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提高教师素质 强化六种意识
1
作者
陈小光
《中国职业技术教育》
2001年第5期29-29,共1页
科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的关键造教师，因此，提高教师素质成了人们普遍关心的问题。那么，如何培养教师的素质呢？我认为强化六种意识。
关键词
教师素质
敬业
意识
创新
意识
服务
意识
协作
意识
专家意识
慎独
意识
培养
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职称材料
诉诸权威的论证及其评估——以批判性问题为工具
被引量：
12
2
作者
马永侠
武宏志
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2002年第4期36-40,共5页
自亚里士多德以来 ,诉诸权威论证就受到不断的评论。然而 ,只是在非形式逻辑充分发展的今天 ,其性质、类型、模式及其评估才得到深入研究。它包括演绎模式、基于知识集的可能性推论模式、归纳模式以及假设的模式。对它的评估本质上是提...
自亚里士多德以来 ,诉诸权威论证就受到不断的评论。然而 ,只是在非形式逻辑充分发展的今天 ,其性质、类型、模式及其评估才得到深入研究。它包括演绎模式、基于知识集的可能性推论模式、归纳模式以及假设的模式。对它的评估本质上是提出批判性问题。而诉诸权威的谬误 。
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关键词
批判性问题
诉诸权威论证
专家意识
非形式逻辑
谬误
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职称材料
题名
提高教师素质 强化六种意识
1
作者
陈小光
机构
深圳市沙井职业高级中学
出处
《中国职业技术教育》
2001年第5期29-29,共1页
文摘
科技的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的关键造教师，因此，提高教师素质成了人们普遍关心的问题。那么，如何培养教师的素质呢？我认为强化六种意识。
关键词
教师素质
敬业
意识
创新
意识
服务
意识
协作
意识
专家意识
慎独
意识
培养
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
诉诸权威的论证及其评估——以批判性问题为工具
被引量：
12
2
作者
马永侠
武宏志
机构
榆林高专中文系
延安大学政法学院
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2002年第4期36-40,共5页
文摘
自亚里士多德以来 ,诉诸权威论证就受到不断的评论。然而 ,只是在非形式逻辑充分发展的今天 ,其性质、类型、模式及其评估才得到深入研究。它包括演绎模式、基于知识集的可能性推论模式、归纳模式以及假设的模式。对它的评估本质上是提出批判性问题。而诉诸权威的谬误 。
关键词
批判性问题
诉诸权威论证
专家意识
非形式逻辑
谬误
分类号
B812 [哲学宗教—逻辑学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高教师素质 强化六种意识
陈小光
《中国职业技术教育》
2001
0
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职称材料
2
诉诸权威的论证及其评估——以批判性问题为工具
马永侠
武宏志
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2002
12
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