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世界一流港口综合评价指标体系与方法 被引量:1
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作者 朱吉双 李清 +1 位作者 林晶晶 宁涛 《中国航海》 北大核心 2025年第1期1-8,共8页
为完善港口综合评价体系,突破“唯吞吐量论”单一评价模式,对世界一流港口综合评价指标体系展开研究。首先,本研究采用“主题-目标-路径-服务”分析框架对世界一流港口内涵特征进行剖析,提出以加权吞吐量、船舶服务效率、连通度、经济... 为完善港口综合评价体系,突破“唯吞吐量论”单一评价模式,对世界一流港口综合评价指标体系展开研究。首先,本研究采用“主题-目标-路径-服务”分析框架对世界一流港口内涵特征进行剖析,提出以加权吞吐量、船舶服务效率、连通度、经济贡献、绿色安全水平等为核心的综合评价指标体系。然后,采用层次分析法确定各项指标权重,构建世界一流港口的模糊综合评价模型,并从全球选取34个样本港口进行综合评价,结果显示:新加坡港、上海港综合得分排名前两位,处于世界领先方阵;鹿特丹港、宁波舟山港、釜山港、青岛港等九个港口综合得分都超过80分,位居世界前列方阵。最后,从建立评价标准、加强船舶自动识别系统(AIS)应用等方面提出开展世界一流港口综合评价工作的建议。 展开更多
关键词 世界一流港口 评价指标 模糊综合评价
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世界一流大学建设的国际格局与中国行动方略——基于2003-2023年ARWU排名数据的分析 被引量:3
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作者 林杰 王儒雪 《江苏高教》 北大核心 2025年第2期86-94,共9页
一国拥有世界一流大学的数量与质量,是该国高等教育国际话语权强弱的显著标志。无论是传统高等教育发达国家,还是新兴高等教育后发国家,都纷纷谋划和建设世界一流大学,建设世界一流大学俨然已成国际潮流。在此情形之下,研判与把握世界... 一国拥有世界一流大学的数量与质量,是该国高等教育国际话语权强弱的显著标志。无论是传统高等教育发达国家,还是新兴高等教育后发国家,都纷纷谋划和建设世界一流大学,建设世界一流大学俨然已成国际潮流。在此情形之下,研判与把握世界一流大学建设的国际格局,既是总结与分析世界一流大学建设经验与实践成效的迫切需要,也是加快推进中国特色世界一流大学建设的时代要求。本研究以2003-2023年ARWU的排名数据为基本依据,采用简单赋值法和中位数处理法,并引入赫芬达尔-赫希曼指数,对世界一流大学建设的国际格局进行刻画与描绘。研究发现:2003年以来,ARWU排行榜前500名大学的国际分布总体趋向分散;中国建设世界一流大学的成效显著,上升势头迅猛;与美国相比中国依然存在较大差距,尤其缺乏世界顶尖大学,而且中国建设世界一流大学的战略梯队尚未形成。在新时代背景下,加快推进中国特色世界一流大学建设,要坚守世界一流大学建设的初心使命、增强世界一流大学建设的战略定力、筑牢世界一流大学建设的自信根基以及激发世界一流大学建设的基层活力。 展开更多
关键词 世界一流大学 国际格局 中国方位 行动方略
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世界一流大学建设中的发展中国家何以实现赶超?——后发优势理论视角下金砖国家卓越计划的实施经验及启示
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作者 郭鑫 冯倬琳 《外国教育研究》 北大核心 2025年第4期66-78,共13页
