-
题名世界一流开放大学的特征指标与画像分析
被引量：4
- 1
-
-
作者
袁松鹤
郝丹
杨莹
-
机构
国家开放大学政法教学部
国家开放大学出版传媒集团
国家开放大学社会教育部
-
出处
《现代远程教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第3期76-86,共11页
-
基金
2019年教育部职业教育与成人教育司委托课题“国际视野下‘办好开放大学’的对策研究”
国家开放大学2016年度重点课题“基于六网融通的教师非学历教育模式研究与实践”(G16A0034Z)。
-
文摘
开放大学是践行开放教育理念和新大学理念的产物。在新的时代背景下,我国的开放大学面临迈向“世界一流”的使命和挑战。唯有厘清世界一流开放大学的特征指标,方能为其建设提供切实指引。开放大学内涵研究的比较、卓越、补充、建设和综合等五种理论视角,以及开放大学建设坚守的初心使命和目标任务,为构建世界一流开放大学的特征指标提供了学理支持和实践支撑。为了验证所构建的世界一流开放大学特征指标的合理性,运用德尔菲法经过两轮专家调研得以确认。最终形成的特征指标体系包括开放、质量、技术支撑、科研与管理、价值与影响等5个一级指标,以及11个二级指标和25个三级指标。依托该指标体系对世界一流开放大学的核心逻辑、内涵特征、时代特征进行画像描摹,可揭示出由开放、质量和技术支撑构筑的新“铁三角”关系,有助于重塑世界一流开放大学的内涵特色,并从历史维度把握不同时期开放大学的主要特征及其理性变迁。为建成世界一流开放大学,未来还需在教育终身化、大学在线化、课程产品化、服务最优化、治理现代化等方面着力。
-
关键词
世界一流开放大学
特征指标
指标构建
画像分析
德尔菲法
远程教育
-
Keywords
World-Class Open University
Characteristic Indicators
Indicators Construction
Portrait Analysis
Delphi Method
Distance Education
-
分类号
G728
[文化科学—成人教育学]
-
