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题名“一带一路”高等教育国别比较研究Ⅰ
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作者
一凡
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机构
不详
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出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2020年第3期F0002-F0002,共1页
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文摘
"一带一路"高等教育分国别研究文献较为匮乏,学界对于大多数沿线国家高等教育系统(结构与功能)的基本特征,高等教育历史、现状、发展趋势,大学、学科、国际竞争力表现,高等教育政策、学术市场运行机制、国际化策略等涉猎较少,对于俄罗斯、以色列、新加坡、印度等少数国家虽有一定的研究基础但也存在资料陈旧、语焉不详、二手研究和交互引用过多等问题。为解决上述问题,自2018年开始,北京理工大学刘进课题组与《世界教育信息》杂志社合作,共同组织开展了系列化的"一带一路"国家高等教育分国别比较研究,通过专栏连载方式,分国别介绍"一带一路"沿线国家和地区高等教育基本状况,截至2020年6月已完成了36期连载。
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关键词
北京理工大学
高等教育
国别比较
一带一路
市场运行机制
国别研究
世界教育信息
沿线国家
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分类号
G649.1
[文化科学—高等教育学]
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题名日本拟设新型社会教育设施
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作者
芜为
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出处
《中国大学教学》
1994年第6期19-19,共1页
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文摘
日本拟设新型社会教育设施文部省将在全国设立５所具备计算机及高清晰度电视的新型社会教育设施——多媒体学习站。作为建设这些学习站的费用，准备在１９９４年度的预算要求中挤进７５０００万日元。随着电子技术的进步，出现了许多在迄今的图书馆和公民馆的范围内已无法...
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关键词
新型社会
教育设施
多媒体学习
高清晰度电视
拟设
文部省
世界教育信息
建议者
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分类号
G649.313
[文化科学—高等教育学]
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