第2期3-5,共3页

社会保障作为对收入再分配的调节手段需要做到公平与效率相统一的原则,在全面建设小康社会的环境下,既要不断提高社会保障的水平,同时还需不断扩大社会保障的覆盖面。笔者针对传统的“二元”经济结构,在不断扩大社会保障覆盖面这一问题... 社会保障作为对收入再分配的调节手段需要做到公平与效率相统一的原则,在全面建设小康社会的环境下,既要不断提高社会保障的水平,同时还需不断扩大社会保障的覆盖面。笔者针对传统的“二元”经济结构,在不断扩大社会保障覆盖面这一问题上,尤其是浙江省在建设农村社会保障制度方面提出了改革建议。 展开更多

关键词 全面建设小康社会 农村社会保障制度 浙江 个人帐户模式 弱势群体 最低生活保障制度 政策

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我与谢森工作室

13

作者 聂道汨 《艺术探索》 2016年第3期126-128,共3页

谢森工作室作为广西艺术学院首批成立的名家工作室之一,成立十年来为广西乃至全国培养了诸多优秀的青年教师和青年画家。谢森提出的"个人课题教学模式""双周学术讨论会""工作室年度画展"以及"以创... 谢森工作室作为广西艺术学院首批成立的名家工作室之一,成立十年来为广西乃至全国培养了诸多优秀的青年教师和青年画家。谢森提出的"个人课题教学模式""双周学术讨论会""工作室年度画展"以及"以创作带动写生"等教学理念和模式都值得我们探讨和重视。 展开更多

关键词 谢森工作室 “个人课题教学模式” 油画创作 油画写生

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为了更好的应用——中学音乐教师专业发展案例分析 被引量：1

14

作者 西西里亚·乔圭拉·加拉米罗 吴尘(翻译) 《乐府新声（沈阳音乐学院学报）》 CSSCI 2013年第4期219-223,共5页

本文旨在通过教学案例分析来研究中学音乐教师如何开发出更好的实践成果,如何在实践中更好的应用。将专业知识和个人教学模式与反应在课堂录像中的模式相对比;将早期的课程进行讨论和对比;将分析后产生的可识别的个人教学模式进行讨论... 本文旨在通过教学案例分析来研究中学音乐教师如何开发出更好的实践成果,如何在实践中更好的应用。将专业知识和个人教学模式与反应在课堂录像中的模式相对比;将早期的课程进行讨论和对比;将分析后产生的可识别的个人教学模式进行讨论和对比。 展开更多

关键词 音乐教师教育 专业知识 专业发展 个人教学模式

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