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两水平非线性混合模型对杉木林优势高生长量研究 被引量:12
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作者 符利勇 李永慈 +1 位作者 李春明 唐守正 《林业科学研究》 CSCD 北大核心 2011年第6期720-726,共7页
利用两水平非线性混合模型对杉木(Cunninghamia lanceolata)优势高进行分析。概述了两水平非线性混合模型并简单介绍了该模型的参数估计方法;选用了5种常见的Richards和Logistic形式模型作为构建混合模型的基础模型,利用建模数据分别对... 利用两水平非线性混合模型对杉木(Cunninghamia lanceolata)优势高进行分析。概述了两水平非线性混合模型并简单介绍了该模型的参数估计方法;选用了5种常见的Richards和Logistic形式模型作为构建混合模型的基础模型,利用建模数据分别对这些基础模型各自衍生出的19种混合模型进行计算及比较,结果表明:这5种基础模型对应的最佳混合模型分别为模型(3-1)模型(3-5);最后把这些最佳混合模型及传统的回归模型两两进行比较,结果表明:二水平非线性混合模型拟合效果比传统的回归模型拟合效果要好,并且基础模型4对应的二水平混合模型(式3-4)拟合效果最好。 展开更多
关键词 水平线性混合模型 杉木优势高 回归模型
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我国大学生课堂体验及其影响因素的多层线性模型分析 被引量:20
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作者 杨凌燕 郭建鹏 史秋衡 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2013年第6期45-51,共7页
本研究采用两水平多层线性模型分析全国23个省、直辖市和自治区中39所高等学校74687名本科生的课堂体验及其影响因素。结果显示:我国大学生的课堂体验存在着显著的差异。造成这种差异的主要因素是学校特征以及学生个体特征,包括学校类... 本研究采用两水平多层线性模型分析全国23个省、直辖市和自治区中39所高等学校74687名本科生的课堂体验及其影响因素。结果显示:我国大学生的课堂体验存在着显著的差异。造成这种差异的主要因素是学校特征以及学生个体特征,包括学校类型、所处区域、氛围以及学生所在年级、学科、学习方式等。其中的变异量主要是来自学生个体的差异。学校特征也能够改变个体特征对课堂体验的影响程度。改善我国大学生课堂体验的对策包括:深化高等学校课程教学改革,合理配置教育资源;重视年级差异,尽快提高学生的大学适应性;依据学科差异,有的放矢地改进课堂教学质量;了解个体差异,加强教学设计的针对性。 展开更多
关键词 课堂体验 学情 高等教育质量 两水平线性模型
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基于2层次线性混合模型的落叶松木材密度模拟 被引量:12
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作者 李耀翔 姜立春 《林业科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2013年第7期91-98,共8页
以黑龙江省七台河市林业局金沙林场9株人工落叶松432个样品密度数据为例,利用逐步回归技术构建落叶松木材密度模型:WD=β1+β2RN+β3RN2+β4h。利用S-PLUS软件中的LME过程,分别考虑单水平和多水平效应,拟合线性木材密度混合效应模型。... 以黑龙江省七台河市林业局金沙林场9株人工落叶松432个样品密度数据为例,利用逐步回归技术构建落叶松木材密度模型:WD=β1+β2RN+β3RN2+β4h。利用S-PLUS软件中的LME过程,分别考虑单水平和多水平效应,拟合线性木材密度混合效应模型。结果表明:基于单水平和多水平效应的混合模型拟合精度高于传统的基本模型,并且考虑单水平树高效应和2层次效应时的混合模型精度高于考虑单水平样木效应影响的混合模型。模型检验结果表明:混合效应模型不但能反映总体平均木材密度变化趋势,还能反映分组之间的差异。 展开更多
关键词 木材密度 水平线性混合模型 落叶松
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基于分层线性模型的大学生教学满意度影响因素分析 被引量:27
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作者 王芳 《复旦教育论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第1期48-55,97,共9页