金砖国家自20世纪90年代起开始启动形式多样的卓越计划,标志着发展中国家越来越多地加入到世界一流大学建设中。这些卓越计划显示出金砖国家高等教育充分利用后发优势的共识,具体表现在寻求替代性关键表征先达成世界一流大学的面上成效... 金砖国家自20世纪90年代起开始启动形式多样的卓越计划,标志着发展中国家越来越多地加入到世界一流大学建设中。这些卓越计划显示出金砖国家高等教育充分利用后发优势的共识,具体表现在寻求替代性关键表征先达成世界一流大学的面上成效、依托全球化引入国际高等教育优质资源和借鉴多样化的成功路径三方面。但随着建设进程的深化,金砖国家在后发过程中面临的问题也日益突显,包括西方范式体系与本土特色存在冲突、内外部资源条件存在限制及质量建设存在难度。根据后发的世界一流大学建设经验可以判断,中国已从早期扩张积累阶段逐步迈入后期质量突破阶段,所取得的成就对处于不同阶段的其他发展中国家来说具有推广价值,自身未来的新阶段规划应注重弱化结构化标准,加强本土高水平资源培育,并聚焦于形成能够获得国际认同的中国特色价值观。 展开更多
关键词 世界一流大学 金砖国家 卓越计划 后发优势
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建设中国特色世界一流公共图书馆:公共图书馆高质量发展的新目标、新动力
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作者 李国新 《图书馆论坛》 北大核心 2025年第5期1-2,共2页
21世纪以来,中国大地演绎了一场波澜壮阔的构建公共文化服务体系的伟大实践。作为我国公共文化服务体系重要组成部分的公共图书馆,经过近20年的高速度、高质量、跨越式发展,取得了举世瞩目的历史性成就。以截至2023年的统计数据和20多... 21世纪以来,中国大地演绎了一场波澜壮阔的构建公共文化服务体系的伟大实践。作为我国公共文化服务体系重要组成部分的公共图书馆,经过近20年的高速度、高质量、跨越式发展,取得了举世瞩目的历史性成就。以截至2023年的统计数据和20多年前的2000年相比,全国公共图书馆馆舍面积增加了277.73%,财政拨款增加了132.69%,购书费增加了523.43%,书刊文献总藏量增加了250.67%,总流通人次增加了515.58%,书刊文献外借增加了362.95%,等等。 展开更多
关键词 高质量发展 世界一流 公共图书馆
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大学可持续发展战略如何规划——基于12所世界一流大学战略地图的透视
5
作者 陈玥 董海霞 张峰铭 《现代教育管理》 北大核心 2025年第3期92-105,共14页
世界一流大学是实现全球可持续发展的重要行为主体,可持续发展战略是世界一流大学统筹推进可持续发展目标的系统性规划。对全球12所世界一流大学可持续发展战略规划进行战略地图分析发现,大学可持续发展依循人与自然和谐共生的生态逻辑... 世界一流大学是实现全球可持续发展的重要行为主体,可持续发展战略是世界一流大学统筹推进可持续发展目标的系统性规划。对全球12所世界一流大学可持续发展战略规划进行战略地图分析发现,大学可持续发展依循人与自然和谐共生的生态逻辑和意识与实践相互作用的行动逻辑,将可持续发展理念融入整个战略系统,在充分保障人力资源、组织资源和信息资源的前提下,通过教育教学、科学研究、社会参与和校园运营为核心行动推动大学可持续发展。整体而言,世界一流大学可持续发展战略呈现可持续发展目标的全局耦合性、主体的多元协同性、行动的跨学科性和资源的结构契合性四个特征。鉴于此,将可持续发展理念融入大学整体战略规划、将可持续发展行动嵌入大学功能结构体系、将可持续发展资源引入大学治理能力建设,这既是应对可持续发展危机的必要之举,也是实现世界一流大学建设的客观要求。 展开更多
关键词 世界一流大学 可持续发展 可持续发展战略 战略地图 战略规划
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以习近平总书记重要贺信精神为指引奋进世界一流大学前列
6
作者 高松 《中山大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期4-6,共3页
