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鲍曼对“世界音乐”的界定及其对我国相关研究的启示 被引量:1
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作者 麻莉 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2024年第3期60-65,共6页
“世界音乐”是当今国际音乐学界一个前沿研究话题,也是当前中国民族音乐学关注的热点。了解鲍曼为世界权威音乐大辞典《历史与当代音乐》(MGG)撰写的“世界音乐”词条,能够展现国际民族音乐学界对世界音乐的理解、研究观念和视角,探讨... “世界音乐”是当今国际音乐学界一个前沿研究话题,也是当前中国民族音乐学关注的热点。了解鲍曼为世界权威音乐大辞典《历史与当代音乐》(MGG)撰写的“世界音乐”词条,能够展现国际民族音乐学界对世界音乐的理解、研究观念和视角,探讨对我国的启示。 展开更多
关键词 鲍曼 世界音乐 中国民族音乐 跨文化协商认同 全球在地化
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多元文化中的世界音乐 被引量:11
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作者 周新华 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2001年第2期18-21,共4页
世界文化应该是多元的 ,音乐是文化的一部分。面对西方强势文化的不断侵蚀 ,中国民族音乐更应奋起抗争 ,保持自己的特色 。
关键词 多元文化 世界音乐 中国音乐 文化传统 民族音乐
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鲍曼关于“世界音乐”作为跨文化策略的研究 被引量:7
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作者 麻莉 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2018年第4期67-76,共10页
在全球化背景下,西方民族音乐学家将研究的重点转移到音乐在跨文化语境中的相互影响及发展方面,而"世界音乐"正是跨文化的典范,对它的分析可以看到跨文化对话的策略、过程与结果。德国著名民族音乐学家鲍曼对其研究,为我们提... 在全球化背景下,西方民族音乐学家将研究的重点转移到音乐在跨文化语境中的相互影响及发展方面,而"世界音乐"正是跨文化的典范,对它的分析可以看到跨文化对话的策略、过程与结果。德国著名民族音乐学家鲍曼对其研究,为我们提供了一种全球框架下的音乐研究视角,他将以前从静态的文化本位主义出发的音乐研究放到了互动影响的动态层面。 展开更多
关键词 马克斯·皮特·鲍曼 文化交流策略 世界音乐 文化涵化 跨文化
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用多元音乐塑造当代大学生的音乐文化价值观——《世界音乐》课程的教学设计与实施 被引量:4
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作者 周耘 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2009年第1期177-181,共5页
一门新型的课程《世界音乐》近年来正悄然导入我国的高等艺术院校。文章以作者在专业音乐院校开设《世界音乐》课程的教学实践为例,对世界音乐课程设置的理念、教学计划的制定与实施、教材的选择与运用、教学重点与目标的把握等方面进... 一门新型的课程《世界音乐》近年来正悄然导入我国的高等艺术院校。文章以作者在专业音乐院校开设《世界音乐》课程的教学实践为例,对世界音乐课程设置的理念、教学计划的制定与实施、教材的选择与运用、教学重点与目标的把握等方面进行了较为全面地总结梳理,进而指出:用多元音乐塑造当代大学生的音乐文化价值观,是《世界音乐》课程教学的终极目标。 展开更多
关键词 世界音乐 多元文化 课程理念 教学目标 价值观
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世界音乐的世纪与我们的对策:日本的“世界音乐”现状引发的思考 被引量:3
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作者 周耘 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 CSSCI 北大核心 2009年第4期153-158,共6页
