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“连”字文化基因的体认语言学考察
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作者 黄健平 张昕晗 赵春生 《外国语文》 北大核心 2025年第1期22-33,共12页
王寅先生指出:“语言是文化的载体和表现形式,又是文化的主要内容,文化必然会在许多方面影响认知方式和语言表达。”在“体”和“认”的共同作用下,本文主要考察了“连”字的文化基因,即文化特征及所负载的文化信息。研究发现:首先,《... 王寅先生指出:“语言是文化的载体和表现形式,又是文化的主要内容,文化必然会在许多方面影响认知方式和语言表达。”在“体”和“认”的共同作用下,本文主要考察了“连”字的文化基因,即文化特征及所负载的文化信息。研究发现:首先,《连山易》是上古远祖在生产生活中创新和创造的成果,是中华民族集体哲学智慧的结晶;其次,“连”字原初文化信息揭示了华夏先祖彼时杰出社会治理能力和先进军事管理等历史情状;再次,“连”作为姓氏,是中华文明中血浓于水的家族文化的见证;最后,“连理枝”蕴含着兄友弟恭的孔怀之情和演绎着惊天动地但是凄美绝伦的爱情故事。 展开更多
关键词 “连”字 文化基因 语言世界多元论/体认文化 体认语言学
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中国文化元素的保持与对外翻译 被引量:7
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作者 关熔珍 《现代传播(中国传媒大学学报)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期140-141,共2页
关键词 中国文化 文化元素 翻译 世界多元文化 对外文化交流 对外传播 历史文化 西方世界
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高校校园文化建设与大学生思政素质培养方法解析——评《高校思想政治教育与校园文化建设创新研究》 被引量:10
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作者 吴华 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2017年第8期I0004-I0004,共1页
在这个世界多元文化、西方思想潮流涌动和物欲横流的时代,当代大学生思想政治素质严重滑坡,一些大学生的思想观念和价值取向逐渐偏离社会主义思想道德轨道。尤其在这个以知识化和信息化为特征的知识经济时代,我国高校急需培养具有创... 在这个世界多元文化、西方思想潮流涌动和物欲横流的时代,当代大学生思想政治素质严重滑坡,一些大学生的思想观念和价值取向逐渐偏离社会主义思想道德轨道。尤其在这个以知识化和信息化为特征的知识经济时代,我国高校急需培养具有创新精神的高素质人才。 展开更多
关键词 大学生思想政治素质 高校思想政治教育 校园文化建设 素质培养 创新研究 社会主义思想道德 解析 世界多元文化
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永不忘怀的文化记忆和文化符号 被引量:4
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作者 张晓华 《人民论坛》 2008年第8期52-52,共1页
丰富多彩的传统节日是民族文化的承载体,对于构建社会主义核心价值体系,推动社会主义和谐文化发展都具有十分重要的作用。挖掘传统节日的深刻内涵,探讨其在新时期下如何发扬光大,对于更好地满足人民群众的精神文化生活需求,具有十分重... 丰富多彩的传统节日是民族文化的承载体,对于构建社会主义核心价值体系,推动社会主义和谐文化发展都具有十分重要的作用。挖掘传统节日的深刻内涵,探讨其在新时期下如何发扬光大,对于更好地满足人民群众的精神文化生活需求,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。4月1日上午,由中共北京市委宣传部等单位主办,北京师范大学北京文化发展研究院、北京文化发展研究基地承办,北京日报、人民论坛杂志社协办的"传统节日与和谐文化论坛"于北京师范大学英东学术会堂胜利召开。论坛围绕"传统节日与和谐文化"这个主题,就传统节日的主题、内涵、内容、形式、载体,以及利用传统节日开展优秀传统文化教育等问题,展开了深入研讨。现撷取会议发言精华部分刊载如下,以飨读者。 展开更多
关键词 文化符号 文化记忆 中华传统文化 中国传统节日 民族优秀文化 世界多元文化 民族凝聚力 表现形态
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经济全球化与中国传统文化的走向 被引量:1