2024年11月,在中山大学建校百年之际,习近平总书记亲致贺信,对学校发展提出殷切期望,为我们奋进新百年新征程提供了根本遵循和行动指南。中山大学以习近平总书记重要贺信精神为指引,全面落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,锚... 2024年11月,在中山大学建校百年之际,习近平总书记亲致贺信,对学校发展提出殷切期望,为我们奋进新百年新征程提供了根本遵循和行动指南。中山大学以习近平总书记重要贺信精神为指引,全面落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,锚定2035年建成教育强国的战略目标,凝心聚力、锐意进取,奋力进入世界一流大学前列。 展开更多
关键词 世界一流大学 教育强国 中山大学 凝心聚力 战略目标 根本遵循 习近平总书记 新征程
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世界一流学科建设政策对科研产出质量的影响研究 被引量:1
7
作者 杭建琴 《重庆高教研究》 北大核心 2025年第4期35-46,共12页
合理评估世界一流学科建设政策对科研产出质量的影响及其在地区、学科层面的差异性,对调整和优化世界一流学科建设政策具有重要的实践意义。以世界一流学科建设政策的实施为准自然实验,构建多时点双重差分模型,基于343个学科在2014—202... 合理评估世界一流学科建设政策对科研产出质量的影响及其在地区、学科层面的差异性,对调整和优化世界一流学科建设政策具有重要的实践意义。以世界一流学科建设政策的实施为准自然实验,构建多时点双重差分模型,基于343个学科在2014—2023年的数据,从国内和国际视角分析世界一流学科建设政策对科研产出质量的影响及其差异。结果表明:(1)世界一流学科建设政策显著提升了入选学科在国际期刊上发表成果的质量,说明世界一流学科建设政策通过科研资源的分配效应,弱化了国内期刊成果发表的“内卷”竞争,提升了科研成果的国际竞争力;(2)分地区来看,世界一流学科建设政策对中西部地区入选学科在国际期刊上发表成果的质量影响大于东部地区,而对东部地区入选学科在国内期刊上发表成果的质量具有负向效应;(3)分学科类型看,世界一流学科建设政策显著提升了理工类入选学科在国际期刊上发表成果的质量,但对人文社科类入选学科在国际期刊上发表成果的质量影响有限,且对该类入选学科在国内期刊上发表成果的质量具有负向影响。未来政策优化应注重学科间的均衡发展,加大对中西部地区入选学科的政策支持力度,深化本土特色研究,凝练学科特色发展,深入推动学科高质量发展。 展开更多
关键词 世界一流学科 科研产出质量 学科发展 多时点双重差分
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世界一流大学建设研究的国际进展与中国特色路径探索
8
作者 陈妍君 邢政权 林杰 《当代教育论坛》 北大核心 2025年第5期1-11,共11页
世界一流大学建设已成为国际高等教育发展的重要趋势,但相关研究的国际进展尚缺乏系统梳理。深入分析世界一流大学建设研究的国际进展,有助于理解国际高等教育的发展趋势和先进经验,为深化中国特色世界一流大学建设奠定坚实基础。研究借... 世界一流大学建设已成为国际高等教育发展的重要趋势,但相关研究的国际进展尚缺乏系统梳理。深入分析世界一流大学建设研究的国际进展,有助于理解国际高等教育的发展趋势和先进经验,为深化中国特色世界一流大学建设奠定坚实基础。研究借助CiteSpace文献分析工具,系统梳理了21世纪以来世界一流大学建设研究的国际进展,分析了世界一流大学建设政策、全球大学排名、学术评价、国际学生流动、大学领导力和大学与产业界的互动等核心议题,揭示了国际高等教育发展的关键趋势与先进经验。基于研究成果,从国际视野出发,为中国特色世界一流大学建设提供国际视野和实践指导。 展开更多
关键词 世界一流大学 国际进展 中国特色
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世界一流大学促进创新高地建设的影响效应研究——基于全球34个国家数据的实证分析
9
作者 姚昊 韩妮 蔡三发 《国家教育行政学院学报》 北大核心 2025年第7期16-29,41,共15页
