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群文阅读教学亟须解决两极摇摆问题
被引量：
8
1
作者
褚树荣
《中学语文教学》
北大核心
2021年第1期8-11,共4页
新教材的群文阅读教学呈现“走老路”“轻冒进”两极摇摆。为了平衡摇摆,必须在梳理群文阅读概念的基础上,努力让学生在专题学习上有深刻的体验,同时又能在整体感知中建立篇章概念。
关键词
群文阅读
专题聚焦
整体感知
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职称材料
题名
群文阅读教学亟须解决两极摇摆问题
被引量：
8
1
作者
褚树荣
机构
浙江省宁波市教育局教研室
出处
《中学语文教学》
北大核心
2021年第1期8-11,共4页
文摘
新教材的群文阅读教学呈现“走老路”“轻冒进”两极摇摆。为了平衡摇摆,必须在梳理群文阅读概念的基础上,努力让学生在专题学习上有深刻的体验,同时又能在整体感知中建立篇章概念。
关键词
群文阅读
专题聚焦
整体感知
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
群文阅读教学亟须解决两极摇摆问题
褚树荣
《中学语文教学》
北大核心
2021
8
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