新旧世纪之交,国际音乐学术界透出这样的信息:21世纪将是世界音乐的世纪。文章以作者本人在日本实地考察的所见所闻为据,阐述了上述预测的客观性、合理性,进而认为,我国应当学习借鉴东瀛邻邦的经验,充分重视对世界音乐的学术研究和世界... 新旧世纪之交,国际音乐学术界透出这样的信息:21世纪将是世界音乐的世纪。文章以作者本人在日本实地考察的所见所闻为据,阐述了上述预测的客观性、合理性,进而认为,我国应当学习借鉴东瀛邻邦的经验,充分重视对世界音乐的学术研究和世界音乐在当今多元文化背景下的音乐教育中的作用,以使我国的音乐文化事业在21世纪占得先机。 展开更多
关键词 世界音乐 世纪 对策 日本 现状 思考
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浅谈中国民族音乐对世界音乐的影响 被引量:6
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作者 张明 《音乐创作》 北大核心 2019年第2期94-99,共6页
本文通过对中国民族音乐与世界音乐核心概念与发展简史的梳理、中国民族音乐对世界音乐的影响两个方面来讨论中国民族音乐对世界音乐的影响,能够使人们初步了解中国民族音乐的发展和传播既受外来音乐的影响,同时也影响着其他国家的音乐... 本文通过对中国民族音乐与世界音乐核心概念与发展简史的梳理、中国民族音乐对世界音乐的影响两个方面来讨论中国民族音乐对世界音乐的影响,能够使人们初步了解中国民族音乐的发展和传播既受外来音乐的影响,同时也影响着其他国家的音乐。中国民族音乐既富有中国传统的地域特色,又极富包容性,对世界音乐的多元化、融合性发展起到了一定的影响作用。 展开更多
关键词 中国民族音乐 世界音乐 发展简史 影响
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信息时代“世界音乐”的发展——以歌曲《忐忑》的成功为例 被引量:4
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作者 付婕 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第2期263-265,共3页
以欧洲音乐系统为主的西方音乐体系在20世纪初已经发展到了极致,作曲家为了寻求突破,开始关注欧洲之外的世界各民族的音乐形式,并越来越多地将其运用到音乐创作与表演中。世界音乐就是融合了民族元素和现代元素而产生的一种不同于任何... 以欧洲音乐系统为主的西方音乐体系在20世纪初已经发展到了极致,作曲家为了寻求突破,开始关注欧洲之外的世界各民族的音乐形式,并越来越多地将其运用到音乐创作与表演中。世界音乐就是融合了民族元素和现代元素而产生的一种不同于任何一个国家或民族的新音乐。世界音乐的最大特点就是融合了多元风格的音乐元素来迎合现代听众的需求,满足市场的需要。在网络上被评为"神曲"的由龚琳娜所演绎的一首在国际声乐界流行的无词歌《忐忑》就是这种颇具世界音乐风的创作。思考《忐忑》一曲成功的意义在于,只有借助信息时代网络传播的巨大平台,扎根在世界各民族音乐与现代科技这两块沃土中汲取营养,以真正具有民族特色的优秀创作与表演赢得观众和市场,世界音乐才有无限发展的可能,而多元文化理念指导下的音乐教育,也是世界音乐发展的坚实基础。 展开更多
关键词 信息时代 世界音乐 民族元素 多元审美
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民族音乐学与世界音乐研究——国际视角与方法的转变对国内的启示 被引量:4
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作者 麻莉 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2022年第6期60-65,共6页
将“世界音乐”研究置于国际民族音乐学发展大背景中审视,其有着“民族国家”到“跨民族跨文化”的范式转变。国际上通用的“世界音乐”概念,与中国使用的“世界民族音乐”概念存在着本质区别:前者关注的重点并不在民族,而在世界,即人... 将“世界音乐”研究置于国际民族音乐学发展大背景中审视,其有着“民族国家”到“跨民族跨文化”的范式转变。国际上通用的“世界音乐”概念,与中国使用的“世界民族音乐”概念存在着本质区别:前者关注的重点并不在民族,而在世界,即人类音乐的国际性或跨民族的某种特性;后者则主要聚焦民族特性。这揭示了中国与世界在研究视角与方法上的差距,对相关研究有一定的启发意义。 展开更多