作为教育、科技、人才协同发展的枢纽,世界一流大学在推动全球创新高地建设中发挥着引领作用。基于2014-2022年全球34个国家的数据,采用面板固定效应模型、GMM动态面板模型和门槛回归模型分析世界一流大学对促进创新高地建设的影响。研... 作为教育、科技、人才协同发展的枢纽,世界一流大学在推动全球创新高地建设中发挥着引领作用。基于2014-2022年全球34个国家的数据,采用面板固定效应模型、GMM动态面板模型和门槛回归模型分析世界一流大学对促进创新高地建设的影响。研究发现,世界一流大学显著促进了创新高地的形成,并展现出长期边际效益递增的趋势。在此过程中,世界一流大学的学术声誉与雇主声誉对创新高地的建设发挥了重要积极作用,但由于受到高校学术声誉及公共教育财政投入的门槛效应影响,呈现出非线性特征。因此,推动创新高地建设应重视一流大学在创新体系中的支撑与辐射作用,“双一流”建设高校需要“扩容”和“提效”双向并举;促进一流大学产教融合,构建学科群与产业集群的互利共生关系;针对世界一流大学促进创新高地建设中呈现出的门槛效应特征,应分阶段优化财政投入结构与声誉提升路径。 展开更多
关键词 世界一流大学 创新高地 高等教育贡献 学科集群 创新生态
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智能时代教师教学行为何以规训——基于89所世界一流大学政策文本的分析
10
作者 张优良 王超 《中国电化教育》 北大核心 2025年第11期70-77,共8页
生成式人工智能(GenAI)正重构高等教育生态,教师教学行为异化、伦理失范与专业主体性危机等风险不断显现。当前国内高校人工智能政策面临碎片化滞后与系统性治理缺位的困境,致使技术应用中的潜在风险无法通过制度性路径有效防范。该研究... 生成式人工智能(GenAI)正重构高等教育生态,教师教学行为异化、伦理失范与专业主体性危机等风险不断显现。当前国内高校人工智能政策面临碎片化滞后与系统性治理缺位的困境,致使技术应用中的潜在风险无法通过制度性路径有效防范。该研究以89所世界一流高校为样本,运用福柯的规训理论以及知情扎根理论数据分析方法,解构其生成式人工智能政策对教师教学行为的规制。研究发现,世界一流高校人工智能政策以赋能性、约束性和豁免性三类工具协同为核心价值导向,既重视规范与风险防控,也鼓励教学创新与能力提升。政策通过分阶段、分环节的具体行为指令,将不同价值导向落实到教师教学全过程,对教师在各教学环节的AI应用进行系统规制。同时,政策文本在AI素养建构方面强化了伦理与能力要求,但对以人为本和持续学习发展关注仍显不足。该研究拓展了AI政策影响教师专业发展的理论视角。基于国际经验和本土需求,该文提出中国高校应构建多元规训结构、实施分阶段治理、系统提升教师AI素养、强化教师治理参与,并推动国际经验的情境性转化,为智能时代高校教学治理提供具有中国特色的行动路径与实践范式。 展开更多
关键词 人工智能政策 世界一流大学 教师教学行为 人工智能素养
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世界一流大学与国际一流湾区
11
作者 毛艳华 《中山大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期18-21,共4页
世纪中大,山高水长。习近平总书记在致中山大学建校100周年的贺信中强调,希望中山大学聚焦国家重大战略和粤港澳大湾区发展需要,一体推进教育改革发展、科技创新和人才培养,加快建设中国特色世界一流大学,为建设教育强国、推进中国式现... 世纪中大,山高水长。习近平总书记在致中山大学建校100周年的贺信中强调,希望中山大学聚焦国家重大战略和粤港澳大湾区发展需要,一体推进教育改革发展、科技创新和人才培养,加快建设中国特色世界一流大学,为建设教育强国、推进中国式现代化作出新的更大贡献。 展开更多
关键词 教育改革发展 世界一流大学 教育强国 粤港澳大湾区 中国式现代化 国家重大战略 人才培养 中山大学
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如何规范生成式人工智能的学术使用——基于55所世界一流高校的调查