采用两水平分层线性模型,根据全国27个省、直辖市、自治区106所高等学校120322名本科生的调查数据,分析了大学生教学满意度的影响因素。结果显示,我国大学生的教学满意度存在显著的差异,造成这种差异的主要因素是学校类型、学生的教学... 采用两水平分层线性模型,根据全国27个省、直辖市、自治区106所高等学校120322名本科生的调查数据,分析了大学生教学满意度的影响因素。结果显示,我国大学生的教学满意度存在显著的差异,造成这种差异的主要因素是学校类型、学生的教学重视度和教学感知、学生的个体特征。学生的个体特征包括先赋因素和身份特征,其中,先赋因素包括:生源地、父亲受教育程度和家庭经济状况;身份特征包括:年级、学科、是否第一志愿专业、是否是学生干部等。此外,学校类型也能够改变教学重视度对教学满意度的影响程度。 展开更多
关键词 教学满意度 学情 两水平线性模型 教学质量
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农村初级中学学校效能的增值性评价——基于我国西部五省调研数据的实证分析 被引量:25
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作者 杜屏 杨中超 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第6期91-97,共7页
随着学校效能研究的深入和统计技术的进步,学校效能增值评价日益成为学校效能评价的主流。以学生学业成绩和学生适应性为学校效能评价的指标,运用两水平线性模型对我国西部地区85所农村初中进行增值评价,发现:在提高学校效能方面,学校... 随着学校效能研究的深入和统计技术的进步,学校效能增值评价日益成为学校效能评价的主流。以学生学业成绩和学生适应性为学校效能评价的指标,运用两水平线性模型对我国西部地区85所农村初中进行增值评价,发现:在提高学校效能方面,学校间存在明显差异;按原始分数获得的学校排名与按增值评价获得的排名存在较大差异;不同学科间的学校效能显著相关;学校效能在不同省份间存在较大差异;学生学习基础仍然是造成学生成绩差距的主要原因;学校基本条件对学生学业成绩作用明显等。据此,提出有利于提高学校效能的建议,如以增值评价为手段,建立增值评价指标体系;合理制定学校发展规划,走学校特色发展之路;教师应针对不同起点学生因材施教等。 展开更多
关键词 学校效能 增值评价 两水平线性模型
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益阳市基层医疗机构门诊患者对国家基本药物制度满意度及影响因素研究 被引量:3
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作者 黄东红 任晓华 +1 位作者 夏大 孙振球 《中南大学学报(医学版)》 CAS CSCD 北大核心 2015年第12期1377-1383,共7页
目的:分析益阳市基层医疗机构门诊患者对国家基本药物制度的满意度及影响因素,为国家基本药物制度可持续发展提供科学依据。方法:采用多阶段随机抽样方法,随机抽取益阳市21家基层医疗机构的525名门诊患者为调查对象,匿名调查其对国家基... 目的:分析益阳市基层医疗机构门诊患者对国家基本药物制度的满意度及影响因素,为国家基本药物制度可持续发展提供科学依据。方法:采用多阶段随机抽样方法,随机抽取益阳市21家基层医疗机构的525名门诊患者为调查对象,匿名调查其对国家基本药物制度的满意度并分析影响因素。结果:医疗机构类别、年龄、文化程度、医疗保险类别和职业对门诊患者国家基本药物制度满意度的影响有统计学意义(P<0.05)。结论:基层医疗机构门诊患者对国家基本药物制度满意度无层次结构特征,满意度的主要影响因素为医疗机构类别、年龄、文化程度、医疗保险类别和职业。 展开更多
关键词 国家基本药物制度 门诊患者 满意度 影响因素 两水平线性模型 多元线性回归
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学校投入与家庭投入哪个更重要?--回应由《科尔曼报告》引起的关于学校与家庭作用之争 被引量:60
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作者 胡咏梅 元静 《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2021年第1期1-25,共25页
