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护生实习不同阶段护理差错危险行为干预
被引量:
11
1
作者
文秋妹
王继明
《护理学杂志》
CSCD
2015年第6期70-71,共2页
目的探讨护生实习不同阶段护理差错危险行为的干预措施。方法选取106护生作为研究组,除常规带教内容外,增加护生实习不同阶段护理差错危险行为干预措施,如入科培训环节建立护生档案、入科评估、讲解护生实习不同阶段护理差错危险行为案...
目的探讨护生实习不同阶段护理差错危险行为的干预措施。方法选取106护生作为研究组,除常规带教内容外,增加护生实习不同阶段护理差错危险行为干预措施,如入科培训环节建立护生档案、入科评估、讲解护生实习不同阶段护理差错危险行为案例;教师根据不同阶段护士特点针对性施教、增加专科实习作业等。与采用常规方法带教的91名护生(对照组)进行护生实习期间护理差错、患者投诉、对临床教学满意度的比较。结果研究组护理差错、患者投诉低于对照组,教学满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论针对护生在实习不同时期的心理特点采取差错危险行为干预,可减少护生的护理差错,提高临床教学质量。
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关键词
护生
实习
护理差错
危险行为
心理特点
专科作业
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职称材料
题名
护生实习不同阶段护理差错危险行为干预
被引量:
11
1
作者
文秋妹
王继明
机构
内蒙古医科大学附属医院口腔科
出处
《护理学杂志》
CSCD
2015年第6期70-71,共2页
基金
2014年度内蒙古医科大学校级教改研究项目(NYJGB2201403)
文摘
目的探讨护生实习不同阶段护理差错危险行为的干预措施。方法选取106护生作为研究组,除常规带教内容外,增加护生实习不同阶段护理差错危险行为干预措施,如入科培训环节建立护生档案、入科评估、讲解护生实习不同阶段护理差错危险行为案例;教师根据不同阶段护士特点针对性施教、增加专科实习作业等。与采用常规方法带教的91名护生(对照组)进行护生实习期间护理差错、患者投诉、对临床教学满意度的比较。结果研究组护理差错、患者投诉低于对照组,教学满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论针对护生在实习不同时期的心理特点采取差错危险行为干预,可减少护生的护理差错,提高临床教学质量。
关键词
护生
实习
护理差错
危险行为
心理特点
专科作业
Keywords
nursing students
nursing practice
nursing error
risk behaviors
psychological feature
specialty task
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
G642.44 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
护生实习不同阶段护理差错危险行为干预
文秋妹
王继明
《护理学杂志》
CSCD
2015
11
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