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作者 和鸿鹏 《中国科技论坛》 北大核心 2025年第8期129-135,共7页
以ChatGPT为代表的生成式人工智能虽问世不久,但已在学术研究中得到广泛使用。随之而来的是人们对学术伦理问题的担忧,这迫切需要制定相关规范指导技术的合理使用。调查发现,在QS排名前70位的世界一流高校中,已有55所高校出台涉及生成... 以ChatGPT为代表的生成式人工智能虽问世不久,但已在学术研究中得到广泛使用。随之而来的是人们对学术伦理问题的担忧,这迫切需要制定相关规范指导技术的合理使用。调查发现,在QS排名前70位的世界一流高校中,已有55所高校出台涉及生成式人工智能学术使用的规范或指南。然而,鲜有中国内地的一流高校、科研院所制定相关规范。基于规范文本,分析世界一流高校关注的学术伦理问题,剖析其应对这些问题的基本原则和具体策略,最后提出规范我国生成式人工智能学术使用的若干建议。 展开更多
关键词 生成式人工智能 世界一流高校 学术规范 学术诚信
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强国战略视域下中国特色世界一流大学的历史方位与建设路径研究
13
作者 武建鑫 路丽娜 《江苏高教》 北大核心 2025年第2期1-12,共12页
世界一流大学是高等教育的一面旗帜,在全球知识经济时代对国家竞争力的提升至关重要,不仅直接关系着高等教育强国战略的顺利推进,而且对中华民族的伟大复兴具有重要的战略支撑作用。然而,当下世界一流大学的建设需要转换思维逻辑,将“... 世界一流大学是高等教育的一面旗帜,在全球知识经济时代对国家竞争力的提升至关重要,不仅直接关系着高等教育强国战略的顺利推进,而且对中华民族的伟大复兴具有重要的战略支撑作用。然而,当下世界一流大学的建设需要转换思维逻辑,将“从过去看现在”转向“站在未来看现在”,即基于2035和2050年的战略目标和社会形态来思考中国特色世界一流大学如何高质量发展。面向国际社会共同塑造的未来愿景,与其说是通过高等教育体系的系统改进来应对不确定性,不如说是依托世界一流大学的责任与担当直面人类社会所面临的重大挑战。从纵向看,中国在建世界一流大学实现了高水平发展,凭借优异的科研实力和创新能力开始跻身世界学术中心;从横向看,中国在建世界一流大学仍需高质量涵养,特别是在基础研究、重大原始创新等方面存在明显的差距;面向未来,中国在建世界一流大学同时肩负“自身强”与“强国家”双重使命,任重而道远。站在新的历史方位上,教育管理部门和办学者需要一种“内省”的方式,采取更为大胆的做法,通过重新勾勒一流大学建设新路来引领中国式高等教育现代化的发展。 展开更多
关键词 中国特色 世界一流大学 历史方位 建设新路
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生成式人工智能驱动高校教学治理的创新使命:基于世界一流大学政策文本的分析
14
作者 眭依凡 江润杰 夏琪 《远程教育杂志》 北大核心 2025年第4期3-11,44,共10页
生成式人工智能的快速发展引发了高等教育领域的深刻变革,在带来技术创新赋能教育发展契机的同时,也引发了深层次的技术治理挑战。研究对QS 2024世界大学排名前100强中77所顶尖高校的政策、方针和指南文本,进行梳理、编码与深度解析,发... 生成式人工智能的快速发展引发了高等教育领域的深刻变革,在带来技术创新赋能教育发展契机的同时,也引发了深层次的技术治理挑战。研究对QS 2024世界大学排名前100强中77所顶尖高校的政策、方针和指南文本,进行梳理、编码与深度解析,发现面向生成式人工智能的高校教学治理需着力建构三重标准,“根植生态重构:技术驱动力量释放与教学模式变革”“立足风险防控:贯彻伦理规范建设与加强应用风险治理”“强化制度规约:深化主体责任落实与共治机制建设”。基于此,研究提出生成式人工智能在高等教育领域催生了治理框架创新、治理体系创新和政策迭代创新的创新使命,并从学生技术素养培育、教师生成式人工智能教学胜任力提升以及高校治理框架创新三个层面提出具体实施建议,为我国高校教学人工智能化转型及其治理提供参考。 展开更多
