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东北师范大学电化教育(教育技术)专业建立30周年纪念活动在长春举行
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《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第8期124-124,共1页
2014年7月18—20日,东北师范大学电化教育(教育技术)专业建立30周年纪念活动暨“服务·融合·探索——教育技术学科前沿”学术研讨会在东北师范大学隆重举行,来自全国高等院校、中小学校、电视台及相关机构的80余名代表参... 2014年7月18—20日,东北师范大学电化教育(教育技术)专业建立30周年纪念活动暨“服务·融合·探索——教育技术学科前沿”学术研讨会在东北师范大学隆重举行,来自全国高等院校、中小学校、电视台及相关机构的80余名代表参加了此次大会。会议由《中国电化教育》杂志社、东北师范大学现代教育技术研究所与教育技术系联合主办。 展开更多
关键词 《中国电化教育 现代教育技术 东北师范大学 纪念活动 长春 学术研讨会 学科前沿 高等院校
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2016年第十五届教育技术国际论坛(IFET2016)在东北师范大学召开
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《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第9期1-1,共1页
2016年8月19日至20日,由教育部全国高校教育技术专业教学指导分委员会主办、东北师范大学计算机科学与信息技术学院承办的第十五届教育技术国际论坛(IFET2016)在吉林长春隆重举行。来自中国、英国、美国、日本、加拿大、爱尔兰等国家9... 2016年8月19日至20日,由教育部全国高校教育技术专业教学指导分委员会主办、东北师范大学计算机科学与信息技术学院承办的第十五届教育技术国际论坛(IFET2016)在吉林长春隆重举行。来自中国、英国、美国、日本、加拿大、爱尔兰等国家90余所高校的400余名资深教授、国际著名教育技术专家、学者参加了会议。开幕式上,东北师范大学副校长冯江、吉林省教育厅副厅长苏忠民、教育部全国高校教育技术专业教学指导分委员会秘书长杨九民先后致辞。 展开更多
关键词 东北师范大学 IFET2016 高校教育技术 教学指导 技术支持服务 信息技术学院 分委员会 研讨内容 资深教授 副校长
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第十三届教育媒体国际会议(ICoME 2015)在东北师范大学召开
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《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2015年第9期1-1,共1页
8月17日至20日,第十三届教育媒体国际会议(ICoME2015)在东北师范大学净月校区召开。ICoME(International Conference for Media in Education,教育媒体国际会议)始于2003年,由韩国教育信息与媒体协会和日本教育媒体研究协会共同... 8月17日至20日,第十三届教育媒体国际会议(ICoME2015)在东北师范大学净月校区召开。ICoME(International Conference for Media in Education,教育媒体国际会议)始于2003年,由韩国教育信息与媒体协会和日本教育媒体研究协会共同发起并组织。我国于2012年首次承办,之后采取在中、日、韩三国轮流举办的模式,现已成为亚洲地区具有广泛影响力的关于学习和媒体及信息技术的国际会议。 展开更多
关键词 东北师范大学 教育媒体 国际会议 媒体研究 日本教育 教育信息 信息技术 亚洲地区
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"智慧教育与数字化学习"暑期学校8月在东北师范大学举办
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作者 王伟 《远程教育杂志》 CSSCI 2013年第4期75-75,共1页
【本刊讯】2013年8月11日至16日,“智慧教育与数字化学习”暑期学校在东北师范大学净月校区举行。本届暑期学校由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主办.东北师范大学理想信息技术研究院承办。
关键词 东北师范大学 数字化学习 暑期学校 智慧教育 工程研究中心 信息技术 大学理想 支撑技术
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全国智慧教育微课联盟成立大会在东北师范大学隆重举行
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作者 赵兴龙 唐烨伟 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2015年第2期I0003-I0003,共1页
