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我国高等教育区域中心发展的新态势与东北地区的应对思路
被引量：
6
1
作者
单春艳
张妍
曾慧玲
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022年第8期11-20,共10页
近年来我国高等教育区域中心建设出现了高等教育区域次生中心逐步形成、跨区域高等教育区域中心脱颖而出、基于产教融合的高校集群不断涌现等新的发展态势。在此背景下,东北区域经济协同亟待发挥高等教育联动作用,国家区域发展战略布局...
近年来我国高等教育区域中心建设出现了高等教育区域次生中心逐步形成、跨区域高等教育区域中心脱颖而出、基于产教融合的高校集群不断涌现等新的发展态势。在此背景下,东北区域经济协同亟待发挥高等教育联动作用,国家区域发展战略布局客观需要东北高等教育凝聚合力,高等教育增长极培育为东北高等教育区域中心建设提供路径支持。基于此,东北地区高等教育区域中心建设要做好三个“推进”:一是推进高等教育资源协同治理机制,打破行政壁垒;二是推进校地深度融合机制,做强大学群;三是推进产教深度融合机制,做强学科群。
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关键词
高等教育
区域中心
东北高等教育
区域
高等教育
发展态势
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题名
我国高等教育区域中心发展的新态势与东北地区的应对思路
被引量：
6
1
作者
单春艳
张妍
曾慧玲
机构
辽宁大学高等教育研究所
宁波大学教育管理与政策研究中心
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022年第8期11-20,共10页
基金
2021年度辽宁省经济社会发展研究重点委托课题“辽宁教育治理体系和治理能力现代化研究”(2021lsljdybkt-011)
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度教育决策咨询专项重点课题“辽宁高校本科教学质量评价现状调查研究”(JG21ZXA009)。
文摘
近年来我国高等教育区域中心建设出现了高等教育区域次生中心逐步形成、跨区域高等教育区域中心脱颖而出、基于产教融合的高校集群不断涌现等新的发展态势。在此背景下,东北区域经济协同亟待发挥高等教育联动作用,国家区域发展战略布局客观需要东北高等教育凝聚合力,高等教育增长极培育为东北高等教育区域中心建设提供路径支持。基于此,东北地区高等教育区域中心建设要做好三个“推进”:一是推进高等教育资源协同治理机制,打破行政壁垒;二是推进校地深度融合机制,做强大学群;三是推进产教深度融合机制,做强学科群。
关键词
高等教育
区域中心
东北高等教育
区域
高等教育
发展态势
Keywords
higher education
regional centre
northeast higher education
regional higher education
situation of development
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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1
我国高等教育区域中心发展的新态势与东北地区的应对思路
单春艳
张妍
曾慧玲
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2022
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