期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
《牛津高中英语》Project板块教学情况调查报告——以东海高级中学为例
被引量：
5
1
作者
惠玉春
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第F09期18-22,共5页
一、引言 2005年秋，江苏省新课改后采用《牛津高中英语》新教材，新教材的每个单元都是由七个板块构成，其中Project板块是新教材区别于旧教材的显著特点之一。编著者设计Project板块的意图是引导学生进行探究性学习，把英语听、说、...
一、引言 2005年秋，江苏省新课改后采用《牛津高中英语》新教材，新教材的每个单元都是由七个板块构成，其中Project板块是新教材区别于旧教材的显著特点之一。编著者设计Project板块的意图是引导学生进行探究性学习，把英语听、说、读、写的训练从课堂内拓展到课堂外。此板块首先提供与该单元话题有关的阅读材料，让学生从中受到启发，
展开更多
关键词
牛津高中英语
东海高级中学
板块
教学情况
调查
引导学生
探究性学习
新教材
在线阅读
下载PDF
职称材料
组织教师备大课
2
作者
孙汉洲
《中学语文教学》
北大核心
2004年第2期62-62,共1页
江苏省东海高级中学实施“科教兴校”“以研促教”战略,始终把握各科教学的脉搏,始终站在教学改革的潮头,在语文教学方面,该校在活动课程、研究性学习、新课改尝试以及校本培训、校本课程开发等方面做出了引人注目的成绩,读读下面一组短...
江苏省东海高级中学实施“科教兴校”“以研促教”战略,始终把握各科教学的脉搏,始终站在教学改革的潮头,在语文教学方面,该校在活动课程、研究性学习、新课改尝试以及校本培训、校本课程开发等方面做出了引人注目的成绩,读读下面一组短文,我们便可以窥见一斑。
展开更多
关键词
东海高级中学
江苏
语文教师
研究性学习
校本培训
备课
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
《牛津高中英语》Project板块教学情况调查报告——以东海高级中学为例
被引量：
5
1
作者
惠玉春
机构
江苏省东海高级中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011年第F09期18-22,共5页
文摘
一、引言 2005年秋，江苏省新课改后采用《牛津高中英语》新教材，新教材的每个单元都是由七个板块构成，其中Project板块是新教材区别于旧教材的显著特点之一。编著者设计Project板块的意图是引导学生进行探究性学习，把英语听、说、读、写的训练从课堂内拓展到课堂外。此板块首先提供与该单元话题有关的阅读材料，让学生从中受到启发，
关键词
牛津高中英语
东海高级中学
板块
教学情况
调查
引导学生
探究性学习
新教材
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
组织教师备大课
2
作者
孙汉洲
机构
江苏东海高级中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2004年第2期62-62,共1页
文摘
江苏省东海高级中学实施“科教兴校”“以研促教”战略,始终把握各科教学的脉搏,始终站在教学改革的潮头,在语文教学方面,该校在活动课程、研究性学习、新课改尝试以及校本培训、校本课程开发等方面做出了引人注目的成绩,读读下面一组短文,我们便可以窥见一斑。
关键词
东海高级中学
江苏
语文教师
研究性学习
校本培训
备课
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《牛津高中英语》Project板块教学情况调查报告——以东海高级中学为例
惠玉春
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2011
5
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
组织教师备大课
孙汉洲
《中学语文教学》
北大核心
2004
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