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作者 揭晓 《求实》 北大核心 2005年第S1期203-205,共3页
关键词 中国传统文化 经济全球化 国家文化安全 走向世界 上下五千年 新型文化 物质文化 世界多元文化 历史机遇 现代化建设
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科技信息化时代高校民族音乐教育文化传承与发展思路探究——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》 被引量:7
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作者 郑晓璐 《人民长江》 北大核心 2022年第3期I0002-I0002,共1页
具有鲜明民族特色与丰富文化内涵的中国民族音乐文化是人类文明瑰宝,在世界多元文化冲击下其传承与发展面临着严峻挑战。作为高校音乐教师要把传承传统音乐文化作为一种历史责任与担当,利用科技信息化手段创新发展中国民族音乐文化,积... 具有鲜明民族特色与丰富文化内涵的中国民族音乐文化是人类文明瑰宝,在世界多元文化冲击下其传承与发展面临着严峻挑战。作为高校音乐教师要把传承传统音乐文化作为一种历史责任与担当,利用科技信息化手段创新发展中国民族音乐文化,积极发挥高校音乐教育这块阵地传承功能,通过民族音乐文化研究与音乐教育的融合,通过有效传承与教育研究促进与推动中国民族音乐文化的可持续性发展。作为高校大学生也有责任和义务传承与弘扬祖先传承下来的音乐宝贵财富。 展开更多
关键词 世界多元文化 传承功能 可持续性发展 民族音乐文化 责任和义务 信息化手段 文化传承与发展 音乐教育
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基于学科育人价值的小学英语单元主题教学探析——评《小学英语单元主题教学设计案例研究》 被引量:4
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作者 李义华 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第23期F0002-F0002,共1页
英语课程不仅是学生学习英语文化知识、提升英语语言应用能力、创新学习方法的重要渠道之一,还是学生在分析比较中领会世界多元文化、增强跨文化交际能力、拓宽国际视野、逐步树立正确的“三观”和提升对中华文化的认同感的关键载体。... 英语课程不仅是学生学习英语文化知识、提升英语语言应用能力、创新学习方法的重要渠道之一,还是学生在分析比较中领会世界多元文化、增强跨文化交际能力、拓宽国际视野、逐步树立正确的“三观”和提升对中华文化的认同感的关键载体。随着新课程标准和素质教育的深入推行,挖掘学科深层次的育人价值已成为小学英语教师面临的难题。 展开更多
关键词 小学英语 世界多元文化 单元主题教学 素质教育 国际视野 英语语言应用能力 育人价值 设计案例
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“汉语国际教育”十年来对外汉语教材编写研究综述 被引量:8
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作者 耿直 《河南社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第4期112-115,共4页
2005年7月,主题为“世界多元文化架构下的汉语发展”的世界汉语大会召开,它标志着汉语教学的六大转变:一是从对外汉语教学向全方位的汉语斟际推广转变;二是从“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变;三是从专业汉语教学向大众... 2005年7月,主题为“世界多元文化架构下的汉语发展”的世界汉语大会召开,它标志着汉语教学的六大转变:一是从对外汉语教学向全方位的汉语斟际推广转变;二是从“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变;三是从专业汉语教学向大众化、普及型、 展开更多
关键词 对外汉语教学 教材编写 国际教育 世界多元文化 综述 “走出去” “请进来” 汉语发展
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龙形象在平面设计中的传承与创新 被引量:2
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作者 胡帅 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2011年第S2期79-80,共2页
