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师范院校音乐专业“钢琴教学法”的课程设置与教学实践 被引量:2
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作者 杨凌云 《音乐创作》 北大核心 2009年第5期172-174,共3页
本文强调高等师范院校音乐专业设置“钢琴教学法”这一课程,对于培养学生掌握科学的钢琴演奏理论以及未来的音乐教育工作,有着重要的意义。笔者以自身的教学实践,对这门课的课程建设进行了思考和实践。
关键词 师范院校音乐专业 钢琴教学法课 教学实践
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关于我国高等师范院校“音乐学”学科建设的思考 被引量:1
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作者 柳志红 《艺术百家》 CSSCI 北大核心 2011年第A01期377-379,共3页
高等师范院校是我国"音乐学"学科建设中的重要力量,尽管与专业音乐院校相比其专业研究能力和师资力量偏弱,但仍具有其独特的优势。本文在梳理高师"音乐学"学科建设发展的历史与现状基础上,分析了高师院校具有的优... 高等师范院校是我国"音乐学"学科建设中的重要力量,尽管与专业音乐院校相比其专业研究能力和师资力量偏弱,但仍具有其独特的优势。本文在梳理高师"音乐学"学科建设发展的历史与现状基础上,分析了高师院校具有的优势和面临的挑战,并对其学科建设思路进行了思考,意达到促进高师院校在与专业音乐院校共同发展中做到优势互补、特色领先。 展开更多
关键词 音乐 音乐与舞蹈学 学科建设 高等师范院校 专业音乐院校 音乐教育
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戏曲音乐文化的守望者:谭鑫培戏曲艺术研究中心
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作者 孙凡 《黄钟(武汉音乐学院学报)》 北大核心 2023年第3期40-42,167,共4页
当音乐界的同仁听到武汉音乐学院成立“谭鑫培戏曲艺术研究中心”(以下简称“中心”)的消息时,很多戏曲界的朋友和从事戏曲音乐研究的学者为“中心”的成立欢欣鼓舞,表示祝贺,并寄予厚望。当然,也有人认为在专业音乐院校创建“谭鑫培戏... 当音乐界的同仁听到武汉音乐学院成立“谭鑫培戏曲艺术研究中心”(以下简称“中心”)的消息时,很多戏曲界的朋友和从事戏曲音乐研究的学者为“中心”的成立欢欣鼓舞,表示祝贺,并寄予厚望。当然,也有人认为在专业音乐院校创建“谭鑫培戏曲艺术研究中心”有点不可思议,并提出了一连串的问题,如,为什么在武汉这个地方?为什么在专业音乐院校?为什么是谭鑫培?创办“中心”的目的和意义是什么?希望笔者的这篇短文能为各位同仁解惑。 展开更多
关键词 谭鑫培 武汉音乐学院 戏曲音乐 守望者 专业音乐院校 解惑 戏曲艺术 不可思议
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论普通高校的音乐教育
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作者 李首明 《高教探索》 北大核心 1998年第2期84-85,共2页
关键词 普通高校 音乐教育 音乐素质 人的全面发展 审美教育 音乐文化 校园文化建设 专业音乐院校 音乐感受力 贝多芬
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谈高师音乐教育的现状与改革
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作者 留钕铜 《山东师范大学学报(人文社会科学版)》 1996年第2期73-75,共3页
谈高师音乐教育的现状与改革留钕铜音乐教育具有净化心灵陶冶情操,提高道德修养和素质,塑造完美人格的特殊作用。从音乐美学和美育角度看,学校音乐教育的功能,主要在于培养学生的音乐感受力、鉴赏力,砥励情操,丰富精神生活。当代... 谈高师音乐教育的现状与改革留钕铜音乐教育具有净化心灵陶冶情操,提高道德修养和素质,塑造完美人格的特殊作用。从音乐美学和美育角度看,学校音乐教育的功能,主要在于培养学生的音乐感受力、鉴赏力,砥励情操,丰富精神生活。当代教育心理学研究发现,音乐教育对发展... 展开更多
关键词 高师音乐教育 国民音乐教育 高师音乐专业 集体课教学 基础音乐教育 专业音乐院校 技能课 技能教学 课程设置 成绩评定
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如何培养钢琴的视奏能力 被引量:1
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作者 陈碧琴 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1998年第3期29-29,共1页
良好的钢琴视奏能力将有助于演奏者在浩瀚的音乐大海中汲取各种养料,是博览各类音乐作品的重要手段之一.视奏的特点在于“快”,要求对未接触过的乐谱,弹二到三遍、即能大致将旋律、节奏及主要和声弹出来,并能表达出音乐的基本面貌.专业... 良好的钢琴视奏能力将有助于演奏者在浩瀚的音乐大海中汲取各种养料,是博览各类音乐作品的重要手段之一.视奏的特点在于“快”,要求对未接触过的乐谱,弹二到三遍、即能大致将旋律、节奏及主要和声弹出来,并能表达出音乐的基本面貌.专业音乐院校的毕业生,只要从事音乐工作,无论是搞教学,还是从事演奏、伴奏工作,那离不开视奏.所以良好的或合格的视奏水平.是关系到专业学生今后的实际工作能力.而那些视奏能力较强的学生,他们的专业也会学得比较出色,这往往与他们的视奏能力有关. 展开更多
关键词 视奏能力 专业音乐院校 钢琴伴奏 实际工作能力 演奏者 音乐作品 注意力 专业学生 曲式结构 复合节奏
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现代主义不应成为学院作曲教学的主流——首届“中国之声”作曲比赛引发的思考
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作者 施万春 《音乐创作》 北大核心 2023年第5期112-116,共5页
这篇文章是施万春先生2013年3月16日写就的发自内心的随笔,虽然已过去了10年之久,但对当今的专业音乐院校的作曲教学,仍有积极的参考价值。在这个纪念施先生驾鹤西去的日子里,为了回顾先生的“亲切言辞”和“一语中的”,编辑部特转发。
关键词 作曲教学 施万春 中国之声 驾鹤西去 现代主义 专业音乐院校
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