由东北师范大学、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心联合举办的“智慧教育微课联盟成立暨深度融合课题研究培训会”2015年1月20日在东北师范大学隆重召开。来自全国25个省、市、自治区,100多个教育管理... 由东北师范大学、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心联合举办的“智慧教育微课联盟成立暨深度融合课题研究培训会”2015年1月20日在东北师范大学隆重召开。来自全国25个省、市、自治区,100多个教育管理部门,300多所知名中小学共计900多名代表参加了会议。教育部基础教育二司技术装备处处长乔玉全、中国电化教育杂志社社长许林、东北师范大学校长刘益春、东北师范大学资深教授史宁中、吉林省教育厅副厅长苏忠民以及相关省份教育信息化主管部门负责人、电教馆馆长等出席会议。 展开更多
关键词 东北师范大学 智慧教育 成立大会 联盟 工程研究中心 技术培训中心 教育管理部门 数字化学习
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院系(中心)巡礼(三) 华南师范大学教育信息技术学院
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《华南师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期F0002-F0002,共1页
教育信息技术学院前身是电化教育系,创建于1983年。经过近30年的建设和发展,学院目前拥有教育技术学系、新闻传播学系、摄影系,拥有广东省高校计算机网络与信息系统工程技术研究中心、广州市信息传播与文化创意产业重点研究基地以及教... 教育信息技术学院前身是电化教育系,创建于1983年。经过近30年的建设和发展,学院目前拥有教育技术学系、新闻传播学系、摄影系,拥有广东省高校计算机网络与信息系统工程技术研究中心、广州市信息传播与文化创意产业重点研究基地以及教育技术研究所、远程教育研究所2个校级研究所。 展开更多
关键词 技术学院 教育信息 华南师范大学 工程技术研究中心 教育研究所 教育技术 重点研究基地
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华东师范大学教育信息技术学系举行建系30周年庆典
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作者 吴永和 《现代远程教育研究》 CSSCI 2016年第6期81-81,共1页
2016年10月15日上午,华东师范大学教育信息技术学系30周年系庆在华东师范大学中山北路校区大学生活动中心举办.教育信息技术学系党支部书记梅剑教授主持本次庆典活动;华东师范大学常务副书记任友群研究员进行了远程致辞;教育学部主任袁... 2016年10月15日上午,华东师范大学教育信息技术学系30周年系庆在华东师范大学中山北路校区大学生活动中心举办.教育信息技术学系党支部书记梅剑教授主持本次庆典活动;华东师范大学常务副书记任友群研究员进行了远程致辞;教育学部主任袁振国教授现场致辞,高度肯定了教育信息技术学系30年来取得的系列成就。 展开更多
关键词 华东师范大学 信息技术 大学教育 周年庆典 党支部书记 庆典活动 活动中心 大学
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华南师范大学教育信息技术学院
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《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期F0002-F0002,共1页
华南师范大学教育信息技术学院成立于2002年1月,是在原华南师范大学电化教育系的基础上,通过增设传播学、摄影两个本科专业而组建起来的。学院现设信息技术教育系、传播学系、摄影系、教育技术研究所、信息传播研究所、远程教育研究... 华南师范大学教育信息技术学院成立于2002年1月,是在原华南师范大学电化教育系的基础上,通过增设传播学、摄影两个本科专业而组建起来的。学院现设信息技术教育系、传播学系、摄影系、教育技术研究所、信息传播研究所、远程教育研究所、未来教育研究中心、网格计算与教育网格研究所、教育中的认知与技术研究所、全国多媒体教学软件制作与培训基地、全国现代教育技术化南师大培训中心等11个教学与研究单位。 展开更多
关键词 多媒体教学 师资力量 教育技术 介绍 教育研究中心 网格计算 华南师范大学教育信息技术学院
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北京师范大学教育系特殊教育专业教学计划表
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《华东师范大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 1995年第3期94-96,共3页
关键词 专业教学 北京师范大学 计划表 教育 教学论 毕业论文 特殊儿童 现代教育技术 超常儿童教育 智力落后儿童
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曲阜师范大学信息技术与传播学院
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《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第8期F0004-F0004,共1页
曲阜师范大学信息技术与传播学院于2002年4月正式成立,同年8月迁至曲阜师范大学日照校区,其前身为始建于1994年的电化教育系。学院下辖教育技术系、传播学系、电子信息技术系及现代教育技术研究所。学院现有教职工60人,其中教授4人... 曲阜师范大学信息技术与传播学院于2002年4月正式成立,同年8月迁至曲阜师范大学日照校区,其前身为始建于1994年的电化教育系。学院下辖教育技术系、传播学系、电子信息技术系及现代教育技术研究所。学院现有教职工60人,其中教授4人,副教授10人,讲师27人;具有博士学位者6人,具有硕士学位者25人。 展开更多
