期刊文献+
共找到47篇文章
< 1 2 3 >
每页显示 20 50 100
我国世界近代史学科中的“现代化体系” 被引量:3
1
作者 王宇博 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2003年第2期65-69,共5页
20世纪80—90年代是中国的世界近代史学科体系发生理论变化的时期。现代化理论与世界近代史学科的结合,催生出以现代化理论为理论基础的世界近代史学科体系,即不同于传统的“苏联体系”的“现代化体系”。相关高校教材的内容和结构变化... 20世纪80—90年代是中国的世界近代史学科体系发生理论变化的时期。现代化理论与世界近代史学科的结合,催生出以现代化理论为理论基础的世界近代史学科体系,即不同于传统的“苏联体系”的“现代化体系”。相关高校教材的内容和结构变化最为明显地反映出这种体系的内涵与特点。 展开更多
关键词 现代化理论 “现代化体系” 世界近代史学科体系 高校教材
在线阅读 下载PDF
近二十年来我国学术界关于世界近代史分期问题的研究 被引量:2
2
作者 赵文亮 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2008年第1期117-127,共11页
世界近代史分期问题是世界史研究领域的一个极其重大的理论课题。八十年代以来,我国学术界围绕世界近代史的基本定义、特点、研究对象、分期的标准与依据、上下限和内部分期等问题进行了深入的研究,提出了许多新的观点。
关键词 世界近代史 历史分期 内部分期
在线阅读 下载PDF
中国世界近代史研究会2015年学术年会综述
3
作者 傅新球 韩家炳 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2016年第1期125-127,共3页
2015年10月23-26日,由中国世界近代史研究会主办、安徽师范大学历史与社会学院承办的中国世界近代史研究会2015年学术年会在安徽芜湖隆重召开。来自90余所高校、科研院所和出版机构的近200位学者参加了此次会议,提交论文近150篇。代表... 2015年10月23-26日,由中国世界近代史研究会主办、安徽师范大学历史与社会学院承办的中国世界近代史研究会2015年学术年会在安徽芜湖隆重召开。来自90余所高校、科研院所和出版机构的近200位学者参加了此次会议,提交论文近150篇。代表们围绕"战争与和平"、"资本主义发展史"、"国际关系史"、"世界史理论与教学"四个议题展开了广泛而深入的探讨, 展开更多
关键词 世界近代史 战争与和平 安徽师范大学 世界 海洋自由 非殖民化 国际关系史 种植园主 安徽芜湖 书写方法
在线阅读 下载PDF
史实与学术争论相伴行——论高校历史学专业“世界近代史”本科教学
4
作者 刘涛 《高等教育研究学报》 2017年第4期103-107,共5页
世界近代史承上启下,相当重要。如何授课以凸显高等教育之意义,关乎学科延续和发展,更关乎人才的培养。从以下三个方面开展教学有事半功倍之效:重视史实的讲解;以中立的态度将学界在该时段关键节点上的学术争论引入,并间或提醒学生要依... 世界近代史承上启下,相当重要。如何授课以凸显高等教育之意义,关乎学科延续和发展,更关乎人才的培养。从以下三个方面开展教学有事半功倍之效:重视史实的讲解;以中立的态度将学界在该时段关键节点上的学术争论引入,并间或提醒学生要依据相关事实独立思考相关学术争论,以便形成自己的认识;设定若干讨论话题,引导学生阅读并鼓励他们积极介入讨论之中。史实与学术争论相伴行实乃学与思的结合,如此方能呈现高等史学教育之意义。 展开更多
关键词 世界近代史 本科教学 史实 学术争论
在线阅读 下载PDF
在全面把握学科内容的基础上高屋建瓴——谈谈高校《世界近代史》课程教学
5
作者 徐尚平 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第1期251-252,共2页
