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专家型校长办学是高职教育的必然选择被引量：1: 1; 作者成立平《职业技术教育》北大核心 2012年第21期38-40,共3页; 一个校长对一所学校的生存和发展至关重要。高职院校长作为办学核心，在学校发展过程中发挥着统领、协调、示范、凝聚、创新等作用。其办学理念、决策素质和管理能力，直接关系到高职院校的改革、发展与未来。热爱教育，对高职教育有深... 展开更多; 关键词专家型校长高职教育办学理念学校发展高职院校管理能力决策素质社会满意; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职教育专家型校长办学的思考被引量：1: 2; 作者成立平《中国职业技术教育》北大核心 2012年第24期47-49,共3页; 专家型校长办学既是高职教育事业发展的需要,也是高职教育规律的客观反映。高职教育专家型校长应具有懂教育、懂行业、懂学校、懂职业、懂企业等五种特质。成长为专家型校长,需要本人自觉自我完善、创造有利的外部环境、搭建发展平台、... 展开更多; 关键词高职教育专家型校长办学; 在线阅读下载PDF 职称材料

论新时期专家型校长的创新素质: 3; 作者曾涛《黑龙江生态工程职业学院学报》 2011年第1期63-64,共2页; 以问卷调查的方式,通过向黑龙江省54名中小学校长发放问卷,并运用SPASS 13.0软件对调研结果进行分析,对新时期专家型校长的创新素质的含义及内容进行了研究。; 关键词专家型校长创新素质:含义内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

校长是首席学习专家: 4; 作者李政涛《中小学管理》北大核心 2025年第5期1-1,共1页; 众所周知,和教师一样,校长也是一种“专业”,是能做“专业之事”的“专业之人”,因此,校长完全有资格被称为“专家”。尽管存在“专家型领导”,但并不存在“专家型校长”,因为校长本来就应该是专家,不是专家,就当不了、更当不好校长。... 展开更多; 关键词专业之事学习专家专家型领导专家型校长; 在线阅读下载PDF 职称材料

中学优秀校长的培训策略被引量：1: 5; 作者李春山钟祖荣《中小学管理》北大核心 2003年第7期19-20,共2页; 关键词中学校长培训培训策略专家型校长教育创新能力学校管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于校长素质的调查与思考: 6; 作者钟祖荣张俊杰 +1 位作者孙广学郭玉英《中小学管理》北大核心 1998年第11期22-23,共2页; １９９８年５月，我们对参加我院各种培训学习的北京市部分校长进行了校长素质调查（发放问卷９０余份，回收有效问卷７６份）。目的是：了解校长素质的现状，征求校长们对未来校长素质的看法与提高的需求，并在此基础上对未来校长的培... 展开更多; 关键词校长素质专家型校长教育科研管理能力调查分析学校管理知识结构教学方式创造思维教育管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

学校管理变革中的校长“生长之路”: 7; 作者付晓洁《中小学管理》北大核心 2017年第9期36-38,共3页; 校长，顾名思义，因学校而“生”，因教育而“长”。一个校长的办学实践，从本质上讲，就是一个校长的“生长之路”，即从率性而为的经验型校长，生长为理性思考的专家型校长。; 关键词专家型校长生长管理变革学校办学实践 “生” “长” 经验型; 在线阅读下载PDF 职称材料

校长专业化需解决的六大问题被引量：5: 8; 作者李跃进《教学与管理（中学版）》北大核心 2008年第3期12-14,共3页; 曾一度热炒的“校长专业化”问题在全国上下引起了强烈的反响，褒贬不一。但回到现实生活中，“校长专业化”还是弊大于利，由于校长专门从事管理，与自身的教学业务脱钩，不少专业化校长会教书——当校长——不教书了——不听课了——... 展开更多; 关键词校长专业化教育教学质量专家型校长教学业务教研工作学校建设比较优化管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

校长职级培训模式初探被引量：2: 9; 作者李伟《中小学管理》北大核心 1999年第12期29-29,共1页; 关键词培训模式专家型校长骨干校长职级中小学校长培训辅导教师队伍干训教师教育学院培训网络教师进修学校; 在线阅读下载PDF 职称材料

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