关键词 曲阜师范大学 电子信息技术 传播学 学院 现代教育技术 博士学位 硕士学位 教育
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关于教育技术系的现状与发展
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作者 陆素萍 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2000年第7期92-94,共3页
以教育技术系96级学生参与教学实习为背景,分析在现行的教育目标下培养的学生与基础教育之间存在的矛盾,并由此引发了一些思考,如何把握市场脉搏,抢占教育改革的制高点,是当今新的形势对教育技术学提出的新课题。
关键词 教育技术 高校 教育技术 课程设置 师资建设
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前沿探索,在交流中促进创新——第六届全国教育技术博士生论坛在东北师大召开
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作者 燕林 《远程教育杂志》 CSSCI 2010年第6期28-28,共1页
关键词 现代教育技术 博士生导师 创新研究 论坛 北师大 东北师范大学 交流 北京师范大学
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“双元制”本土化实践助力教育教学系列改革泸州职业技术学院
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《中国职业技术教育》 北大核心 2018年第34期F0003-F0003,共1页
泸州职业技术学院是四川省优质高职院校立项建设单位、四川省示范高等职业院校、国家高技能人才培训基地、世界技能大赛选拔集训基地、四川省普通高校毕业生就业工作先进单位、省园林式单位、市级最佳文明单位。学院于2012年开始与德国... 泸州职业技术学院是四川省优质高职院校立项建设单位、四川省示范高等职业院校、国家高技能人才培训基地、世界技能大赛选拔集训基地、四川省普通高校毕业生就业工作先进单位、省园林式单位、市级最佳文明单位。学院于2012年开始与德国德累斯顿工业大学职业教育与继续教育学院开展职业教育领域专业合作探索。2014年3月21日,与德累斯顿工业大学职业教育与继续教育学院签订合作协议,引进德国机电一体化师和精密机械加工师2个工种的“HWK(德国手工业协会)职业资格证书”,开展中德职业教育领域合作。经过近几年大力探索,初见成效。 展开更多
关键词 职业技术学院 教育领域 泸州 教学 本土化 双元制 继续教育学院 毕业生就业工作
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浙江机电职业技术学院——大学生素质教育实践纪实
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《学校党建与思想教育》 北大核心 2006年第11期F0002-F0002,F0003-F0004,共3页
浙江机电职业技术学院是一所培养高等技术应用性人才为主的高职院校。学院设有机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、电子信息工程系、计算机应用工程系、经贸管理系等系部,开设数控技术、机电一体化技术等23个专业。建有机械制造... 浙江机电职业技术学院是一所培养高等技术应用性人才为主的高职院校。学院设有机械工程系、现代制造工程系、电气工程系、电子信息工程系、计算机应用工程系、经贸管理系等系部,开设数控技术、机电一体化技术等23个专业。建有机械制造工艺技术、数控技术等15个实验实训技术中心,有“国家示范性数控技术职业教育实训基地”、“省级机电技术类专业示范性实践教学基地”,教学仪器设备总值4000万元、学院遵循“求实、求精、求新”的校训,以职业素质教育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,全面推进学生的素质教育工作。特别是近两年来,院党委根据中共中央、 展开更多
关键词 职业技术学院 大学生素质 机电技术 教育实践 浙江机电职业技术学院 高等技术应用性人才 机械工程 纪实
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深圳技术大学创意设计学院工业设计系2023毕业设计作品赏析
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作者 李立全 霍裕达 刘墨 《家具与室内装饰》 北大核心 2023年第6期52-58,共7页
学校简介深圳技术大学(公办本科),是广东省和深圳市高标准建设的国际化、高水平、示范性一流应用技术大学。2015年深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学,2018年经教育部批准正式设立深圳技术大学,独立招生,定位于应用型高等学校。深圳技... 学校简介深圳技术大学(公办本科),是广东省和深圳市高标准建设的国际化、高水平、示范性一流应用技术大学。2015年深圳市委市政府开始筹建深圳技术大学,2018年经教育部批准正式设立深圳技术大学,独立招生,定位于应用型高等学校。深圳技术大学秉承深圳改革精神,对标国际一流研究技术型大学,充分借鉴和引进德国、瑞士等发达国家一流技术大学先进的办学经验,引进国外优质应用型教育资源,积极推进与发达国家应用技术大学合作,致力于培养本科及以上层次具有国际视野、工匠精神和创新创业能力的高水平工程师、设计师等高素质应用型人才。 展开更多
关键词 应用技术大学 创新创业能力 应用型教育 高素质应用型人才 学校简介 办学经验 工匠精神 工业设计