自《科尔曼报告》公布至今已经过去了半个世纪,但对于学生学业成绩来说,学校投入与家庭投入哪个更重要的问题在国内外学术界依然没有达成共识。本文利用我国东部和中部5省16个城市中小学校大规模测评数据,采用广义教育生产函数方法,运... 自《科尔曼报告》公布至今已经过去了半个世纪,但对于学生学业成绩来说,学校投入与家庭投入哪个更重要的问题在国内外学术界依然没有达成共识。本文利用我国东部和中部5省16个城市中小学校大规模测评数据,采用广义教育生产函数方法,运用两水平线性模型,分析了学校投入和家庭投入要素对教育产出(以学生学业成绩为代理变量)的影响效应。同时,采用Shapley值和Owen值分解技术,识别出对学校教育产出有较大影响的投入要素,得出以下4个方面结论:第一,除生师比之外,办学条件和教师质量等学校投入要素对教育产出结果有显著的正效应。第二,父母参与、父母教育期望等家庭投入要素对教育产出结果有显著的正效应。第三,对于小学平均学业成绩而言,来自家庭的相关投入更重要;对于初中平均学业成绩而言,则是来自学校的相关投入更为重要。第四,相比学校办学条件,教师质量对中小学校平均学业成绩变异的贡献度更大;而且,相比小学,教师质量对初中学校平均学业成绩变异的贡献度更大。基于实证研究结论,提出提高我国中小学教育生产效率的5点建议:一是调整义务教育资源配置结构,优先保障初中阶段学校教育投入;二是改善义务教育阶段教师的工资待遇和工作环境,以吸引更多高素质人才投入义务教育事业;三是通过校外教师专业发展培训、校本教研合作等途径切实提高教师队伍的教学策略水平,尤其要重视提高初中教师的教学策略水平;四是政府和相关部门应尽快出台有关家庭教育的制度规范,强化父母在家庭教育中的主体责任,督促父母积极参与子女教育生产过程;五是学校和社区应广泛开展家庭教育讲座和家庭教育实践培训活动,引导家长树立正确的家庭教育观,掌握科学的养育子女的方法,以提高学校教育和家庭教育联合生产的效率。 展开更多
关键词 学校投入 家庭投入 学业成绩 两水平线性模型 Shapley值分解
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中国西部农村初级中学教育生产函数的实证研究 被引量:32
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作者 胡咏梅 杜育红 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2008年第3期1-7,共7页
教育生产函数研究一直是国外教育经济学研究的重要内容,它对于各国教育政策的制定与学校管理的实践产生了重要的影响。结合我国西部5省区农村初级中学的较大样本的调查数据,采用两水平线性模型,分析了不同层面投入对产出的影响。基于西... 教育生产函数研究一直是国外教育经济学研究的重要内容,它对于各国教育政策的制定与学校管理的实践产生了重要的影响。结合我国西部5省区农村初级中学的较大样本的调查数据,采用两水平线性模型,分析了不同层面投入对产出的影响。基于西部农村初级中学资源配置与学生个体成绩关系模型的实证研究结果,应重视人力资源配置,聘请具有任职资格的教师在农村中学任教,逐步缩小农村地区贫富差距,重视家庭教育,提高物力资源的使用效率,提高公用经费在事业费中的比重。 展开更多
关键词 教育生产函数 两水平线性模型 西部农村初级中学
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我国基层医疗卫生机构医护人员的医防整合行为及影响因素研究 被引量:16
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作者 于梦根 赵璇 +3 位作者 李惠文 于亚航 袁蓓蓓 孟庆跃 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2021年第1期46-51,共6页
背景构建医防整合型卫生服务体系,基层卫生服务不可或缺,医护人员在服务过程中的行为直接影响患者接受服务的质量和健康状况,揭示整合服务行为的影响因素对准确、科学制定医防整合服务政策有重要意义。目的分析基层医护人员的医防整合... 背景构建医防整合型卫生服务体系,基层卫生服务不可或缺,医护人员在服务过程中的行为直接影响患者接受服务的质量和健康状况,揭示整合服务行为的影响因素对准确、科学制定医防整合服务政策有重要意义。目的分析基层医护人员的医防整合行为及其影响因素,为加强基层医防整合服务提供政策建议。方法于2019年4—10月,采用全国性多阶段抽样,使用自设问卷对基层医护人员进行调查,主要包括基本信息、医防整合认识和服务行为指标等,利用两水平线性回归和多元线性回归模型分析服务行为的影响因素。结果共计发放问卷810份,基层医护人员自报预防服务时间占比有效问卷数量是624份,有效率为77.4%;固定患者服务比例有效问卷数量是609份,有效率为75.2%。基层医护人员自报预防服务时间占比和固定患者服务比例的均值分别为(37.7±23.033)%和(27.3±24.312)%。预防服务时间占比资料层级结构明显,两水平线性回归模型结果显示日常服务过程中的预防服务时间占比影响因素包括是否参与家庭医生团队、合作互动和专业界限认识(P<0.05);多元线性回归模型获得的固定患者服务比例影响因素包括人员类型、是否参与家庭医生团队、合作互动和本机构工作年限(P<0.05)。结论推进家庭医生团队建设和签约服务;明确服务分工,加强科室和多学科合作;转变医防人为分割的固化思维等有利于医务人员为患者提供连续协调的医防整合服务。 展开更多
关键词 基层医疗卫生机构 医防整合 医务人员 服务行为 影响因素分析 水平线性回归模型
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