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题名智能制造背景下工业机器人技术专业培养方案探析
被引量：12
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作者
张艳霞
王登峰
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机构
河南广播电视大学机电工程系
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出处
《管理工程师》
2016年第1期68-71,共4页
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文摘
通过对企业实地走访调研,文章归纳了工业机器人专业学生应有的就业岗位及职业能力,确立了该专业的人才培养目标,阐述了"合理设置课程体系、把相关课程模块化、开展理实一体化教学、注重教学过的考核评价、把实践技能和职业资格融入毕业制度中"的人才培养方案和培养机制。
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关键词
工业机器人技术专业
培养方案
专业课程模块
双证毕业制度
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分类号
TP242.2-4
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名成才视阈下模块化教学与五年制高职教育研究
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作者
刘秀萍
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机构
江苏省张家港中等专业学校
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出处
《成才之路》
2014年第31期58-59,共2页
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文摘
五年一贯制高职教育满足了企业对高素质技能技术人才的需要,满足了家长的需求,满足了学生升学、就业的需要,但也存在着质量难以保证等问题。探索五年一贯学制下根据学生的年龄特点进行模块式教学,保证五年一贯制高职教育的优质高效,是一个重要课题。
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关键词
五年一贯制高职教育
成才
模块式学生管理
固化模块式专业课程
理实一体化教学
优质高效
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分类号
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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