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大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）被引量：2: 1; 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第5期1-4,共4页; 大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）国家教委师范司本方案适用于招收初中毕业生，修业五年，培养大学专科程度小学教师的试点学校。一、培养目标与培养规格五年制试点学校培养德、智、体等诸方面全面发展、能适应小学教育发展和... 展开更多; 关键词大学专科程度小学教师培养课程方案五年制试点学校课程设置专科程度小学教师小学教育教育实践课外活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于制定“大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）”的说明被引量：2: 2; 作者孟吉平《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第5期5-8,共4页; 关于制定“大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）”的说明孟吉平培养具有大学专科程度的小学教师是全面提高我国小学教师素质，适应我国初等教育深化改革，提高质量需要的重要举措，是我国的师范教育发展改革的必然趋势。１９８３... 展开更多; 关键词专科程度小学教师大学专科程度小学教师培养课程方案培养目标课程设置教学计划师范教育试验工作小学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈如何突出教育专业课程与训练──高师小学教育专业的实验探索: 3; 作者石忠仁《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第12期50-52,共3页; 谈如何突出教育专业课程与训练──高师小学教育专业的实验探索吉林四平师范学院教育系石忠仁根据国家教委颁发的《全国教育事业十年规划和“八五”计划要点（草案）》中有关逐步提高小学教师中具有大学专科学历教师的比例的精神，在国... 展开更多; 关键词教育专业课程高师小学教育专科程度小学教师课程结构小教专业教育理论教育课程教育实习培养目标高等师范专科; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）		《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1995	2	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于制定“大学专科程度小学教师培养课程方案（试行）”的说明	孟吉平	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1995	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	谈如何突出教育专业课程与训练──高师小学教育专业的实验探索	石忠仁	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1995	0	在线阅读下载PDF 职称材料