高校的世界近代史教学工作者必须围绕历史学的科学性、艺术性的内涵,把握世界近代史的现代化史、整体史的本质,借助自己广博的人文学科背景知识和理论素养,高屋建瓴,取舍世界近代史学科的教学内容,并通过充分了解自己的教学对象和运用... 高校的世界近代史教学工作者必须围绕历史学的科学性、艺术性的内涵,把握世界近代史的现代化史、整体史的本质,借助自己广博的人文学科背景知识和理论素养,高屋建瓴,取舍世界近代史学科的教学内容,并通过充分了解自己的教学对象和运用恰当的教学手段和教学方法的创新,将教学内容有效地传输给学生。 展开更多
关键词 高校 世界近代史 教学内容
在线阅读 下载PDF
探寻新世纪10年世界近代史研究的发展轨迹——“中国世界近代史学会2010年年会暨英国史国际研讨会”综述
6
作者 张凯斌 姜锋 谢小琴 《史学集刊》 CSSCI 北大核心 2010年第5期125-127,共3页
关键词 世界近代史 2010年 国际研讨会 近代史研究 学会 中国 国史 年会
在线阅读 下载PDF
体现师专教改特色 统揽近代世界风云─—全国师专统编教材《世界近代史》导言 被引量:1
7
作者 金卫星 《高校教育管理》 1998年第3期102-106,共5页
为适应师专跨世纪教学改革需要,改变迄今全国师今尚无统编教材的现状,高等教育出版社组织国内14所师专世界近代史教师撰稿,统编了融师范性、专科性、应用性和可持续性为一体的新版《世界近代史》教材。该书按“欧洲资本主义的兴起”... 为适应师专跨世纪教学改革需要,改变迄今全国师今尚无统编教材的现状,高等教育出版社组织国内14所师专世界近代史教师撰稿,统编了融师范性、专科性、应用性和可持续性为一体的新版《世界近代史》教材。该书按“欧洲资本主义的兴起”、“资产阶级革命时代的东西方世界”、“资本主义世界体系的形成和社会主义、民族运动的发展”、“进入垄断时期的资本主义”四编最新体系,统揽了15世纪末至20世纪初的近代世界演变历程。 展开更多
关键词 师专教改 统编教材 世界近代史
在线阅读 下载PDF
英国新贵族的产生及其在革命中的作用——世界近代史教学札记 被引量:1
8
作者 金卫星 柏乃琪 《高校教育管理》 1987年第3期92-93,80,共3页
在十七世纪初的英国资产阶级革命过程中,新贵族阶层扮演了重要角色,对英国的历史进程影响较大。本文试就其产生及其在革命中所起的作用作一简析。 在英国历史上,新贵族的概念有一个逐步演变过程。最早的新贵族并非如通常教材所述产生于... 在十七世纪初的英国资产阶级革命过程中,新贵族阶层扮演了重要角色,对英国的历史进程影响较大。本文试就其产生及其在革命中所起的作用作一简析。 在英国历史上,新贵族的概念有一个逐步演变过程。最早的新贵族并非如通常教材所述产生于十五世纪末、十六世纪初的圈地运动。 展开更多
关键词 新贵族 教学札记 世界近代史 英国历史 英国资产阶级革命 资产阶级化 十七世纪初 封建贵族 封建义务 十六世纪
在线阅读 下载PDF
世界近代史开端新议
9
作者 卢鸿运 《濮阳职业技术学院学报》 2012年第4期35-37,75,共4页
世界近代史从何时开始,及以什么事件为标志,学术界一直都有许多不同的观点,如欧洲文艺复兴说,新航路开辟说,英国资产阶级革命说等,每一种学说皆自成体系,有着其较为科学的划分依据。然从社会生产力标准来划分世界近代史开端的学者较为少... 世界近代史从何时开始,及以什么事件为标志,学术界一直都有许多不同的观点,如欧洲文艺复兴说,新航路开辟说,英国资产阶级革命说等,每一种学说皆自成体系,有着其较为科学的划分依据。然从社会生产力标准来划分世界近代史开端的学者较为少见,而本文正是以此为出发点,来阐述笔者关于世界近代史开端的观点。 展开更多
关键词 世界近代史开端 工业革命 标志
在线阅读 下载PDF
管敬绪等主编的《世界近代史》出版
10
《安徽师大学报(哲学社会科学版)》 1992年第2期259-259,共1页
