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“两分四步课堂教学模式”在初中地理教学中的尝试: 1; 作者金鑫《地理教学》 2013年第16期43-45,共3页; 2009年江苏省提出了＂五严＂规定,严禁义务教育阶段分快慢班。在新形势下,针对班级学生的差异性,学校提出了＂两分四步课堂教学模式＂,一年来的实践表明它改变了教师的教学观念,改变了学生的学习方式。; 关键词两分四步课堂教学模式导学案地理教学尝试; 在线阅读下载PDF 职称材料

“两分析—三备—四步—两循环”教学模式的构建与实践被引量：12: 2; 作者胡定荣《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2011年第5期27-32,共6页; “两分析-三备-四步-两循环”教学模式是根据基础薄弱校学生的学情分析，在自主学习的理论指导下对教学活动要素的重新规划。“‘两分析”指分析教材、分析学生；“三备”指备教学目标、备教学活动、备教学反馈；“四步”指教学过程按... 展开更多; 关键词教学模式 “两分析-三备-四步-两循环” 构建实践; 在线阅读下载PDF 职称材料

党的“二大”存在着“二次革命”思想和革命分两步走思想并存的矛盾认识——兼与郭建平、庄剑同志商榷: 3; 作者罗明平《湖湘论坛》 1992年第2期30-32,共3页; 关于党的“二大”文件所体现的民主革命方式,学术界有两种不同的认识。一种意见认为它体现了革命分两步走即不断革命论思想。郭建平同志在《革命分两步走和二次革命论》一文中明确提出,“革命分两步走的理论,即不断革命论,被中国人所认... 展开更多; 关键词分两步走二次革命论 “二次革命” 郭建平庄剑革命领导权革命进程人大复印资料苏联模式贫苦农民; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“两分四步课堂教学模式”在初中地理教学中的尝试	金鑫	《地理教学》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	“两分析—三备—四步—两循环”教学模式的构建与实践	胡定荣	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	2011	12	在线阅读下载PDF 职称材料
3	党的“二大”存在着“二次革命”思想和革命分两步走思想并存的矛盾认识——兼与郭建平、庄剑同志商榷	罗明平	《湖湘论坛》	1992	0	在线阅读下载PDF 职称材料