关键词 比较音乐 民族音乐 世界音乐 民族国家 跨民族跨文化
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《世界音乐系列》新闻发布暨学术研讨会综述 被引量:1
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作者 陈国符 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2016年第4期180-184,共5页
《世界音乐系列》新闻发布及学术研讨会2016年10月28日在南京艺术学院召开。会议围绕《世界音乐系列》的学术价值及学科意义、《世界音乐系列》的翻译及内容特色等议题展开了积极而富有成效的研讨。
关键词 世界音乐系列 音乐文化 学科建设 翻译内容
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民族音乐与世界音乐 被引量:1
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作者 陇菲 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 2003年第4期4-5,共2页
本文说明:当前时髦的“世界音乐”概念,并没有真正包括“全世界所有的音乐艺术”。所谓“世界音乐”,只是以“全球”的视野.重新审视“非欧音乐”、“民间音乐”。“世界音乐”对待“民族乐派”的专业音乐、对待“高文明社会”中的“宫... 本文说明:当前时髦的“世界音乐”概念,并没有真正包括“全世界所有的音乐艺术”。所谓“世界音乐”,只是以“全球”的视野.重新审视“非欧音乐”、“民间音乐”。“世界音乐”对待“民族乐派”的专业音乐、对待“高文明社会”中的“宫廷、官方、专业音乐”的态度,都还有模糊暧昧之处。所有这些,都有待于音乐学家的深入研究。 展开更多
关键词 世界音乐 民族音乐 专业音乐 民间音乐 民族乐派 民族音乐
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世界音乐视野对电影音乐研究的意义
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作者 陈律薇 《电影文学》 北大核心 2011年第3期55-56,共2页
针对电影音乐研究中对于世界音乐运用的关注度远远不够的现状,本文利用多部电影作品作为分析样本,对于其中音乐的风格特征、音乐与其他构成元素的依存关系以及音乐所反映出的文化内涵进行分析,探索电影音乐研究的观念与方法,以期有助于... 针对电影音乐研究中对于世界音乐运用的关注度远远不够的现状,本文利用多部电影作品作为分析样本,对于其中音乐的风格特征、音乐与其他构成元素的依存关系以及音乐所反映出的文化内涵进行分析,探索电影音乐研究的观念与方法,以期有助于电影音乐研究理论与方法论体系的构建,并试图理清电影音乐价值观领域存在的一些误区,为电影音乐创作提供一些方法论上的参照。 展开更多
关键词 世界音乐视野 电影音乐 文化符号
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世界音乐对教育理论与实践的创新研究
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作者 吴小睿 《辽宁教育研究》 北大核心 2006年第3期53-54,共2页
随着人类多元文化的发展,世界音乐作为艺术教育的内容之一逐渐得到了重视。本文通过对世界音乐所提供的社会、学校和生活三方面的教育创新,力求分析它是如何以其自身的特殊性来为教育理论提供发展支持。
关键词 教育理论 教育实践 世界音乐 教育创新
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鄂尔多斯世界音乐狂欢节
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《音乐创作》 北大核心 2014年第9期F0003-F0003,共1页
鄂尔多斯世界音乐狂欢节(英文名称为Ordos Music Carnival)将于2014年7月18日在鄂尔多斯东胜区几城宫盛大开幕。
关键词 鄂尔多斯 世界音乐 狂欢节 英文名称 东胜区
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鄂尔多斯世界音乐狂欢节
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《音乐创作》 北大核心 2014年第7期F0003-F0003,共1页