关键词 生成式人工智能 高校教学 世界一流大学 教育政策
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跨文化融合:中国特色世界一流大学的建设路径研究——基于中国香港中文大学的实践探索
15
作者 胡燕娟 吴奇峰 《当代教育论坛》 北大核心 2025年第5期12-22,共11页
跨文化融合是探索中国特色世界一流大学建设的重要途径。中国香港中文大学以自身实践将中国的传统特色与多元文化经验融入其办学过程,从人才培养、文化传承、科学研究三个层面探索出了一条扎根本土实现世界一流的创新发展道路。研究结... 跨文化融合是探索中国特色世界一流大学建设的重要途径。中国香港中文大学以自身实践将中国的传统特色与多元文化经验融入其办学过程,从人才培养、文化传承、科学研究三个层面探索出了一条扎根本土实现世界一流的创新发展道路。研究结论表明,我国大学在建设世界一流大学时可以从以下四点着手:第一,文化传承上,借鉴国外经验的同时,着力凝练自身传统与特色;第二,打造国际师生多元共融的校园环境与管理体制,促进跨文化师生实质性交流;第三,促进课程与教学的国际化,兼顾文化的输入与输出;第四,加强中国特色科学研究,打造国际化研究中心与交流平台。 展开更多
关键词 世界一流大学 跨文化融合 中国香港中文大学 高等教育
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贯彻落实习近平总书记重要贺信精神,以大学治理现代化助力中山大学加快建设中国特色世界一流大学
16
作者 朱孔军 《中山大学学报(社会科学版)》 北大核心 2025年第1期1-3,共3页
党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图,作出了“深化教育综合改革”的新部署。新时代第二次全国教育大会吹响了加快建设教育强国的号角。习近平总书记强调,从教育大国到教育强国是一个系统性的跃升... 党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图,作出了“深化教育综合改革”的新部署。新时代第二次全国教育大会吹响了加快建设教育强国的号角。习近平总书记强调,从教育大国到教育强国是一个系统性的跃升和质变,必须以改革创新为动力。 展开更多
关键词 教育综合改革 教育强国 中国式现代化 教育大国 大学治理现代化 中国特色世界一流大学 中山大学 习近平总书记
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锚定一流目标 汇聚奋进合力 推动中国特色世界一流农业大学创建再上新台阶
17
作者 《农村农业农民》 2025年第4期4-6,共3页
2025年是“十四五”规划收官、“十五五”发展谋篇布局之年,对于河南农业大学来说,是深入推进与中国农业科学院融合发展关键之年,更是冲刺“双一流”的决胜之年。在这个滚石上山、爬坡过坎的重要节点,谋划好、部署好全年的工作尤为重要... 2025年是“十四五”规划收官、“十五五”发展谋篇布局之年,对于河南农业大学来说,是深入推进与中国农业科学院融合发展关键之年,更是冲刺“双一流”的决胜之年。在这个滚石上山、爬坡过坎的重要节点,谋划好、部署好全年的工作尤为重要,需要全校上下锚定一流目标,汇聚奋进合力,推动中国特色世界一流农业大学创建再上新台阶。 展开更多
关键词 世界一流农业大学 中国特色 一流目标 奋进合力
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“三圈理论”视角下世界一流中医药大学“教育-科技-人才”聚能机理、现实挑战及优化策略研究 被引量:2
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作者 雷虹艳 廖若岑 王红伟 《中国卫生事业管理》 北大核心 2024年第10期1150-1153,1200,共5页
