导师指导风格对研究生创造力培养的影响研究——学生个人主动性的调节作用 被引量：68

1

作者 王茜 古继宝 吴剑琳 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2013年第5期14-17,共4页

采用实证研究探索导师支持型和控制型指导风格对研究生创造力的影响,并分析研究生个人主动性对上述关系的调节作用。实证研究结果显示,支持型和控制型导师指导风格均有利于研究生创造力的发展,且研究生的个人主动性调节了控制型指导风... 采用实证研究探索导师支持型和控制型指导风格对研究生创造力的影响,并分析研究生个人主动性对上述关系的调节作用。实证研究结果显示,支持型和控制型导师指导风格均有利于研究生创造力的发展,且研究生的个人主动性调节了控制型指导风格与研究生创造力之间的关系。 展开更多

关键词 研究生创造力 支持型指导风格 控制型指导风格 个人主动性

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个人主动性的研究现状与展望 被引量：38

2

作者 蒋琳锋 袁登华 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第1期165-171,共7页

人主动性是指个体自发地采取积极的方式,通过克服各种障碍和困难,去完成工作任务并实现目标的行为特征,它包括自发、率先行动和克服困难三个方面,可从质和量两个角度去测量,主要包括行为访谈测量和自我报告式测量两种形式。影响个人主... 人主动性是指个体自发地采取积极的方式,通过克服各种障碍和困难,去完成工作任务并实现目标的行为特征,它包括自发、率先行动和克服困难三个方面,可从质和量两个角度去测量,主要包括行为访谈测量和自我报告式测量两种形式。影响个人主动性的核心因素可分为最接近的和最深远的因素。以往研究认为最接近的因素应该比最深远的因素更能预测个人主动性,而最深远的因素将通过最接近的因素对个人主动性产生影响。本文提出未来值得深入研究的方面是:领导变量对员工主动性行为的影响机制;组织变量对个人主动性的影响机制;考察个人主动性量表的结构效度,开发科学可行的测量工具;探讨个人主动性与重要绩效变量之间可能存在的中介变量。 展开更多

关键词 个人主动性 员工行为 绩效

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创业者个人主动性与创业社会支持网络的关系 被引量：9

3

作者 韦雪艳 段锦云 《现代管理科学》 CSSCI 2011年第3期55-57,共3页

文章对创业者个人主动性与创业社会网络和社会支持的关系进行了探讨。在文献研究和访谈研究的基础上通过个人主动性与社会网络及社会支持问卷,对获取的预测数据和正式测量数据进行了统计分析。研究结果表明:①中国创业者的社会网络存在... 文章对创业者个人主动性与创业社会网络和社会支持的关系进行了探讨。在文献研究和访谈研究的基础上通过个人主动性与社会网络及社会支持问卷,对获取的预测数据和正式测量数据进行了统计分析。研究结果表明:①中国创业者的社会网络存在关系社会网络和利益社会网络共存的二元制模式;②创业者的个人主动性在获取社会支持的过程中发挥着重要作用,而任务主动应对维度扮演重要角色;③社会网络本身对社会支持有不同的预测作用。 展开更多

关键词 创业 个人主动性 社会网络 社会支持 创业者

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个人主动性:21世纪的新型工作模式 被引量：5

4

作者 夏霖 王重鸣 《技术经济》 2006年第10期54-56,共3页

当前,对组织中雇员积极行为的研究,是人力资源管理领域的一个新的潮流。而个人主动性作为一种积极的工作模式,正是其中的一个焦点。本文系统地介绍了个人主动性的内涵、维度(自发性、前瞻性和克服困难)及其行动系列。在此基础上,本文探... 当前,对组织中雇员积极行为的研究,是人力资源管理领域的一个新的潮流。而个人主动性作为一种积极的工作模式,正是其中的一个焦点。本文系统地介绍了个人主动性的内涵、维度(自发性、前瞻性和克服困难)及其行动系列。在此基础上,本文探讨了个人主动性对于个人、组织绩效的重要意义,并提出了提升个人主动性的有效策略。 展开更多