当前在中西文化矛盾的冲突中,龙形象被有些人视为怪兽,与霸权同语,甚至对中国崛起抱有敌意,极力散布中国威胁论,致使像北京奥运会、上海世博会等代表中国形象的设计,龙形象被排斥在外。究其原因:一是外部压力即国际敌对势力的压力;二是... 当前在中西文化矛盾的冲突中,龙形象被有些人视为怪兽,与霸权同语,甚至对中国崛起抱有敌意,极力散布中国威胁论,致使像北京奥运会、上海世博会等代表中国形象的设计,龙形象被排斥在外。究其原因:一是外部压力即国际敌对势力的压力;二是中西文化对龙认知感上的误读;三是面对世界多元文化缺乏民族自信。为避免今后在国际重大交流中避免再度造成类似遗憾,笔者撰文引以思考。 展开更多
关键词 平面设计 中国形象 民族性格 艺术创作 世界多元文化 传承与创新 中国人民 艺术设计 民族精神 中华民族
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风骚数年领 地灵人才杰——出版传媒界十年十人感悟
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作者 陈梁 杜务 +7 位作者 何林夏 贺圣遂 华明 侯小强 吴斌 周洪波 张月红 王楚 《编辑之友》 CSSCI 北大核心 2012年第1期94-102,共9页
十年前,面对"入世",多少人惊呼"狼来了",又有多少人担心"小帆船难对航空母舰";"入世"十年,中国的出版传媒业与其他行业一样,沧海桑田,换了人间,在文化传承的道路上一刻未停,在与世界多元文化... 十年前,面对"入世",多少人惊呼"狼来了",又有多少人担心"小帆船难对航空母舰";"入世"十年,中国的出版传媒业与其他行业一样,沧海桑田,换了人间,在文化传承的道路上一刻未停,在与世界多元文化的接触上日益频繁,在提升文化理念、展示大国形象上不断进步。期间,多少业界同仁付出艰辛,收获硕果;为此,本刊从无数获得国家奖项的优秀编辑中,特邀十位代表,忆旧抒新。出版传媒业的十年变化,从他们的所见所感中或能窥出一斑。 展开更多
关键词 出版 传媒界 风骚 感悟 人才 世界多元文化 航空母舰 文化传承
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讲好宁夏的奋斗故事和胜利故事
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作者 刘宁 《宁夏社会科学》 CSSCI 2019年第1期49-50,共2页
这次考察,真切地感受到宁夏各级政府和人民推进全域旅游和乡村振兴的热情和努力。要推进全域旅游向纵深发展,我认为要进一步讲好宁夏故事,加深旅游的文化内涵,增强吸引力。如何讲好宁夏故事?从视野上讲,要在中华民族的历史与未来、在世... 这次考察,真切地感受到宁夏各级政府和人民推进全域旅游和乡村振兴的热情和努力。要推进全域旅游向纵深发展,我认为要进一步讲好宁夏故事,加深旅游的文化内涵,增强吸引力。如何讲好宁夏故事?从视野上讲,要在中华民族的历史与未来、在世界多元文化相互交流的背景下,讲出宁夏故事的独特之处。作为一个经常在思考中国历史文化及其当代发展的古典文学研究者,我通过考察,感到宁夏故事有两个独特的关键词:“奋斗”和“胜利”。 展开更多
关键词 故事 宁夏 奋斗 中国历史文化 世界多元文化 乡村振兴 文化内涵 中华民族
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全球汉籍合璧工程介绍 被引量:1
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《文史哲》 CSSCI 北大核心 2021年第6期F0002-F0002,F0003,F0004,共3页
全球汉籍合璧工程(简称“合璧工程”)是面向中国大陆以外的国家和地区所藏汉籍而开展的重点文化项目,旨在调研摸清境外所藏中华古籍的全部情况,对中国大陆缺藏的品种和版本进行复制、出版、整理和综合性研究,从而完善中华古籍的存藏体系... 全球汉籍合璧工程(简称“合璧工程”)是面向中国大陆以外的国家和地区所藏汉籍而开展的重点文化项目,旨在调研摸清境外所藏中华古籍的全部情况,对中国大陆缺藏的品种和版本进行复制、出版、整理和综合性研究,从而完善中华古籍的存藏体系,为国际文化交流提供文献支持,为世界汉学界提供更完备的研究资料。作为一项具有重要学术与文化价值的文化事业,“合璧工程”对研究、弘扬、传承中华优秀传统文化,推进世界多元文化的交流与合作,具有重大意义。 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 国际文化交流 汉籍 世界多元文化 中华古籍 综合性研究 交流与合作 汉学界
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质疑与验证:批判性阅读教学过程透视 被引量:1