党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我国一流中医药大学独具本土特色与世界引领优势,肩负着传承创新发展中医药事业的使命。基于中医药科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动... 党的二十大报告指出,教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。我国一流中医药大学独具本土特色与世界引领优势,肩负着传承创新发展中医药事业的使命。基于中医药科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力汇聚点的重要性,本研究以“三圈理论”为分析框架,采用文献研究、数据分析、专家咨询等方法,分析世界一流中医药大学“教育-科技-人才”价值圈、能力圈和支持圈的聚能机理,剖析世界一流中医药大学在人才传承、科教融合、产学研用方面的现实挑战,从凸显中医药优势特色、优化教育资源配置、多造就领军人才、拓展服务能力等方面提出了优化策略,以期为建强“中国特色,世界一流”的中医药大学提供参考借鉴。 展开更多
关键词 世界一流中医药大学 教育-科技-人才 聚能机理 现实挑战 优化策略
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中国建设世界一流大学政策变迁的制度逻辑 被引量:2
19
作者 李春林 王聪 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第10期32-39,共8页
中国建设世界一流大学经过三十年的实践探索,其政策方向和内容随着时代变化在不断变迁。引入历史制度主义理论视角,从结构分析范式和历史分析范式深入探究中国建设世界一流大学政策变迁的制度逻辑。中国建设世界一流大学政策总体上呈现... 中国建设世界一流大学经过三十年的实践探索,其政策方向和内容随着时代变化在不断变迁。引入历史制度主义理论视角,从结构分析范式和历史分析范式深入探究中国建设世界一流大学政策变迁的制度逻辑。中国建设世界一流大学政策总体上呈现出渐进变迁特征,变迁方式以自上而下的强制性制度变迁为主,“背景-制度”结构是政策变迁的决定性因素,“变量-制度”结构、“行为-制度”结构是政策变迁的关键性因素,中国建设世界一流大学实践中的重大事件构成政策变迁的“关键节点”,学习效应、协同效应和适应性预期导致政策变迁呈现出明显的路径依赖特征。最后,提出“服务国家发展战略,保持政策供给强度”“充分考虑利益诉求,更加重视公平”“政府政策引导,高校分类和特色发展”等三个方面优化策略。 展开更多
关键词 世界一流大学 政策变迁 历史制度主义 制度逻辑
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世界一流企业的成长规律 被引量:2
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作者 余菁 《企业经济》 北大核心 2024年第4期5-13,F0002,共10页
加强探索符合国情的世界一流企业成长规律,处理好管理能力与企业成长之间的关系,对于促进中国企业跻身世界一流企业行列至关重要。文章探讨了世界一流企业成长规律中的几个关键要素:以世界级效率运营,达到竞争对手无法企及的效率高度;... 加强探索符合国情的世界一流企业成长规律,处理好管理能力与企业成长之间的关系,对于促进中国企业跻身世界一流企业行列至关重要。文章探讨了世界一流企业成长规律中的几个关键要素:以世界级效率运营,达到竞争对手无法企及的效率高度;以胸怀世界的使命和文化价值观驱动自身组织,通过解决世界级问题来服务世界和服务社会大众,最大程度激发员工的创造力与企业发展潜力;积极建构跨国公司身份,适时从国内主导地位转向建立和持续拓展国际影响力;以适应性韧性拥抱高不确定性,能承受经济波动中的失败与危机,通过从错误中汲取经验来实现可持续成长。面对百年未有之大变局,中国企业应切实履行自身职责使命,不断提升技术能力和管理水平,积极参与国际竞争,提高抵御外部风险的能力,努力成为世界一流企业。 展开更多
关键词 世界一流企业 成长规律 韧性
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