一、问题的提出我们现在的小学教育一般是以年龄安排教学程序的,然而在同一年级同一个班上的学生,虽然基水上都同属于一个年龄组,但由于出生月份的不同,存在着实际年龄上的差异。例如,某个学生是某年九月一日生的,他入学时已是七足岁。...一、问题的提出我们现在的小学教育一般是以年龄安排教学程序的,然而在同一年级同一个班上的学生,虽然基水上都同属于一个年龄组,但由于出生月份的不同,存在着实际年龄上的差异。例如,某个学生是某年九月一日生的,他入学时已是七足岁。而另一个是次年的八月三十一日生的,他入学时刚满6岁。那么这两个学生学同样的教材,年龄却相差整整一岁。为了研究的方便,我们简称类似的这两类学生分别为大龄生和小龄生。只要入学年龄有明确的限制,就必然会存在这种情况。美国有关研究把这两类学生分別称为夏季后儿童(Held Back Summer Children)和夏季儿童(Summer Childen);展开更多
文摘一、问题的提出我们现在的小学教育一般是以年龄安排教学程序的,然而在同一年级同一个班上的学生,虽然基水上都同属于一个年龄组,但由于出生月份的不同,存在着实际年龄上的差异。例如,某个学生是某年九月一日生的,他入学时已是七足岁。而另一个是次年的八月三十一日生的,他入学时刚满6岁。那么这两个学生学同样的教材,年龄却相差整整一岁。为了研究的方便,我们简称类似的这两类学生分别为大龄生和小龄生。只要入学年龄有明确的限制,就必然会存在这种情况。美国有关研究把这两类学生分別称为夏季后儿童(Held Back Summer Children)和夏季儿童(Summer Childen);