关键词 个人主动性 雇员行为 个人绩效 组织绩效

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教练员家长式领导对运动员个人主动性的影响——基于自我效能感的中介作用 被引量：11

5

作者 杜七一 柳莹娜 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2016年第12期83-89,共7页

对教练员家长式领导与运动员个人主动性的关系、作用机制和可能存在的交互效应进行实证研究。研究发现,在家长式领导的三个维度即仁慈领导、威权领导和德行领导中,只有德行领导和运动员个人主动性呈现显著性正向关系;自我效能感在德行... 对教练员家长式领导与运动员个人主动性的关系、作用机制和可能存在的交互效应进行实证研究。研究发现,在家长式领导的三个维度即仁慈领导、威权领导和德行领导中,只有德行领导和运动员个人主动性呈现显著性正向关系;自我效能感在德行领导和个人主动性之间存在完全中介作用;在个人主动性下,仁慈领导和德行领导存在正向交互作用。结合研究结论对教练员如何更好地培养运动员提供了相应的建议。 展开更多

关键词 教练员 运动员 培养模式 家长式领导 自我效能感 个人主动性 自我效能感 德行领导 仁慈领导 权威领导

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个人成长主动性的概念、测量及影响 被引量：46

6

作者 孙灯勇 王倩 +1 位作者 王梅 满丛英 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2014年第9期1413-1422,共10页

个人成长主动性是个体有意识地提升和完善自己的倾向,包括认知倾向和行为倾向两个方面,由对改变的准备、计划性、利用资源和主动的行为四个维度构成。研究表明,人格、家庭功能影响到个体的个人成长主动性。同时,个人成长主动性对个体的... 个人成长主动性是个体有意识地提升和完善自己的倾向,包括认知倾向和行为倾向两个方面,由对改变的准备、计划性、利用资源和主动的行为四个维度构成。研究表明,人格、家庭功能影响到个体的个人成长主动性。同时,个人成长主动性对个体的心理健康和职业认同等具有显著的影响。然而,纵观已有个人成长主动性的研究,有关个人成长主动性的结构、研究样本、文化差异、影响因素等方面还有待深入探讨。 展开更多

关键词 个人成长主动性 人格 家庭功能 心理健康 职业认同

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老年专科护士反思性实践与个人主动成长性的相关性 被引量：4

7

作者 曹雅冰 张卫青 +3 位作者 郑硕 王鑫媛 宋洁露 王浩杰 《护理研究》 北大核心 2024年第8期1445-1449,共5页

目的:了解老年专科护士的反思性实践及个人成长主动性现状,并探讨两者之间的相关性。方法:采用便利抽样法,抽取河南省3所三级甲等医院的364名老年专科护士,采用一般资料调查表、反思性实践问卷、个人成长主动性量表进行调查。结果:老年... 目的:了解老年专科护士的反思性实践及个人成长主动性现状,并探讨两者之间的相关性。方法:采用便利抽样法,抽取河南省3所三级甲等医院的364名老年专科护士,采用一般资料调查表、反思性实践问卷、个人成长主动性量表进行调查。结果:老年专科护士反思性实践得分为(160.20±27.23)分,个人成长主动性得分为(58.88±9.64)分,老年专科护士反思性实践与个人成长主动性呈正相关(r=0.805,P<0.001)。逐步多重线性回归显示,个人成长主动性可解释反思性实践总变异的64.7%。结论:老年护士反思性实践、个人成长主动性处于中等偏上水平,且两者呈正相关。老年专科护士培养单位及护理管理者需注重激发老年专科护士的个人成长主动性,从而提升其在老年护理工作中的反思性实践水平。 展开更多

关键词 老年护理 专科护士 反思性实践 个人成长主动性 相关性

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个人成长主动性、专业心理求助态度与大学生心理健康的关系研究 被引量：24

