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专科住院医师规范化培训的实践与思考
被引量:
4
1
作者
王勋英
郭航远
洪涛
《中国医院》
2012年第9期67-68,共2页
绍兴市人民医院于1997年在浙江省首批实施住院医师规范化培训试点,在十几年的实践中,积累了宝贵的经验。随着研究生逐渐成为住院医师队伍的主力军,医院又积极开展专科住院医师规范化培训实践,探索适合医院现状的专科住院医师规范化培训...
绍兴市人民医院于1997年在浙江省首批实施住院医师规范化培训试点,在十几年的实践中,积累了宝贵的经验。随着研究生逐渐成为住院医师队伍的主力军,医院又积极开展专科住院医师规范化培训实践,探索适合医院现状的专科住院医师规范化培训模式,并从中得到了一些思考和体会。
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关键词
专科住院医师
规范化培训
实践
思考
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职称材料
住院医师/专科医师对规范化培训带教师资和培训管理的满意度调查分析
被引量:
44
2
作者
石景芬
王星月
王旭阳
《中国医院管理》
2010年第1期36-38,共3页
目的调查参加规范化培训的住院医师/专科医师对带教师资综合职业能力和培训管理的满意度,进一步了解不同医院开展毕业后医学教育所面临的问题和进行毕业后医学教育规范化培训异同。方法采用自制问卷对成都市4所三级甲等医院598名住院/...
目的调查参加规范化培训的住院医师/专科医师对带教师资综合职业能力和培训管理的满意度,进一步了解不同医院开展毕业后医学教育所面临的问题和进行毕业后医学教育规范化培训异同。方法采用自制问卷对成都市4所三级甲等医院598名住院/专科医师进行问卷调查,对收集的数据进行因子分析和方差分析。结果受调查的598名住院医师/专科医师对带教师资的综合职业能力的满意度评分在3.83~4.11之间﹝满分为5分﹞,而对培训管理的满意度评分在2.91~3.75之间,且不同医院住院医师/专科医师的满意度有差异性P﹤0.05。结论无论教学医院还是非教学医院,都应加强带教师资建设和培训管理,才能提高住院医师/专科医师对规范化培训的满意度,以促进住院医师/专科医师规范化培训的顺利开展。
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关键词
毕业后医学教育
住院
医师
/
专科
医师
规范化培训
满意度
调查
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职称材料
带教师资对规范化培训住院/专科医师综合职业能力的满意度调查分析
被引量:
3
3
作者
石景芬
王星月
王旭阳
《中国医院管理》
2011年第9期61-62,共2页
目的调查带教师资对参加规范化培训的住院/专科医师综合职业能力的满意度。方法采用自制问卷,对成都市4所三级甲等医院515名带教师资进行问卷调查,每项的满意度按为5分记数,最高分5分,对收集的数据进行因子分析和方差分析。结果受调查的...
目的调查带教师资对参加规范化培训的住院/专科医师综合职业能力的满意度。方法采用自制问卷,对成都市4所三级甲等医院515名带教师资进行问卷调查,每项的满意度按为5分记数,最高分5分,对收集的数据进行因子分析和方差分析。结果受调查的515名师资对住院医师的综合职业能力的满意度评分均值为(3.48±0.58)分,不同医院的带教师资对住院/专科医师的满意度评价有差异性(P﹤0.05)。结论人事关系类别是影响师资与学员相互之间的满意度因素之一,因此,无论教学医院还是非教学医院都应注意人事制度改革带来的多元化人力资源管理。
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关键词
住院
/
专科
医师
规范化培训
综合职业能力
满意度
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职称材料
住院医师/专科医师通科培训必要性的探讨
被引量:
2
4
作者
吴向辉
《中国医院管理》
2011年第10期64-65,共2页
当前医学生临床实践活动在时间上不能保证,质量上又明显下滑的情况下,增加住院医师/专科医师通科培训是十分必要的。不仅能弥补临床实践的不足,而且也能为医学生向住院医师平稳顺利过度作铺垫。住院医师/专科医师培养是医学生向临床医...