鄂尔多斯世界音乐狂欢节(英文名称为Ordos Music Carnival)将于2014年7月18日在鄂尔多斯东胜区九城宫盛大开幕。鄂尔多斯东胜拥有21℃的清凉夏日,是夏日清凉避暑的胜地,本届鄂尔多斯世界音乐狂欢节位于东胜区九城宫旅游区内,整个音乐... 鄂尔多斯世界音乐狂欢节(英文名称为Ordos Music Carnival)将于2014年7月18日在鄂尔多斯东胜区九城宫盛大开幕。鄂尔多斯东胜拥有21℃的清凉夏日,是夏日清凉避暑的胜地,本届鄂尔多斯世界音乐狂欢节位于东胜区九城宫旅游区内,整个音乐节占地60万平方米草原,横跨17个昼夜的音乐狂欢,除了音乐会主会场外、还设有天吧、游乐、美食、展销、露营等6大区域,堪称规模最大的草原音乐狂欢节。 展开更多
关键词 世界音乐 鄂尔多斯 狂欢节 英文名称 东胜区 旅游区 音乐 主会场
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鄂尔多斯世界音乐狂欢节
15
《音乐创作》 北大核心 2014年第8期F0003-F0003,共1页
鄂尔多斯世界音乐狂欢节(英文名称为Ordos Music Carnival)将于2014年7月18日在鄂尔多斯东胜区九城宫盛大开幕。鄂尔多斯东胜拥有21℃的清凉夏日,是夏日清凉避暑的胜地,本届鄂尔多斯世界音乐狂欢节位于东胜区九城宫旅游区内,整个... 鄂尔多斯世界音乐狂欢节(英文名称为Ordos Music Carnival)将于2014年7月18日在鄂尔多斯东胜区九城宫盛大开幕。鄂尔多斯东胜拥有21℃的清凉夏日,是夏日清凉避暑的胜地,本届鄂尔多斯世界音乐狂欢节位于东胜区九城宫旅游区内,整个音乐节占地60万平方米草原,横跨17个昼夜的音乐狂欢,除了音乐会主会场外、还设有天吧、游乐、美食、展销、露营等6大区域,堪称规模最大的草原音乐狂欢节。本届鄂尔多斯世界音乐狂欢节得到了当地政府的大力支持,首届音乐狂欢节预计客流量将达200000人次。鄂尔多斯世界音乐节也必将成为最响亮的音乐文化品牌。 展开更多
关键词 世界音乐 鄂尔多斯 狂欢节 英文名称 文化品牌 东胜区 音乐 旅游区
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阿拉伯—伊斯兰音乐及其对世界音乐的影响
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作者 优素福.纳光舜 《阿拉伯世界研究》 1998年第1期54-56,共2页
阿拉伯伊斯兰音乐是阿拉伯地区固有音乐和伊斯兰教音乐的融合体,属世界三大音乐体系之一.阿拉伯半岛是阿拉伯民族的发祥地,早在公元前3000年其文明程度就已达到较高水平,古阿拉伯人对音乐十分喜爱,不仅家庭和部族生活充满音乐,就是战争... 阿拉伯伊斯兰音乐是阿拉伯地区固有音乐和伊斯兰教音乐的融合体,属世界三大音乐体系之一.阿拉伯半岛是阿拉伯民族的发祥地,早在公元前3000年其文明程度就已达到较高水平,古阿拉伯人对音乐十分喜爱,不仅家庭和部族生活充满音乐,就是战争时期,士兵们也是边挖战壕边唱歌,歌声响彻整个阵地,足见音乐在当时社会的重要地位.但早期的音乐都较简单纯朴,主要取材于生活习俗和自然景物,根据社会生活,尤其是沙漠生活的感受即兴而歌,音域有限,不超过6个音度,调子单一而平淡,全部是口头创作,传播方式为口传心授.乐器也仅有弦乐器米兹哈尔(竖琴),吹奏乐器米兹玛尔(笛子)和打击乐器杜弗(长鼓)、台卜来(定音鼓)等. 展开更多
关键词 阿拉伯人 阿拉伯伊斯兰音乐 世界音乐 伊斯兰教 阿拉伯音乐 中国音乐 音乐理论 安达卢西亚 传统音乐 乐器
全文增补中
传学术研究文脉展世界音乐风采--“中国世界民族音乐学会第六届年会”述评
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作者 刘东兴 马丽 杨曦帆 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2018年第1期151-158,共8页
由中国世界民族音乐学会与南京艺术学院联合主办的"中国世界民族音乐学会第六届年会"于2017年12月1日至3日在南京艺术学院隆重举行。会议中,学者们围绕"世界民族音乐与‘一带一路’战略""世界民族音乐与跨学... 由中国世界民族音乐学会与南京艺术学院联合主办的"中国世界民族音乐学会第六届年会"于2017年12月1日至3日在南京艺术学院隆重举行。会议中,学者们围绕"世界民族音乐与‘一带一路’战略""世界民族音乐与跨学科研究""世界民族音乐与跨文化/跨界族群研究""世界民族音乐与教学研究""世界民族音乐与区域文化研究"等五个议题进行发言与讨论。可以说,本届年会开创了中国世界民族音乐研究的新纪元。 展开更多
