期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
两段式阶梯教学法在手术室护理实习生教学中的应用研究
被引量：
13
1
作者
刘中文
高学农
+3 位作者
贺大菊
李昕
伍海燕
万莉
《护理研究（上旬版）》
2015年第2期495-496,共2页
[目的]分析两段式阶梯教学方法在手术室实习护生中的应用效果。[方法]将152名手术室实习护生分为两组,每组52人,对照组采用传统教学方法,观察组采用两段式阶梯教学方法带教。[结果]观察组护生的考核成绩和对科室以及带教老师的满意度均...
[目的]分析两段式阶梯教学方法在手术室实习护生中的应用效果。[方法]将152名手术室实习护生分为两组,每组52人,对照组采用传统教学方法,观察组采用两段式阶梯教学方法带教。[结果]观察组护生的考核成绩和对科室以及带教老师的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]对手术室实习护生实施两段式阶梯教学方法可帮助护生掌握专业知识,提高护生的实际动手能力及其对科室和带教老师的满意度。
展开更多
关键词
手术室
护理
教学
两段式阶梯教学法
实习带教
应用研究
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
两段式阶梯教学法在手术室护理实习生教学中的应用研究
被引量：
13
1
作者
刘中文
高学农
贺大菊
李昕
伍海燕
万莉
机构
三峡大学第二临床医学院
出处
《护理研究（上旬版）》
2015年第2期495-496,共2页
基金
三峡大学2013年高等教育研究项目
编号:1349
文摘
[目的]分析两段式阶梯教学方法在手术室实习护生中的应用效果。[方法]将152名手术室实习护生分为两组,每组52人,对照组采用传统教学方法,观察组采用两段式阶梯教学方法带教。[结果]观察组护生的考核成绩和对科室以及带教老师的满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]对手术室实习护生实施两段式阶梯教学方法可帮助护生掌握专业知识,提高护生的实际动手能力及其对科室和带教老师的满意度。
关键词
手术室
护理
教学
两段式阶梯教学法
实习带教
应用研究
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
两段式阶梯教学法在手术室护理实习生教学中的应用研究
刘中文
高学农
贺大菊
李昕
伍海燕
万莉
《护理研究（上旬版）》
2015
13
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