8

作者 白汉平 肖卫东 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2018年第3期72-74,共3页

研究采用修订的个人成长主动性量表、专业心理求助态度量表和一般健康量表对722名大学生进行调查,以探讨大学生个人成长主动性、专业心理求助态度与大学生心理健康之间的关系。结果表明:大学生的个人成长主动性与专业心理求助态度之间... 研究采用修订的个人成长主动性量表、专业心理求助态度量表和一般健康量表对722名大学生进行调查,以探讨大学生个人成长主动性、专业心理求助态度与大学生心理健康之间的关系。结果表明:大学生的个人成长主动性与专业心理求助态度之间、个人成长主动性与心理健康之间、专业心理求助态度与心理健康之间均呈显著的正相关;专业心理求助态度在个人成长主动性和心理健康之间起着显著的部分中介作用。这说明个人成长主动性既对心理健康产生直接的影响,也通过个体的专业心理求助态度间接地影响着心理健康的水平。 展开更多

关键词 大学生 个人成长主动性 专业心理求助态度 心理健康

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农村留守儿童个人成长主动性的结构与影响: 质性研究 被引量：2

9

作者 范兴华 王艺橙 方晓义 《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第4期59-70,共12页

留守背景下,亲子长期分离,儿童主动的个人成长对其积极发展至关重要。本文基于扎根理论,对23名留守儿童及其21位监护人、18名教师进行半结构式访谈和对64名留守儿童进行开放式问卷调查,以考察留守儿童个人成长主动性的结构及影响。结果... 留守背景下,亲子长期分离,儿童主动的个人成长对其积极发展至关重要。本文基于扎根理论,对23名留守儿童及其21位监护人、18名教师进行半结构式访谈和对64名留守儿童进行开放式问卷调查,以考察留守儿童个人成长主动性的结构及影响。结果显示,留守儿童个人成长主动性是由积极诠释生活、树立目标信念、缓解负面情绪、保持良好心态、发展与利用资源、努力完善自我六种技能组成;留守儿童个人成长主动性在促进个体的认知、情绪与动机、能力与人格以及行为积极发展的同时,也给部分个体成长带来了不适,表现出双刃剑效应。研究结果为进一步加强留守儿童的教育干预提供了借鉴。 展开更多

关键词 留守儿童 个人成长主动性 心理与行为适应

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主动性人格:概念、测量及其相关研究 被引量：20

10

作者 毛晋平 文芳 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2012年第2期106-109,共4页

主动性人格指个体采取主动行为影响周围环境的一种稳定倾向。主动性人格的测量工具有完整版与简缩版。在简缩版上有文化及被试群体的差异。作为一种独特的人格特质,主动性人格对个体具有积极的心理功能,能提升人的工作绩效,促进职业适... 主动性人格指个体采取主动行为影响周围环境的一种稳定倾向。主动性人格的测量工具有完整版与简缩版。在简缩版上有文化及被试群体的差异。作为一种独特的人格特质,主动性人格对个体具有积极的心理功能,能提升人的工作绩效,促进职业适应与职业生涯发展。主动性人格与工作绩效、职业生涯的关系成为当前研究的主题。未来研究应该进一步清晰主动性人格的结构,重视青少年主动性人格与学习的关系、主动性人格的发展与教育的研究。 展开更多

关键词 主动性人格 个人主动性 工作绩效 职业生涯成功 学习适应

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主动性人格——积极组织行为学新视角 被引量：2

11

作者 董浩 苗元江 蒋苏芹 《企业活力》 2010年第11期62-66,共5页

随着积极心理学运动的兴起,积极组织行为学产生并迅速发展。积极组织行为学主要是通过激发和运用员工的积极的优势和心理能力,以促进组织的快速健康发展。在这个背景下,越来越多的研究者开始关注员工的个人主动性这一积极力量,而作为个... 随着积极心理学运动的兴起,积极组织行为学产生并迅速发展。积极组织行为学主要是通过激发和运用员工的积极的优势和心理能力,以促进组织的快速健康发展。在这个背景下,越来越多的研究者开始关注员工的个人主动性这一积极力量,而作为个人主动性的重要心理驱动──主动性人格,由于对工作绩效、职业生涯成功、创业、领导力等均有积极的影响,因此,成为积极组织行为学一个新的研究视角。 展开更多