关键词 中国世界民族音乐学会第六届年会 一带一路 区域文化 跨界族群 跨文化
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构建自主知识体系:从边界、“之间”到适应、扬弃——评第一届中泰“‘跨文化’音乐研究”学术交流活动
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作者 王晓俊 陈真 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 北大核心 2025年第2期171-177,共7页
第一届中泰“‘跨文化’音乐研究”学术交流活动由学术研讨会和专场音乐会组成。学术研讨会以“世界音乐‘跨文化’研究的理论与实践”为主题,设四个议题,20位中泰学者参会研讨。专场音乐会由13个特邀节目组成,由中西、古今、雅俗、传... 第一届中泰“‘跨文化’音乐研究”学术交流活动由学术研讨会和专场音乐会组成。学术研讨会以“世界音乐‘跨文化’研究的理论与实践”为主题,设四个议题,20位中泰学者参会研讨。专场音乐会由13个特邀节目组成,由中西、古今、雅俗、传统与现代综合构成“跨文化临响”场域,在现场和直播平台被交汇并记忆。作为世界音乐未来发展基本共识,在尊重、交流、对话、比较、反思基础上,进一步聚焦“边界”“之间”及“适应”“扬弃”诸学理问题,既是“‘跨文化’音乐研究”的学术立场、思想方法与实践路径,也给予当前中国音乐自主知识体系的建设以启迪。 展开更多
关键词 民族音乐学范式转向 “跨文化”对话 世界音乐 文化内与文化间 地方性音乐事件 文化选择 自主知识体系
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“间接授粉”——巴厘甘美兰音乐教学实践的本土化探索
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作者 陈心杰 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2025年第3期143-156,168,共15页
2024年秋季,武汉音乐学院开设“甘美兰音乐”课程,执教者为该院音乐学系教师。这位中国本土教师曾赴印度尼西亚学习巴厘铜锣克比亚甘美兰演奏与教学,在开展世界音乐教学实践中成为印尼文化在中国传播的特殊媒介。文章结合其印尼学习经... 2024年秋季,武汉音乐学院开设“甘美兰音乐”课程,执教者为该院音乐学系教师。这位中国本土教师曾赴印度尼西亚学习巴厘铜锣克比亚甘美兰演奏与教学,在开展世界音乐教学实践中成为印尼文化在中国传播的特殊媒介。文章结合其印尼学习经历与武音授课实践,进行经验总结与反思,并探讨了巴厘甘美兰音乐教学的本土化问题。 展开更多
关键词 世界音乐教学 甘美兰音乐 铜锣克比亚
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全球音乐史研究的视野、方法与叙事——ICTMD全球音乐史研究分会的成立背景与面临的挑战 被引量:6
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作者 萧梅 凌嘉穗 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2024年第1期4-19,167,共17页
全球(音乐)史迄今为止并非一个定义明确的领域,但将全球理解为研究地方、区域或国家与世界关系的视角于当下(民族)音乐学并不陌生。“世界音乐”研究在世界观和历史观的双重转向中重新审视时间与空间的断裂,音乐理论家寻找某种足以“统... 全球(音乐)史迄今为止并非一个定义明确的领域,但将全球理解为研究地方、区域或国家与世界关系的视角于当下(民族)音乐学并不陌生。“世界音乐”研究在世界观和历史观的双重转向中重新审视时间与空间的断裂,音乐理论家寻找某种足以“统摄”全球音乐的分析工具,民族音乐学家重省“比较音乐学”,提出“多线程历史”“全球音乐圈”和“后欧洲思维”的设想。无论是构拟跨文化的共性与对话,还是从人类行动方案和地方术语中探讨人类音乐文化的差异与相互关联,或是以“微观历史”和“路”的流动性探索“全球网络”的音乐史,力图“去中心”的“全球史”都不应止于反霸权的结论或目的。如何通过民族志的专门知识将历史的线索落在实处?如何在史志互向中探索空间、时间、行动者和结构的“联通性”?文章讨论了全球音乐史写作的驱动力与问题,并展望文明互鉴意义上的全球音乐史。 展开更多
关键词 全球音乐 世界音乐 文化间性 超文化性 史志互向
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