管敬绪、黄鸿钊、郭华榕主编的《世界近代史》,最近由南京大学出版社出版,全书共60万字。它是作为高等学校文科教材,受中国世界近代史研究会委托编写的。参加编写的有北京大学、南京大学、华东师大、安徽师大等16所高校历史系和有关科... 管敬绪、黄鸿钊、郭华榕主编的《世界近代史》,最近由南京大学出版社出版,全书共60万字。它是作为高等学校文科教材,受中国世界近代史研究会委托编写的。参加编写的有北京大学、南京大学、华东师大、安徽师大等16所高校历史系和有关科研单位。这部教材以马列主义为指导,强调基本理论、基础知识、基本技能的培养,本着“少而精”的原则,在总结我国长期教学经验与科研成果的基础上。 展开更多
关键词 世界近代史 高等学校 教材 高校历史 科研单位 马列主义 基础知识 科研成果 大学出版社 教学经验
在线阅读 下载PDF
世界近代史教学改革刍议
11
作者 姚敬恒 《贵州文史丛刊》 1997年第2期26-29,共4页
关键词 世界近代史 教学改革 史学 法国史 君主制 唯物史观 社会主义民主 教条主义 历史唯物主义 相对主义
在线阅读 下载PDF
我校屈连璧教授主编的《世界近代史》出版
12
作者 赵喜儒 《阴山学刊》 1991年第3期103-103,共1页
全国高等师范专科学校通用教材《世界近代史》已于1990年9月由北京师范大学出版社出版发行。这是建国以来首次由国家教委统一组织编写的师专使用的教材。应国家教委聘请,由中国世界近代史学会理事,我校屈连璧教授任该书主编。《世界近... 全国高等师范专科学校通用教材《世界近代史》已于1990年9月由北京师范大学出版社出版发行。这是建国以来首次由国家教委统一组织编写的师专使用的教材。应国家教委聘请,由中国世界近代史学会理事,我校屈连璧教授任该书主编。《世界近代史》一书,共20章,33万字。全书以历史唯物主义观点,系统阐述。 展开更多
关键词 世界近代史 出版发行 通用教材 学会理事 研究成果 编写工作 近代时期 赵喜 历史系 历史人物
在线阅读 下载PDF
全球史观下的历史复习——以世界近代史为例
13
作者 刘静 《中学政史地(初中适用)》 2019年第5期59-64,共6页
在世界史复习完毕后,鉴于诸多事件远离我们的生活,部分学生仍不能有效识记其发生的时间与地点,不能理解其内容与作用。例如,考生在复习完“俄国的改革”后,却仍不知晓彼得一世改革的必要性及改革所带来的影响。而基于全球史观下的历史复... 在世界史复习完毕后,鉴于诸多事件远离我们的生活,部分学生仍不能有效识记其发生的时间与地点,不能理解其内容与作用。例如,考生在复习完“俄国的改革”后,却仍不知晓彼得一世改革的必要性及改革所带来的影响。而基于全球史观下的历史复习,能够培养学生的时空观念素养,并有助于学生解决此类问题。这里,笔者不揣浅陋,谈谈自己的一些看法。 展开更多
关键词 历史复习 全球史观 世界近代史 彼得一世 时空观念 世界 学生 改革
在线阅读 下载PDF
浅谈世界近代史的阶段划分
14
作者 李洪甫 《中学政史地(初中适用)》 2007年第Z2期17-19,共3页
中学历史中世界史的学习既是重点也是难点,同学们普遍反映知识点多不容易记忆且做题又容易出错。在学习中同学们如果能把握历史分期,以及每个历史时期的基本内容、本质特征、主要矛盾、大国关系的变化以及国际关系基本力量的分化组合等。
关键词 世界近代史 自由资本主义 资产阶级 阶段划分 欧洲 改革 世纪 浅谈 资本主义世界体系 英国
在线阅读 下载PDF
屈连璧教授主编的《世界近代史》被收入《内蒙古大辞典》
15
作者 苏枫 《阴山学刊》 1992年第1期82-82,共1页
中国世界近代史研究会理事、包头师专学报——《阴山学刊》副主编、包头师专政教系屈连璧教授受国家教委之延聘,任全国高等师范专科学校历史专业教材《世界近代史》一书的主编,该书已于1990年9月由北京师范大学出版社在全国出版发行,