关键词 主动性人格 积极组织行为学 个人主动性 工作绩效

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主动性不同条件下导师指导风格对研究生创新能力差异性影响研究——基于九所大学的数据调查 被引量：56

12

作者 吴杨 韦艳玲 +1 位作者 施永孝 李明磊 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第3期74-79,共6页

本文以九所高校的500份问卷调查和28位师生的深度访谈为数据样本,通过分位回归模型考查研究生主动性不同条件下,导师支持型和控制型指导风格对研究生创新能力的影响。研究发现:(1)个人主动性较高时,支持型指导风格对该研究生群体创新思... 本文以九所高校的500份问卷调查和28位师生的深度访谈为数据样本,通过分位回归模型考查研究生主动性不同条件下,导师支持型和控制型指导风格对研究生创新能力的影响。研究发现:(1)个人主动性较高时,支持型指导风格对该研究生群体创新思维和创新行为的影响都很大;个人主动性较低时,控制型指导风格对该群体创新思维和创新行为的影响相对较大。(2)支持型指导风格对主动性不同的研究生群体创新行为的影响差别较大;控制型指导风格对主动性不同的研究生群体创新思维的影响差别并不明显。 展开更多

关键词 导师指导风格 研究生 创新思维 创新行为 个人主动性

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初中生累积生态风险与自杀意念的关系:积极心理资本和个人成长主动性的链式中介作用

13

作者 郑玉玮 王潇钰 +2 位作者 张雅茹 张馨月 卢红霞 《心理与行为研究》 2025年第5期627-634,共8页

为考察初中生累积生态风险与自杀意念之间的关系,以及积极心理资本和个人成长主动性在累积生态风险与自杀意念关系中的链式中介作用,采用累积生态风险系列问卷、积极心理资本问卷、个人成长主动性量表和自杀意念量表对1176名初中生进行... 为考察初中生累积生态风险与自杀意念之间的关系,以及积极心理资本和个人成长主动性在累积生态风险与自杀意念关系中的链式中介作用,采用累积生态风险系列问卷、积极心理资本问卷、个人成长主动性量表和自杀意念量表对1176名初中生进行问卷调查。结果表明:(1)累积生态风险正向预测自杀意念;(2)积极心理资本在累积生态风险和自杀意念之间起中介作用;(3)积极心理资本和个人成长主动性在累积生态风险与自杀意念之间起链式中介作用。 展开更多

关键词 累积生态风险 自杀意念 积极心理资本 个人成长主动性

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父母关爱与留守儿童孤独感:有调节的中介模型 被引量：1

14

作者 范兴华 邓佳玲 李潇潼 《心理学探新》 CSSCI 北大核心 2024年第3期226-231,共6页

采用问卷法对3510名农村儿童进行调查,以其中2259名留守儿童为分析对象、1251名非留守儿童为对照组,考察父母关爱对孤独感的影响及作用机制。结果发现:父母关爱正向预测留守/非留守儿童孤独感,个人成长主动性在其中均起部分中介作用;重... 采用问卷法对3510名农村儿童进行调查,以其中2259名留守儿童为分析对象、1251名非留守儿童为对照组,考察父母关爱对孤独感的影响及作用机制。结果发现:父母关爱正向预测留守/非留守儿童孤独感,个人成长主动性在其中均起部分中介作用;重要他人支持正向调节了两群体中介过程的前半段路径,且对留守儿童的调节效应小于非留守儿童。研究结果为留守儿童孤独感问题的干预提供了视角。 展开更多

