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题名园艺特色优势学科专业集群建设路径与实践
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作者
陈刚
迟丽华
赵靖
王秋竹
郑永春
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机构
吉林农业科技学院农学院
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出处
《安徽农学通报》
2025年第11期117-121,共5页
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基金
吉林省高教科研(吉林省高等教育学会)一般课题“新质生产力视域下园艺特色优势学科专业集群建设研究”(JGJX24D0694)。
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文摘
为培养具有学科交叉发展背景的高素质技能型人才,本文从顶层设计、机制建设、产教融合等方面对应用型本科院校专业集群建设现状进行分析,探索实践了园艺特色优势学科专业集群建设的新路径。现状方面,部分学科专业集群暂未从学校发展层面进行明确的整体规划和顶层设计;其管理、运行、保障等机制暂未充分发挥各自功能;产教融合的促进作用不明显。基于此,提出以下园艺专业集群建设新路径。科学规划设计优势学科,精准定位人才培养目标,完善学科结构与布局;完善教学集群机制建设,建立政校行企共同体的管理、协调和保障机制;完善专业集群课程体系,优化整合教学内容,构建递进式实践教学体系,形成“学科交叉融合+专业互通集成”的一体化课程新体系;加强“双师双能型”教师队伍建设,打造教科研精英团队和多元化结构队伍;搭建产教融合实践教育平台,创建实践教学体系,加强耕读实践基地建设,实现多专业资源共享、学科专业交叉发展。实践结果表明,该集群建设取得明显成效,涵盖园艺种苗、种子农药化肥等50余家企业,组成专业集群园艺教科研团队、植保团队等;各专业教师教科研能力和科技服务能力得到提升,主持或参与省校教科研课题15项,发表论文10余篇,主编教材5部;学生综合素养得到全面提高,92%以上的学生实习成绩良好。本文为农业高校特色优势学科专业集群建设提供参考。
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关键词
园艺专业集群建设
产教融合
园艺植物栽培
蔬菜
果树
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Keywords
Horticultural professional cluster construction
integration of industry and education
horticultural plant cultivation
fruit tree
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
S6-0
[农业科学—园艺学]
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题名应用型院校推进专业集群建设机制创新的思考
被引量：35
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作者
顾永安
范笑仙
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机构
常熟理工学院
华东师范大学
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出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2020年第8期25-33,共9页
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基金
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“新时代中国特色高等教育话语体系构建研究”(BIA180200)。
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文摘
专业集群建设的机制创新是专业集群内涵建设的重要内容,一个创新而有效的专业集群机制是深度推进专业集群建设、达成专业集群建设目标、最大程度地发挥专业集群价值与效益的重要保障。应用型院校专业集群建设已经初步形成了“以链建群”“以核建群”“以院建群”“以特建群”四种建群机制与模式,但专业集群机制建设在组织机制、管理机制、运行机制、保障机制等方面不同程度地存在“缺失”与“缺适”的问题,制约并影响了专业集群建设的成效。因此,需要从组织机制、管理机制、运行机制、保障机制等方面推进专业集群建设的机制创新。
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关键词
应用型院校
专业集群建设
机制创新
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Keywords
Application-oriented university
Specialty cluster construction
Mechanism innovation
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名应用型本科高校专业集群建设的价值意蕴与实践逻辑
被引量：25
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作者
叶怀凡
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机构
四川文理学院高等教育研究所
厦门大学教育研究院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2019年第9期103-107,共5页
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基金
四川省教育厅2018年度重点项目"四川新建地方本科院校转型发展的困境与策略研究"的研究成果。(项目编号:18SA0216)
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文摘
应用型本科高校实施专业集群建设蕴含着重要的现实价值,是提升人才培养质量的重要途径、培育学科专业特色的重要策略,也是增强社会服务能力的重要举措、提高资源使用效益的重要手段。应用型本科高校实施专业集群建设应更加注重学科的支撑引领,更加强调专业的链式集成,更加突出产教的深度融合。在实践思路上,应调研先行,明确"建什么";统筹谋划,清楚"怎么建";制度保障,确保"建得好"。
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关键词
应用型本科
专业集群建设
价值
实践
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名新常态下地方应用型院校专业集群建设
被引量：11
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作者
朱中伟
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机构
无锡太湖学院校长办公室
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出处
《教育与职业》
北大核心
2017年第6期52-55,共4页
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文摘
在社会经济发展新常态下,地方应用型院校专业集群建设因其具有区域性、集约性、适应性、前瞻性等特征,能够适应产业发展的竞争优势、降低实践教学资源的投资成本、形成特色师资优势、培养"一专多能"应用型人才,满足社会发展的需求。基于上述分析,文章提出如下构建思路:依托地方支柱产业,紧跟国家政策;完善校企合作培养机制,强化实践教学;构建专业集群教学体系,实现资源共享。
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关键词
新常态
地方应用型院校
专业集群建设
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分类号
G647
[文化科学—高等教育学]
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