关键词 世界近代史 研究会理事 政教系 出版发行 任全国 大型工具书 专业教材 统编教材 历史专业 科教文卫
在线阅读 下载PDF
世界近代史上的资产阶级革命文献
16
作者 徐志明 《中学政史地(初中适用)》 2007年第11期45-48,共4页
一、英国《权利法案》1688年,英国资产阶级和新贵族联合发动宫廷政变,詹姆士二世逃亡法国。1689年,威廉三世上台。为了限制王权。
关键词 资产阶级专政 北美殖民地 主要内容 资本主义 世界近代史 农奴制度 资产阶级革命 独立宣言 宅地法 废除
在线阅读 下载PDF
无产阶级的成长壮大是世界近代史的核心——在教育改革大辩论中个人的一些体会和收获
17
作者 辛毓南 《北京师范大学学报(社会科学版)》 1958年第S1期94-97,共4页
在这次学制改革大辩论中,同学们对历史教师的教学观点,讲授内容和教学态度等方面揭露出许多问题,经过批评和辩论,使每一个教师都受到了一次深刻的阶级教育。我现在将自己在这次思想改造中的粗浅体会和收获谈一谈。
关键词 世界近代史 大辩论 成长壮大 无产阶级 教育改革 收获 主父 拿破仑 思想改造 系群
在线阅读 下载PDF
中国近代史应当提到近代世界史的历史范围内研究 被引量:7
18
作者 周清泉 《成都大学学报(社会科学版)》 1985年第3期85-92,共8页
列宁曾经说过:“在分析任何一个社会问题时,马克思主义理论的绝对要求就是要把问题提到一定的历史范围之内”。把马克思主义这个绝对要求用到中国近代史的研究上,首先就必须把问题提到近代世界史这样一个“一定的历史范围之内”来。因为... 列宁曾经说过:“在分析任何一个社会问题时,马克思主义理论的绝对要求就是要把问题提到一定的历史范围之内”。把马克思主义这个绝对要求用到中国近代史的研究上,首先就必须把问题提到近代世界史这样一个“一定的历史范围之内”来。因为,就近代史概念来说,它的内涵规定就不只是指在时间上是中世纪之后的近代。 展开更多
关键词 近代世界 人类 基本线索 民族独立 资产阶级 资产者 剥削阶级 世界近代史 世界 封建主义 思想体系 中华民族 中国民族 资本主义生产方式 社会经济形态
在线阅读 下载PDF
《世界近代新史》序
19
作者 王荣堂 《安徽师大学报(哲学社会科学版)》 1990年第4期407-408,共2页
管敬绪、黄鸿钊、郭华榕主编《世界近代新史》,系全国高等院校文科历史教材,是受中国世界近代史研究会委托而编著的.这部教材是我们奉献读者的通力协作的新成果.参加编著单位(按笔划顺序):山东大学、云南大学、上海师大、中国青年政治... 管敬绪、黄鸿钊、郭华榕主编《世界近代新史》,系全国高等院校文科历史教材,是受中国世界近代史研究会委托而编著的.这部教材是我们奉献读者的通力协作的新成果.参加编著单位(按笔划顺序):山东大学、云南大学、上海师大、中国青年政治学院、辽宁大学、辽宁师大、安徽大学、 展开更多
关键词 世界近代史 历史教材 高等院校 新成果 世界历史 中国青年 安徽大学 云南大学 山东大学 政治学院
在线阅读 下载PDF
世界近代社会改革运动的几种类型
20
作者 刘强 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 1999年第3期4-7,共4页
人类社会进入资本主义阶段以后,革命和改革频繁发生。革命使社会制度发生变革,由封建专制发展到资本主义阶段。改革也同样对社会的发展起到促进作用。由于世界各国社会经济、政治发展不平衡,国情千差万别,因而所进行的改革,具有不... 人类社会进入资本主义阶段以后,革命和改革频繁发生。革命使社会制度发生变革,由封建专制发展到资本主义阶段。改革也同样对社会的发展起到促进作用。由于世界各国社会经济、政治发展不平衡,国情千差万别,因而所进行的改革,具有不同的形式、性质和作用。 展开更多
关键词 世界近代史 人类社会 改革 类型
在线阅读 下载PDF
上一页 1 2 3 下一页 到第
使用帮助 返回顶部