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专科临床医学专业课程重构与课程教学改革的应用研究
被引量：
1
1
作者
刘奉
陈地龙
孙萍
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第17期84-87,共4页
本研究以基层临床岗位胜任能力和医学生可持续发展为核心,对接行业准入资格,重构课程体系,形成与专业人才培养目标相互支撑衔接的"专业职业基础课程、专业职业核心技能和专业特色课程、专业职业拓展与自主创新能力"三大课程模...
本研究以基层临床岗位胜任能力和医学生可持续发展为核心,对接行业准入资格,重构课程体系,形成与专业人才培养目标相互支撑衔接的"专业职业基础课程、专业职业核心技能和专业特色课程、专业职业拓展与自主创新能力"三大课程模块,促进专业人才培养与专业职业岗位的融通对接。
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关键词
专科
临床医学
专业课程重构与改革
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职称材料
题名
专科临床医学专业课程重构与课程教学改革的应用研究
被引量：
1
1
作者
刘奉
陈地龙
孙萍
机构
重庆三峡医药高等专科学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第17期84-87,共4页
基金
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题"三年制专科临床医学教育‘3+2’人才培养模式改革与实践"(项目编号:CQGJ15418B)的研究成果
重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"以立德树人为根本任务的医药高职院校医学生人文精神培育和实践研究"(项目编号:15SKG242)课程改革研究成果
文摘
本研究以基层临床岗位胜任能力和医学生可持续发展为核心,对接行业准入资格,重构课程体系,形成与专业人才培养目标相互支撑衔接的"专业职业基础课程、专业职业核心技能和专业特色课程、专业职业拓展与自主创新能力"三大课程模块,促进专业人才培养与专业职业岗位的融通对接。
关键词
专科
临床医学
专业课程重构与改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
专科临床医学专业课程重构与课程教学改革的应用研究
刘奉
陈地龙
孙萍
《中国职业技术教育》
北大核心
2016
1
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