当前医学生临床实践活动在时间上不能保证,质量上又明显下滑的情况下,增加住院医师/专科医师通科培训是十分必要的。不仅能弥补临床实践的不足,而且也能为医学生向住院医师平稳顺利过度作铺垫。住院医师/专科医师培养是医学生向临床医师角色转换的一个重要的过渡阶段,因此,培训时间、学习内容安排的科学、合理与否将直接影响培养效果。住院医师/专科医师通科培训应为培养具有较高临床综合能力的医学人才奠定基础。
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关键词
通科培训
住院
医师
/
专科
医师
临床实践
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职称材料
题名
专科住院医师规范化培训的实践与思考
被引量:
4
1
作者
王勋英
郭航远
洪涛
机构
绍兴市人民医院
出处
《中国医院》
2012年第9期67-68,共2页
文摘
绍兴市人民医院于1997年在浙江省首批实施住院医师规范化培训试点,在十几年的实践中,积累了宝贵的经验。随着研究生逐渐成为住院医师队伍的主力军,医院又积极开展专科住院医师规范化培训实践,探索适合医院现状的专科住院医师规范化培训模式,并从中得到了一些思考和体会。
关键词
专科住院医师
规范化培训
实践
思考
Keywords
specialist/resident doctor, standardization training, practice, thought
分类号
R192.3 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
住院医师/专科医师对规范化培训带教师资和培训管理的满意度调查分析
被引量:
44
2
作者
石景芬
王星月
王旭阳
机构
四川省人民医院
四川大学华西医院
成都市第二人民医院
出处
《中国医院管理》
2010年第1期36-38,共3页
文摘
目的调查参加规范化培训的住院医师/专科医师对带教师资综合职业能力和培训管理的满意度,进一步了解不同医院开展毕业后医学教育所面临的问题和进行毕业后医学教育规范化培训异同。方法采用自制问卷对成都市4所三级甲等医院598名住院/专科医师进行问卷调查,对收集的数据进行因子分析和方差分析。结果受调查的598名住院医师/专科医师对带教师资的综合职业能力的满意度评分在3.83~4.11之间﹝满分为5分﹞,而对培训管理的满意度评分在2.91~3.75之间,且不同医院住院医师/专科医师的满意度有差异性P﹤0.05。结论无论教学医院还是非教学医院,都应加强带教师资建设和培训管理,才能提高住院医师/专科医师对规范化培训的满意度,以促进住院医师/专科医师规范化培训的顺利开展。
关键词
毕业后医学教育
住院
医师
/
专科
医师
规范化培训
满意度
调查
Keywords
postgraduate medical education, resident/specialist trainee, standardization training, degree of satisfaction, survey
分类号
R197.3 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
带教师资对规范化培训住院/专科医师综合职业能力的满意度调查分析
被引量:
3
3
作者
石景芬
王星月
王旭阳
机构
四川省人民医院
四川大学华西医院
成都市第二人民医院
出处
《中国医院管理》
2011年第9期61-62,共2页
文摘
目的调查带教师资对参加规范化培训的住院/专科医师综合职业能力的满意度。方法采用自制问卷,对成都市4所三级甲等医院515名带教师资进行问卷调查,每项的满意度按为5分记数,最高分5分,对收集的数据进行因子分析和方差分析。结果受调查的515名师资对住院医师的综合职业能力的满意度评分均值为(3.48±0.58)分,不同医院的带教师资对住院/专科医师的满意度评价有差异性(P﹤0.05)。结论人事关系类别是影响师资与学员相互之间的满意度因素之一,因此,无论教学医院还是非教学医院都应注意人事制度改革带来的多元化人力资源管理。
关键词
住院
/
专科
医师
规范化培训
综合职业能力
满意度
Keywords
resident/specialist trainee
standardized training
general vocational ability
degree of satisfaction
分类号
R197.3 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
住院医师/专科医师通科培训必要性的探讨
被引量:
2
4
作者
吴向辉
机构
安徽医科大学附属省立医院
出处
《中国医院管理》
2011年第10期64-65,共2页
文摘
当前医学生临床实践活动在时间上不能保证,质量上又明显下滑的情况下,增加住院医师/专科医师通科培训是十分必要的。不仅能弥补临床实践的不足,而且也能为医学生向住院医师平稳顺利过度作铺垫。住院医师/专科医师培养是医学生向临床医师角色转换的一个重要的过渡阶段,因此,培训时间、学习内容安排的科学、合理与否将直接影响培养效果。住院医师/专科医师通科培训应为培养具有较高临床综合能力的医学人才奠定基础。
关键词
通科培训
住院
医师
/
专科
医师
临床实践
Keywords
general training
residents/diplomats
clinical practice
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专科住院医师规范化培训的实践与思考
王勋英
郭航远
洪涛
《中国医院》
2012
4
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职称材料
2
住院医师/专科医师对规范化培训带教师资和培训管理的满意度调查分析
石景芬
王星月
王旭阳
《中国医院管理》
2010
44
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职称材料
3
带教师资对规范化培训住院/专科医师综合职业能力的满意度调查分析
石景芬
王星月
王旭阳
《中国医院管理》
2011
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
住院医师/专科医师通科培训必要性的探讨
吴向辉
《中国医院管理》
2011
2
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