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作者 马志英 《语文建设》 北大核心 2018年第3X期4-7,共4页
近二十年的语文课程改革所取得的成效至少突出表现在两个方面:一是逐步削减语文知识目标的强力统辖,将个体言语实践、语言习得、语文素养作为课程教学的重要内容,使语文课程教学真正促进作为言语主体的学生的知、情、意、行全面发展;二... 近二十年的语文课程改革所取得的成效至少突出表现在两个方面:一是逐步削减语文知识目标的强力统辖,将个体言语实践、语言习得、语文素养作为课程教学的重要内容,使语文课程教学真正促进作为言语主体的学生的知、情、意、行全面发展;二是逐渐打通语言规则与言语表现间的壁垒,将语言学习置于文化传承、能力培养、思维培育、精神发育的多维坐标系中,切实增强学生对民族文化的认同感、使命感,提升他们对世界多元文化的判断与选择能力,实现母语学习与民族凝聚力、创造力的同向共生。 展开更多
关键词 批判性阅读 教学过程 验证 语文课程改革 世界多元文化 语文知识 言语实践 课程教学
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专题研究:汉语国际教育
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作者 宁继鸣 《语言战略研究》 2018年第6期5-5,共1页
主持人语:2005年,首届世界汉语大会在北京召开,主题是“世界多元文化架构下的汉语发展”,标志着中国对外汉语教学开始向全方位的汉语国际教育转变.变化主要体现在6个方面,也就是日后业内常常提到的“六大转变”.2012年初,许嘉璐先生在... 主持人语:2005年,首届世界汉语大会在北京召开,主题是“世界多元文化架构下的汉语发展”,标志着中国对外汉语教学开始向全方位的汉语国际教育转变.变化主要体现在6个方面,也就是日后业内常常提到的“六大转变”.2012年初,许嘉璐先生在总结7年之路时指出,继往开来,迎接汉语国际教育的新阶段,必须实现革命性的改革.时至今日,这种革命性的改革依然在路上.与此同时,陆俭明先生多次指出,要想让汉语教学加速发展、让汉语稳健地走向世界,我们必须增强汉语教学的学科意识.当《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》已成为目前中国高校普遍遵循的办学理念和战略规划时,我们的学科建设依然在路上. 展开更多
关键词 汉语发展 国际教育 世界多元文化 对外汉语教学 专题 中国高校 教育转变 加速发展
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国际理解教育:英语课堂教学的应为与可为
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作者 周伟 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2020年第4期16-19,35,共5页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要“加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解”(国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室,2010:17)。因此,教师应培养学生具有全... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,要“加强国际理解教育,推动跨文化交流,增进学生对不同国家、不同文化的认识和理解”(国家中长期教育改革和发展规划纲要工作小组办公室,2010:17)。因此,教师应培养学生具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态,尊重世界多元文化,积极参与跨文化交流,关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值。 展开更多
关键词 国际理解教育 世界多元文化 人类文明进程 课堂教学 全球性挑战 国家中长期教育改革和发展规划纲要 人类命运共同体 全球意识
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汉语国际推广之我见 被引量:1
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作者 田冰 刘泽宇 《语文建设》 北大核心 2012年第10X期27-28,共2页
大力推行"汉语国际教育"的国策,具有历史意义和现实意义。对外汉语教学之中遇到不少的困难和挑战。
关键词 汉语热 汉语国际教育 对外汉语教学 世界文化多元
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