关键词 留守儿童 父母关爱 孤独感 个人成长主动性 重要他人支持

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学术型研究生创新能力驱动因素及提升路径研究——基于江西高校的调查 被引量：18

15

作者 赵玉 侯俊华 《重庆高教研究》 CSSCI 2019年第1期92-101,共10页

提升研究生的创新能力对于建设创新型国家具有重要意义。基于在江西省高校抽样得到的376份有效问卷和分层回归方法,探讨了创新政策、社会支持和个人主动性对学术型研究生创新能力提升的影响机理。在控制了年龄、性别、专业、年级、工作... 提升研究生的创新能力对于建设创新型国家具有重要意义。基于在江西省高校抽样得到的376份有效问卷和分层回归方法,探讨了创新政策、社会支持和个人主动性对学术型研究生创新能力提升的影响机理。在控制了年龄、性别、专业、年级、工作经验等变量后,回归结果表明:政策感知、社会支持和个人主动性对学术型研究生创新能力的提升具有显著的正向作用,其中研究生的个人主动性正向调节政策、同学关系等外部因素对创新能力的影响。将样本分别按照性别、学科、工作经历和高校类型分类回归后对比解释变量回归参数的变化,发现创新政策、社会支持、个人主动性及其调节效应对学术型研究生创新能力的影响会因学生性别、学科、工作经历和高校类型而异。这表明制定差异化、个性化的创新支持政策和创新人才培养方案并激发研究生个人主动性是提升我国学术型研究生创新能力的关键。 展开更多

关键词 学术型研究生 创新能力 创新政策 社会支持 个人主动性

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导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响研究 被引量：32

16

作者 苏荟 白玲 张继伟 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2021年第6期57-66,共10页

以社会交换理论与个体情景交互作用理论为基础,利用调研数据和层次回归分析方法,考察了导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响,同时,分析了导师–研究生交换关系在其中的中介作用及个人主动性的调节作用。结果显示:导师仁慈型和德... 以社会交换理论与个体情景交互作用理论为基础,利用调研数据和层次回归分析方法,考察了导师家长式指导风格对研究生创新行为的影响,同时,分析了导师–研究生交换关系在其中的中介作用及个人主动性的调节作用。结果显示:导师仁慈型和德行型指导风格对研究生创新行为具有正向预测作用,而威权型指导风格对研究生创新行为具有负向预测作用;导师–研究生交换关系在导师家长式指导风格与研究生创新行为间起部分中介作用;个人主动性能够调节导师威权型指导风格对研究生创新行为的直接效应及导师–研究生交换关系中介效应的前半路径。 展开更多

关键词 家长式指导风格 研究生创新行为 导师–研究生交换关系 个人主动性

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早期累积家庭风险对青少年内化问题的影响:弹性双重机制 被引量：19

17

作者 徐文明 叶彩霞 方烨仪 《心理与行为研究》 CSSCI 北大核心 2020年第3期361-368,共8页

为了解早期累积家庭风险因素对青少年内化问题的影响及其心理机制,采用累积家庭风险问卷、个人成长主动性问卷、领悟社会支持问卷以及青少年内化问题问卷对780名青少年进行调查。结果表明:(1)累积家庭风险对青少年内化问题具有显著的正... 为了解早期累积家庭风险因素对青少年内化问题的影响及其心理机制,采用累积家庭风险问卷、个人成长主动性问卷、领悟社会支持问卷以及青少年内化问题问卷对780名青少年进行调查。结果表明:(1)累积家庭风险对青少年内化问题具有显著的正向预测作用;(2)累积家庭风险因素还通过个人成长主动性和领悟社会支持的中介作用影响青少年内化问题。研究结果有助于揭示累积家庭风险对青少年内化问题的影响机制,对预防以及减少青少年内化问题行为具有一定的启示作用。 展开更多

关键词 青少年 累积家庭风险 个人成长主动性 社会支持 内化问题

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