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2008年上海甲状腺外科论坛暨国家级继续教育《甲状(旁)腺的多学科联合诊治进展》学习班黑龙江八一农垦大学信息技术学院简介
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《黑龙江八一农垦大学学报》 2008年第2期F0002-F0002,共1页
黑龙江八一农垦大学信息技术学院成立于2002年,是为适应学科发展的要求,在院系整合中将原计算机科学系和工程学院的自控系农业电气化及自动化专业合并成立的,是学校较年轻的学院之一。信息技术学院下设计算机科学系、电气工程系和电... 黑龙江八一农垦大学信息技术学院成立于2002年,是为适应学科发展的要求,在院系整合中将原计算机科学系和工程学院的自控系农业电气化及自动化专业合并成立的,是学校较年轻的学院之一。信息技术学院下设计算机科学系、电气工程系和电子与通信系,现有计算机科学与技术、农业电气化与自动化、电气工程及其自动化、通信工程和电子信息工程5个本科专业。拥有农业电气化与自动化专业1个硕士学位授权点。学院建有计算机公共基础实验室、电气工程实验室、通信与电子信息工程实验室和计算机专业实验室4个大型实验室,为保证学生实践能力培养奠定了基础。其中,由财政部资助建设的“信息技术基础实验教学示范中心”和我省首批批准建立的“电工电子实验示范教学中心”,均按学科建设最新规范设计及配置,在本院教学和面向社会的专业人才培训工作中发挥了良好的实验示范作用和社会辐射作用。 展开更多
关键词 黑龙江八一农垦大学 工程学院 信息技术 多学科联合 继续教育 计算机科学 国家级 甲状腺
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杭州职业技术学院基于学生创业园的创业教育 被引量:13
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作者 陈加明 郭伟刚 《职业技术教育》 北大核心 2009年第24期73-75,共3页
杭州职业技术学院占地1000余亩,设管理工程系、艺术系、化学工程系等4系3院,开设模具设计与制造、数控技术等34个专业,现有在校生近万人。学校建有中央财政支持的园艺技术实训基地和杭州市重点模具实验室、杭州经济技术开发区高职科技(... 杭州职业技术学院占地1000余亩,设管理工程系、艺术系、化学工程系等4系3院,开设模具设计与制造、数控技术等34个专业,现有在校生近万人。学校建有中央财政支持的园艺技术实训基地和杭州市重点模具实验室、杭州经济技术开发区高职科技(学生)创业园。其毕业生深受用人单位青睐,近5年毕业生初次就业率均在95%以上。 展开更多
关键词 职业技术学院 杭州市 创业园 创业教育 学生 杭州经济技术开发区 模具设计 管理工程
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电子系实践教育体系的创新
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作者 何明中 张大标 李双进 《职教论坛》 2002年第12期43-43,共1页
高等职业技术师范教育是为满足中等职业教育师资需求而发展起来的.为迎接21世纪的挑战,有必要建立创新型实践课教学体系和科研、实习、生产相结合的教学模式.按照"创新思维、方案超前、同步训练、滚动发展"的十六字方针,我校... 高等职业技术师范教育是为满足中等职业教育师资需求而发展起来的.为迎接21世纪的挑战,有必要建立创新型实践课教学体系和科研、实习、生产相结合的教学模式.按照"创新思维、方案超前、同步训练、滚动发展"的十六字方针,我校积极推进电子系实践课教学改革,使职技高师的学科和专业建设上了一个新台阶. 展开更多
关键词 电子 实践教育 创新 高等职业技术师范教育 实践教学 教学改革 实习基地
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新技术革命与图书馆教育刍议
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作者 刘国勋 《图书馆论坛》 1986年第2期5-8,共4页
人类经历了农业社会和工业社会后,正在步入第三个文明社会——信息社会。在农业社会,人类的生产是在自然经济的条件下进行的简单再生产,故有人名之曰Natural age。在工业社会,生产广泛应用机器,因此有人又叫 Mechanical age。由于生产... 人类经历了农业社会和工业社会后,正在步入第三个文明社会——信息社会。在农业社会,人类的生产是在自然经济的条件下进行的简单再生产,故有人名之曰Natural age。在工业社会,生产广泛应用机器,因此有人又叫 Mechanical age。由于生产领域机械化程度越来越高,劳动生产率不断增长,实践使人们认识到,劳动力的知识水平,劳动力的科学文化素质, 展开更多
关键词 图书馆学刊 图书馆教育 技术革命 信息社会 图书馆学情报学 图书馆工作 研究生院 农业社会 图书馆学 大发展
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第十五届教育技术国际论坛(IFET2016)拟于长春召开
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《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第6期15-15,共1页
第十五届教育技术国际论坛(IFET2016)将于2016年8月18—20日在东北师范大学召开,同时召开2016年教育技术院长、系主任联席会议。
关键词 教育技术 国际论坛 长春 东北师范大学 联席会 主任
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