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工业设计专业专题研究课程的教学改革探析
1
作者
胡俊
《美与时代（美术学刊）（中）》
2014年第8期66-68,共3页
目前,中国的工业进程不断突破原有格局,在"设计系统化"和"设计定制化"越来越强的大背景下,对高校的教学工作提出了更新更具体的要求。工业设计专业在我国高校的基本教学体系结构大致为四个阶段:设计理论课程→造型...
目前,中国的工业进程不断突破原有格局,在"设计系统化"和"设计定制化"越来越强的大背景下,对高校的教学工作提出了更新更具体的要求。工业设计专业在我国高校的基本教学体系结构大致为四个阶段:设计理论课程→造型基础类课程→设计表现类课程→综合素质训练类课程,而专题研究课程则是综合素质训练的核心课程。
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关键词
专题研究课程
交互式教学
“课题制”管理
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题名
工业设计专业专题研究课程的教学改革探析
1
作者
胡俊
机构
武汉工程大学邮电与信息工程学院
出处
《美与时代（美术学刊）（中）》
2014年第8期66-68,共3页
文摘
目前,中国的工业进程不断突破原有格局,在"设计系统化"和"设计定制化"越来越强的大背景下,对高校的教学工作提出了更新更具体的要求。工业设计专业在我国高校的基本教学体系结构大致为四个阶段:设计理论课程→造型基础类课程→设计表现类课程→综合素质训练类课程,而专题研究课程则是综合素质训练的核心课程。
关键词
专题研究课程
交互式教学
“课题制”管理
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
工业设计专业专题研究课程的教学改革探析
胡俊
《美与时代（美术学刊）（中）》
2014
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